Инфоурок / Начальные классы / Статьи / ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАРОДНЫХ СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАРОДНЫХ СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАРОДНЫХ СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ


Шефер Н.И.,

учитель начальных классов

МБОУ СШ №15 города Арзамаса


Использование народных средств воспитания в поликультурном образовании младших школьников на уроках литературного чтения

Отличительной чертой нашего времени является сосуществование людей в поликультурном обществе, которое подразумевает объединение представителей различных народов со всей совокупностью форм взаимодействия и взаимозависимостей.

Неизбежным условием мирного сосуществования людей в многонациональном обществе является поликультурное образование, которое мы понимаем как процесс подготовки личности к политической, социальной и экономической реальности, в котором используются народные средства воспитания, преследующие своей целью развитие межкультурного взаимопонимания, воспитание толерантности.

Для выявления осознания детьми этнической принадлежности, знания различных народов, культур, работу необходимо начинать с проведения нескольких методик «Угости конфетой», «В поезде», также можно использовать анкеты для детей или родителей, которые могут предоставить не менее важную информацию о ребёнке.

Обогащение знаний детей о русском народе и их приобщение к культуре народов мира на уроке литературного чтения можно осуществлять с помощью основных средств народного воспитания.

Уже с 1 класса, педагог, используя возможности учебной деятельности, может знакомить детей с песнями, докучными сказками, прибаутками, считалками, небылицами, скороговорками, колыбельными, загадками, пословицами, сказками, одним словом с фольклором, а также с народным театром, народными играми и другими компонентами народного творчества.

Огромное внимание в воспитании и образовании детей младшего школьного возраста уделяется игре – одному из главных видов деятельности. Как физкультминутку можно использовать народные игры: «Кот и мыши», «Ручеёк», «Платочек» и т.д. [2, c. 73].

В изучаемых на уроках литературного чтения малых народных жанрах (прибаутки, пословицы, поговорки, загадки и т.д.) выражена народная мудрость, они учат добру, трудолюбию, храбрости, морали; содействуют развитию воображения, мышления, памяти; способствуют усвоению представлений о социальных, природных явлениях.

Сказки – это весомая, важная часть предмета «Литературное чтение». Они в занимательной форме рассказывают о вымышленных, нереальных, придуманных событиях; в иносказательной форме говорят об отношениях между людьми; высмеивают человеческие недостатки; поощряют сообразительность, изобретательность героя.

Былина - это особый жанр русского фольклора, рассказывающий о богатыря и народных героях и сочетающий в себе реальные события с вымыслом. Читая былины, дети изучают понятия «добро» и «зло», усваивают моральные ценности, перенимают модели поведения.

Неотъемлемой частью культуры каждого народа являются его народные песни. Русский народ имеет богатейшее песенное наследие: песни, связанные с праздниками, хозяйственными работами, с семейно-бытовыми обрядами, с историческими событиями. Все эти песни раскрывают внутренний мир человека [1, c. 1330].

Вышеперечисленные народные средства воспитания позволяют получить ребёнку информацию о культуре различных народов; обогатить и закрепить знания детей об этносах мира; найти различия и сходства народов; изучить их историю; обогатить речевой словарь; увидеть красоту родного языка; получить информацию о быте, традициях и обрядах, праздниках различных народов.

Данные компоненты национальных культур должны быть органично, последовательно, планомерно включены в образовательный процесс, тогда уроки литературного чтения будут не только интересны и увлекательны, но и непременно будут способствовать формированию у младших школьников культуры межнационального общения; воспитанию и развитию творческой личности, способной к взаимодействию в поликультурной среде.

Литература

1. Жесткова Е.А. Внеклассная работа по литературному чтению как средство развития читательских интересов младших школьников / Е.А. Жесткова Е.В. Цуцкова / Современные проблемы науки и образования. 2014. – 1330 с.

2. Жесткова Е.А. Мир детства в творческом сознании и художественной практике В. И. Даля / Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. - 70-74 с.

Общая информация

Номер материала: ДБ-320657


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»