Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Статьи / ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ ТРИЗ-ПЕДАГОГИКИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ ТРИЗ-ПЕДАГОГИКИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

библиотека
материалов

Е.А. Мамедова

Высшая школа словесности, европейских и

восточных языков, магистрант, 1 год обучения

науч. рук. д-р псих. наук, проф. Лидак Л.В.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ ТРИЗ-ПЕДАГОГИКИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Темп развития социально-культурного и технического прогресса диктует новые условия развития и модернизации различных сфер жизни человека, в частности, системы образования. Так, современная педагогика выдвигает на первый план не стремление организации статической учебной деятельности, а внедрение новой формы педагогического процесса, основой которого является мотивация.

Современный урок русского языка – это выражение деятельностного подхода, ориентированного на развитие и воспитание творческого потенциала, системного и критического мышления учеников. Следовательно, актуальность данность статьи заключается в рассмотрении преимуществ набирающей популярность педагогической методики ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), использующейся при обучении русскому языку и направленной на развитие гармоничной и креативной личности, которая готова осуществлять процесс поисковой и изобретательской деятельности. Целью работы является ознакомление широкой аудитории читателей с инновационными педагогическими приемами.

Основоположником теории решения изобретательских задач является ученый Генрих Альтшуллер. Главная идея его методики состоит в том, что решение изобретательских задач строится на системе логических операций. ТРИЗ — один из инновационных подходов в образовании, способных повысить эффективность обучения детей на уроках русского языка. Представленная методика ставит перед собой следующие цели:

  • формирование адекватного восприятия окружающей действительности и основы анализа деятельности;

  • развитие личностных качеств учеников, в том числе чувство уверенности в своих силах;

  • повышение уровня интереса к занятиям;

  • повышение качества общей образованности;

  • развитие логики, памяти, внимания;

  • развитие речи и творческих способностей;

  • формировать умение критически мыслить и анализировать.

Таким образом, познавательные и практические задания ТРИЗ, включенные в ход урока русского языка, способствуют лучшему усвоению знаний и формированию необходимых предметных умений и навыков.

Но в чём же заключатся уникальность данной методики и как ее использовать на практике? Особенность ее состоит в том, что процесс усвоения знаний, умений и навыков должен осуществляться в процессе научно-практической и познавательной деятельности посредством различных дидактических приемов. К таким приёмам можно отнести следующие:

  • использование приема «Мозговой штурм», где ученики должны разбиться на команды и создать банк идей по той или иной проблеме: «Представьте, что из русского языка исчезли бы все имена существительные. Что может произойти? Смоделируйте ситуацию»;

  • решение лингвистических задач, соответствующих изучаемой на уроке теме. Например, при изучении морфемики можно предложить следующую задачу: «Незнайка решил помочь Морфемике собраться в поход и положил в рюкзак приставки, глаголы, запятые, суффиксы, основы, корни. Что Морфемика должна выгрузить из рюкзака?»;

  • предложение на обсуждение открытых задач: «Как вы думаете, что появилось раньше: приставка или суффикс? Аргументируйте ответ»;

  • прием «Лови ошибку», когда ученики коллективно ищут ошибку в тексте;

  • использование нетрадиционных форм урока: урок-мастерская, урок-приключение, урок-квест;

  • нестандартная подача домашнего задания, которая активизирует интерес к выполнению домашней работы. Например, чтобы узнать домашнее задание, нужно разгадать шифр: н п а и ь т с а с н ч е и е н о (написать сочинение).

Таким образом, приведенные выше и многие другие дидактические приемы методики ТРИЗ позволяют развивать творческий потенциал учеников на уроке, способствуют сотрудничеству ученика и учителя, влияют на формирование мотивации к изучению русского языка.


Библиографический список

  1. Альтшуллер Г. С. Найти идею. – Петрозаводск, 2003

  2. Альтшуллер Г. С. Структура талантливого мышления. Творчество как точная наука. – М.: Сов. радио, 1979.

  3. Севидова Е. В. Приёмы ТРИЗ на уроках русского языка. Новокузнецк, 2009

  4. Гвоздикова Е. И. Теория решения изобретательских задач. //Сибирский учитель, 2011


Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Статьи
Просмотров193
Номер материала ДБ-052133
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх