1605671
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокДошкольное образованиеПрезентацииИспользование нетрадиционных техник изодеятельности в работе с детьми раннего возраста

Использование нетрадиционных техник изодеятельности в работе с детьми раннего возраста

Лабиринт
библиотека
материалов
Использование нетрадиционных техник изодеятельности в работе с детьми раннего...
Актуальность проекта: На занятиях по изобразительной деятельности нетрадицион...
Цель проекта: Создание системы работы по развитию у детей раннего возраста тв...
Основные принципы проекта: систематичность; последовательность; дифференциаль...
В своей работе над проектом я опиралась на следующие подходы в обучении: Разв...
Предполагаемый результат: сформированность у детей навыков художественных дей...
Предварительная работа: сбор информации, работа с методической литературой; а...
Роль родителей в реализации проекта: Совместная работа дошкольного учреждения...
На групповых информационных стендах также отражается материал по данному напр...
Была разработана памятка для родителей. Было проведено открытое занятие для р...
Формы и методы работы: художественная мастерская; музыкальное сопровождение,...
Продукт проектной деятельности: 1. Развитие творческих способностей детей ран...
«Домашние животные» – аппликация из кружков;
«Птенчики в гнезде», «Сова» – поделки из одноразовых тарелок; «Рыбки» - раскр...
«Разные деревья», «Космические ракеты» – поделки из втулок от туалетной бумаги;
Конкурсные коллективные работы: «Космос глазами ребёнка» – пластилинография,...
«Пушистые котята» – рисование мятой бумагой; «Клубочки для котёнка» – лепка;...
2. Конспекты НОД художественно-эстетического цикла: «Мыши водят хоровод» - ри...
К концу реализации проекта дети: Проявляют интерес к изобразительной деятельн...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Использование нетрадиционных техник изодеятельности в работе с детьми раннего
Описание слайда:

Использование нетрадиционных техник изодеятельности в работе с детьми раннего возраста Автор:

2 слайд Актуальность проекта: На занятиях по изобразительной деятельности нетрадицион
Описание слайда:

Актуальность проекта: На занятиях по изобразительной деятельности нетрадиционные техники используются редко, не учитывается их коррекционная значимость, между тем, применение нетрадиционных техник способствует обогащению знаний и представлений детей о предметах и их использовании; материалах и их свойствах; способов действий с ними. Теория становления изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста базируется на известных концепциях Е. И. Игнатьева, Т. С. Комаровой, В. С. Мухиной, Е. А. Флериной. Однако в педагогической практике до настоящего времени отсутствует система формирования предпосылок изобразительной деятельности. Изучив методическую литературу различных авторов, таких как пособие Давыдовой, Никитиной, Дыбиной, Колдиной, Казаковой, Лыковой, следует вывод, что без дополнительной работы невозможно развитие творческих способностей детей.

3 слайд Цель проекта: Создание системы работы по развитию у детей раннего возраста тв
Описание слайда:

Цель проекта: Создание системы работы по развитию у детей раннего возраста творческих способностей путем внедрения в педагогический процесс техник нетрадиционной изодеятельности. Задачи проекта: Обучающие: • способствовать формированию навыков художественных действий с различным художественным материалом; • познакомить детей с различными техниками нетрадиционной изодеятельности; • способствовать возникновению интереса к экспериментированию. Развивать мелкую моторику, воображение, мышление. Активизировать интерес к рисованию, аппликации, лепке. Воспитывать эмоциональную отзывчивость к окружающему миру.

4 слайд Основные принципы проекта: систематичность; последовательность; дифференциаль
Описание слайда:

Основные принципы проекта: систематичность; последовательность; дифференциальный и индивидуальный подход к ребенку; доступность; повторяемость и концентричность материала; онтогенетический принцип (учет возрастных, психофизических особенностей детей). Вышеизложенные принципы, положенные в основу проекта, делают возможным не только развитие навыков общения ребенка со взрослыми и детьми, но и формирование ребенка как личности в целом.

5 слайд В своей работе над проектом я опиралась на следующие подходы в обучении: Разв
Описание слайда:

В своей работе над проектом я опиралась на следующие подходы в обучении: Развитие способностей в деятельности: формирование способностей ребенка происходит через простые подражательные действия, сотворчество с взрослыми. Личностно – ориентированных подход: использование форм воспитания и образования детей с учетом возрастных и психологических особенностей. Системный подход. создание единого воспитательно-образовательного пространства, основанного на обучении детей от простого к сложному и на систематической работе с ними.

6 слайд Предполагаемый результат: сформированность у детей навыков художественных дей
Описание слайда:

Предполагаемый результат: сформированность у детей навыков художественных действий с различным нетрадиционным материалом; развитие мелкой моторики рук; улучшение цветовосприятия; повышение уровня воображения; развитие эмоциональной отзывчивости к окружающему миру; реализация проекта поможет детям раннего возраста творчески подходить к видению мира, который они изображают и использовать для самовыражения любые доступные средства.

7 слайд Предварительная работа: сбор информации, работа с методической литературой; а
Описание слайда:

Предварительная работа: сбор информации, работа с методической литературой; анализ многообразия нетрадиционных техник изодеятельности и выявление приемлемых для работы с детьми раннего возраста; составление плана работы над проектом; подготовка и проведение бесед с родителями о роли нетрадиционных техник изодеятельности, о роли цвета и разъяснение приемов и методов руководства изобразительной деятельностью детей в семье (где ребенок использует в своих работах нетрадиционные приёмы); подготовка к выступлению на родительском собрании по теме: «Значение использования нетрадиционных техник рисования у детей раннего возраста»; подготовка к проведению итогового мероприятия по проекту: «Родительская гостиная» по теме «В этом мире есть цветы небывалой красоты» и мастер-класса совместно с детьми и родителями по рисованию нетрадиционными способами и аппликации цветов (конец учебного года).

8 слайд Роль родителей в реализации проекта: Совместная работа дошкольного учреждения
Описание слайда:

Роль родителей в реализации проекта: Совместная работа дошкольного учреждения и семьи велась в нескольких аспектах: Объяснение значимости и расширение знаний родителей о роли нетрадиционных техник изодеятельности, о роли цвета и разъяснение приемов и методов руководства изобразительной деятельностью детей в семье. В беседах родителям давались советы: как знакомить детей с нетрадиционными приемами рисования; как знакомить детей с цветом через наблюдения в природе, в искусстве и т. д.; как организовать занятия в домашних условиях; как изготовить совместно с детьми дидактические игры и пособия по цвету; какие художественные материалы и пособия используются в работе с детьми.

9 слайд На групповых информационных стендах также отражается материал по данному напр
Описание слайда:

На групповых информационных стендах также отражается материал по данному направлению.

10 слайд Была разработана памятка для родителей. Было проведено открытое занятие для р
Описание слайда:

Была разработана памятка для родителей. Было проведено открытое занятие для родителей по теме «Сыр для мышонка» (рисование пластилином). Вопросы формирования изобразительных и технических умений у детей раннего возраста ещё будут предметом обсуждения на «Родительской гостиной» в конце учебного года. Благодаря тому, что родители вовлекаются в образовательный процесс ДОУ, происходит комплексное воздействие на ребенка, создаются благоприятные возможности для развития творческих способностей детей, повышается эффективность всего воспитательного процесса.

11 слайд Формы и методы работы: художественная мастерская; музыкальное сопровождение,
Описание слайда:

Формы и методы работы: художественная мастерская; музыкальное сопровождение, чтение художественного слова и т. д.; беседы; наблюдения; сюрпризные моменты - сказочный герой приходит в гости и приглашает детей отправиться в путешествие; просьба о помощи, ведь дети никогда не откажутся помочь, им важно почувствовать себя значимыми; создание проблемной ситуации; игры на развитие художественного воображения: «На что это похоже», «Продолжи рисунок», «Дорисуй…», «На что похожи наши ладошки?», «Волшебные кляксы», «Волшебная ниточка», «Несуществующее животное или растение», «Цветные сказки», «Закорючки», «Точка, точка», «Полосочка и чёрточка –ёжику иголочка»

