Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования «Районный дом творчества»
«Использование нетрадиционных материалов для развития творческих способностей детей»
Копылова Надежда Юрьевна
педагог дополнительного образования
2 слайд
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
В. А. Сухомлинский
3 слайд
Сенсомоторика (от лат. sensus – чувство, ощущение и motor – двигатель) – взаимокоординация сенсорных и моторных компонентов деятельности.
4 слайд
5 слайд
Синель — (от франц. chenille — гусеница) — пушистый, с бархатистым ворсом шнурок, скрученный из нескольких нитей, между которыми захвачен ряд коротких кончиков нитей, торчащих во все стороны (ворс).
6 слайд
7 слайд
плоские
объемные
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
простота использования - он легко принимает любые фиксированные формы;
цветовой спектр представлен многообразными цветами и оттенками;
тактильно привлекателен для каждого ребенка;
позволяет осваивать сенсорные эталоны (цвет, форма, величина) в ходе конструктивной и игровой деятельности;
развитие воображения, мышления;
развитие синхронной работы рук;
используется для создания объемных и плоских поделок, является толчком для развития речи.
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Благодарю за внимание и доброжелательное отношение!
Желаю творческих успехов!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Использование нетрадиционных материалов дляразвитиятворческих способностей детей».
Наш век открыл возможность творить во всех областях человеческой деятельности: искусстве, политике, технике, науке и т. д. Причём основным критерием творчества стала новизна.
Происходящий в последнее время рост объема информации требует изменения подходов к содержанию и условиям образовательной деятельности, развивающей интеллект и способностивоспитанников.
Творчество детей — естественный компонент их развития.
Занятия творчеством имеют важное значение в развитии ребёнка. Они не только формируют представление детей об окружающем мире, развивают творческие способности, эстетическое восприятие, внимание, мышление, но и развивают моторику кистей рук.
Слайд
Как говорил В. А. Сухомлинский: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
Слайд
Существует много различных материалов и предметов, которые можно использовать с целью развития сенсомоторных навыков каждого ребёнка, его творческих проявлений, воображения, умение творчески мыслить, любознательность, эмоциональную отзывчивость, креативность в продуктивной деятельности, способность предложить собственный замысел и воплотить его в поделке.
При разнообразии современных материалов, которые можно использовать для совместной творческой деятельности с детьми, для себя я выделила такой уникальный материал, как синельная проволока.
Слайд
Эту проволоку называют еще пушистой, мохнатой, шениллом - все эти названия материала одинаково употребимы. Данный материал может не только вызвать интерес ребенка, мотивировать в различных видах продуктивной деятельности, но и обогатить сенсорный опыт детей, будет способствовать эффективному развитию познавательных функций и ручной умелости, имеющих первостепенное значение для возможности дальнейшего обучения школьников.
Слайд
Вообще-то эта гибкая пушистая проволока - это ершики для очистки курительных трубок. В нашей стране ее никогда не производили, поэтому еще несколько лет назад многие люди о ней ничего не слышали.
Многие авторы зарубежных педагогических методик быстро поняли, что для детского творчества это очень полезная вещь и рекомендуют пушистую проволоку в числе других обязательных пособий для развития мелкой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Из нее можно делать симпатичные пушистые поделки. К тому же, эти поделки можно разбирать и в следующий раз делать уже другие. Правда, со временем проволока от этого теряет ворсинки и местами перестает быть пушистой.
Слайд
Пушистая проволока бывает разной длины, разных цветов, в том числе полосатая и блестящая, имеет одинаковую толщину по всей длине или ее тонкие части чередуются с широкими. работать с ней смогут даже малыши - цветная, яркая, гибкая, замечательно держит форму, легко режется ножницами. Поделки из синельной проволоки очень нравятся детям, ведь она такая приятная на ощупь. Больше всего, конечно, дети любят делать поделки в виде различных игрушек, животных.
Слайд
Из пушистой проволоки можно делать разные поделки: и плоские и объемные.
Синельная проволока прекрасно заменяет обычную проволоку, ее можно вставить в качестве каркаса внутрь самодельной игрушки - получаются замечательные гнущиеся ручки и ножки.
Слайд
Поделки для детей из пушистой проволоки – это всегда источник большого количества положительных эмоций и неисчерпаемого творческого вдохновения. Сам процесс работы с ней сопровождается массой приятных ощущений, способствует развитию тактильной чувствительности пальчиков и делает его руки более ловкими.
Слайд
Синельная проволока хорошо комбинируется с другими подручными и природными материалами.
Слайд
Многие авторы педагогических методик рекомендуют пушистую проволоку в числе других обязательных пособий для развития мелкой моторики у дошкольников.
Слайд
А я вижу уникальность этого материала не только для развития мелкой моторики у детей, но и в следующем:
- простота использования - он легко принимает любые фиксированные формы;
- цветовой спектр представлен многообразными цветами и оттенками;
- тактильно привлекателен для каждого ребенка;
-позволяет осваивать сенсорные эталоны (цвет, форма, величина) в ходе конструктивной и игровой деятельности;
- развитие воображения, мышления;
- развитие синхронной работы рук;
- используется для создания объемных и плоских поделок;
- является толчком для развития речи.
Слайд
Применение синельной проволоки будет очень актуально в коррекционно-развивающей работе с детьми 5-7 лет, так как в дошкольном возрасте важно развить механизмы, необходимые для овладения письмом: зрительно-моторную координацию и мелкую моторику.
Яркость и притягательность материала стимулирует мотивацию детей в деятельности.
Слайд
Особо хотелось бы остановиться на уникальности данного материала для развития речи детей.
Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.
Таким образом, целенаправленная, систематическая и планомерная работа по сенсорному развитию и развитию мелкой моторики рук у детей положительно влияет на речевые зоны коры головного мозга, способствует формированию интеллектуальных способностей, полноценного восприятия окружающего мира. А самое главное – способствует сохранению физического и психического здоровья ребенка.
Слайд
Уважаемые Коллеги! Хочу, чтобы и вы окунулись в этот мир пушистой проволоки.
6 654 106 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Копылова Надежда Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.