Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / "Использование новых информационных технологий на уроках математики"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

"Использование новых информационных технологий на уроках математики"

библиотека
материалов

«Использование новых информационных технологий
на уроках информатики и математики»


Основной целью информатизации системы образования Республики Казахстан является создание единой образовательной информационной среды в Республике Казахстан, позволяющей на основе использования новых информационных технологий повысить качество казахстанского образования, обеспечить равные возможности гражданам на получение образования всех уровней и ступеней, а также интегрировать информационное пространство Республики Казахстан в мировое образовательное пространство.
Информационное общество заинтересовано в том, чтобы его граждане были способны формировать и использовать информационные ресурсы, справляться с постоянно возрастающим потоком информации из внутренних и внешних источников так, чтобы принимать эффективные решения и успешно выполнять определенные профессиональные функции.
Современное состояние общества, предъявляют все более высокие требования к уровню знаний и умений выпускников школы, качеству преподаваемого материала, уровню представляемой и обрабатываемой информации. Внедрение современных технологий в образовательный процесс является дополнительной возможностью повышения качества обучения учащихся. Новые информационные технологии и программные средства способны помочь нам более эффективно решать следующие задачи:
•стимулирование самостоятельности и работоспособности учащихся, содействие развитию их личности;
•организация индивидуального обучения школьников;
•наиболее полное удовлетворение образовательных потребностей как наиболее способных и мотивированных учащихся, так и недостаточно подготовленных.


Не каждый из выпускников школы станет профессионалом в области информационных технологий, но все они должны обладать глубокими знаниями и успешно применять их в своей дальнейшей деятельности.
Возможности школьного компьютерного класса позволяют обеспечить доступ учащихся к овладению информационными технологиями, позволяют активно использовать Интернет для самостоятельной работы и участвовать в дистанционном обучении.
Мы, учителя, применяя новые информационные технологии, формируем свою информационную, коммуникационную компетентность. Используя новые информационные технологии, педагоги учатся применять цифровые образовательные ресурсы, Интернет, что позволяет использовать в процессе проведения уроков дополнительные возможности. Применение интернет-технологий дает возможность накопить и обобщить интересный педагогический опыт, сформировать «методические копилки» как в области традиционной педагогики, так и в области инновационных компьютерных технологий.


Использование новых информационных технологий ориентировано на достижение взаимосвязанных между собой целей:
•создание единой информационной образовательной среды школы;
•внедрение информационных технологий в образовательный процесс;
•повышение компьютерной грамотности учащихся и педагогов.
Задачи для учащихся:
•освоение новых областей знаний и приобретение новых навыков для успешной сдачи ЕНТ;
•получение интересных и актуальных материалов.

Применение новых информационных технологий на уроках математики
Исторически сложилось так, что в первую очередь внедрение компьютерной техники шло в области математики и естественной науки, промышленности высоких технологий.
В основе развития современной школы лежат следующие методы обучения:
•личностно ориентированный;
•дифференцированный;
•модульный;
•проектный;
•интегрированный с другими предметами.
Информатика как нельзя лучше отвечает этим требованиям: она обеспечивает межпредметные связи, соотношение целей и содержания, прикладную направленность, позволяет использовать современные образовательные технологии, поэтому необходимо развивать у детей устойчивый интерес к предмету.
Применение компьютерных технологий в проведении уроков информатики:
• использование мультимедийных презентаций.
•использование мультимедийных цифровых ресурсов;
• использование Интернета на уроках и во внеурочное время.
• использование наглядности на уроках.
В преподавании математики выделила следующие способы применения компьютерной техники на уроках:
•демонстрационные программы;
•обучающие программы;
•программные средства тестирования и контроля уровня знаний;
•информационно-справочные системы;
•интеллектуальные обучающие системы - электронные учебники.
•подготовка печатных раздаточных материалов (контрольные, самостоятельные работы, дидактические карточки для индивидуальной работы);
•мультимедийное сопровождение объяснения нового материала (презентации, флипчарты, учебные видеоролики);
•интерактивное обучение в индивидуальном режиме;
•обработка учащимися статистических данных (построение таблиц, графиков);
•использование на уроках и при подготовке к ним интернет-ресурсов.
Мультимедиауроки по математике представляют собой электронные учебные пособия, содержащие систематизированный материал в рамках программы учебной дисциплины. Предназначены для изучения математики в соответствии с государственным стандартом образования Республики Казахстан. Включают все виды учебной деятельности: получение информации, практические занятия, аттестацию. Нацелены на поддержку работы и расширение возможностей учителя, самостоятельную работу учеников. Они позволяют учителям в процессе обучения использовать как разнообразные методы обучения (информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемный, эвристический, исследовательский), так и все формы обучения.
На уроке может быть организован как отдельный этап с пользованием компьютерных средств, так и возможно проведение полностью компьютеризированного урока, с соблюдением существующих норм времени работы за компьютером.
В нашей школе,
в кабинете информатики компьютеры соединены в локальную учебную сеть. Локальная сеть представляет собой набор компьютеров, периферийных устройств (принтеров и т. п.) и коммутационных устройств, соединенных кабелями.
Сеть позволяет быстро загрузить новую программу на все компьютеры, подключить каждый компьютер к глобальной сети, упрощает доступ к общим базам данных и многое другое.
Всемирная паутина является наиболее известным и признанным средством доступа к информационным ресурсам Интернета. Сейчас Интернет широко используется в нашей школе. Это в первую очередь предоставление учащимся доступа в сеть для их самообразования, поиска необходимых материалов для подготовки к урокам. Возможность для учителей и учащихся обучаться, участвовать в конкурсах, олимпиадах дистанционно.

Компьютеры и информационно-коммуникационные технологии являются очень эффективной поддержкой при обучении и приобретении знаний в школе. Вместо того чтобы использовать возможности компьютерных технологий для распространения информации, компьютеры должны использоваться во всех областях знаний в качестве инструментов, помогающих обучаемым, вдумчиво и критически осмысливать представления, которые они изучают. Использование компьютера в качестве средства обучения путем применения прикладных программ в качестве формализмов представления знаний способствует более быстрому и более полному усвоению материала.

Общая информация

Номер материала: ДВ-459281

Похожие материалы