12 слайд Продукт проектной деятельности: 1. Развитие творческих способностей детей ран
Описание слайда:

Продукт проектной деятельности: 1. Развитие творческих способностей детей раннего возраста посредством нетрадиционных техник изодеятельности: «Божья коровка», «Курочка–пеструшка», «Снег, снежок», «Зимние деревья», «Фонарики на Ёлке», «Салют» - рисование ватной палочкой; «Рисуем дождик» - рисование набрызгом с помощью расчёски и зубной щётки; «Горох для воробьёв», «Бусы из ягод» - отпечатком пальчика; «Чёрточка, полосочка, ёжику иголочка», «Травка для телят», «Следы от самолёта» - рисование линий пальчиком; «Облака», «Зимние веточки» – рисование воском; «Тюльпанчики для мамы» – рисование вилкой; «На что похожи пятнышки?», «Пятнышки у телят» - кляксография; «Пушистые козлята», «Пушистая кошка» - аппликации из ваты; «На что похожи отпечатки?», «Волшебные птицы», «По творчеству А.Л.Барто» - рисование отпечатком ладошки;

13 слайд «Домашние животные» – аппликация из кружков;
Описание слайда:

«Домашние животные» – аппликация из кружков;

14 слайд «Птенчики в гнезде», «Сова» – поделки из одноразовых тарелок; «Рыбки» - раскр
Описание слайда:

«Птенчики в гнезде», «Сова» – поделки из одноразовых тарелок; «Рыбки» - раскрашивание тампоном из поролона; «Сова» – аппликация из рваной бумаги;

15 слайд «Разные деревья», «Космические ракеты» – поделки из втулок от туалетной бумаги;
Описание слайда:

«Разные деревья», «Космические ракеты» – поделки из втулок от туалетной бумаги;

16 слайд Конкурсные коллективные работы: «Космос глазами ребёнка» – пластилинография,
Описание слайда:

Конкурсные коллективные работы: «Космос глазами ребёнка» – пластилинография, Всероссийский конкурс Детского творчества «Тут как тут» «Мы - космонавты» – рисование набрызгом зубной щёткой + аппликация, Международный детский конкурс «Космическое путешествие» /maam.ru

17 слайд «Пушистые котята» – рисование мятой бумагой; «Клубочки для котёнка» – лепка;
Описание слайда:

«Пушистые котята» – рисование мятой бумагой; «Клубочки для котёнка» – лепка; «Рыбки» - рисуем пластилином;

18 слайд 2. Конспекты НОД художественно-эстетического цикла: «Мыши водят хоровод» - ри
Описание слайда:

2. Конспекты НОД художественно-эстетического цикла: «Мыши водят хоровод» - рисование отпечатком интеграция: рисование отпечатком из пластилина + познавательное развитие; «Клубочки для котят» - лепка «Сыр для мышонка» - рисование пластилином. 3. Мультимедийные презентации: «Рождественский Ангел» (для коллег ДОУ); «Пчёлки» – рисование отпечатком упаковочной плёнки, «Бумажные цветы» – аппликация (для родителей). 4. Консультации для родителей: «Нетрадиционное рисование для детей раннего возраста»; «Развиваем пальчики – стимулируем речевое развитие». 5. «Родительская гостиная» – « А на клумбе есть цветы небывалой красоты. 6. Мастер-классы для родителей и детей на итоговой мероприятии проекта: аппликации; рисование отпечатком донышка от пластиковых бутылок; рисование по сырому фону.

19 слайд К концу реализации проекта дети: Проявляют интерес к изобразительной деятельн
Описание слайда:

К концу реализации проекта дети: Проявляют интерес к изобразительной деятельности, стремятся заниматься ею по собственной инициативе. Видят образ в своих работах; рассказывают, что рисуют, обыгрывают рисунки; радуются тому, что, получается; делятся своей радостью. Умеют пользоваться некоторыми нетрадиционными техниками изодеятельности. Начинают выполнять изображение, узнаваемое другими людьми. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.