Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Использование принципов наглядного моделирования при развитии связной речи

Использование принципов наглядного моделирования при развитии связной речи

  • Логопедия
Учитель-логопед МБДОУ №5 «Светлячок» Заколодкина Н.В. Использование принципов...
Наглядное моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого...
Актуальность использования наглядного моделирования в работе с дошкольниками...
 Где растут овощи?
Как дедушка выращивает овощи
 «Приготовим обед»
 «Вкусный сок»
Наглядное моделирование учит детей: Добывать информацию, проводить исследова...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель-логопед МБДОУ №5 «Светлячок» Заколодкина Н.В. Использование принципов
Описание слайда:

Учитель-логопед МБДОУ №5 «Светлячок» Заколодкина Н.В. Использование принципов наглядного моделирования при развитии связной речи Прекрасна речь, когда она как ручеек, Бежит среди камней, чиста, нетороплива, И ты готов внимать ее поток, и восклицать: «О, как же ты красива!» Е. Щукина.

№ слайда 2 Наглядное моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого
Описание слайда:

Наглядное моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним. Опорные схемы – это попытка задействовать для решения познавательных задач зрительную, двигательную, ассоциативную память. Использование заместителей и наглядных моделей развивает умственные способности дошкольников.

№ слайда 3 Актуальность использования наглядного моделирования в работе с дошкольниками
Описание слайда:

Актуальность использования наглядного моделирования в работе с дошкольниками. Ребенок-дошкольник очень пластичен и легко обучаем, но для детей с ОНР характерна быстрая утомляемость и потеря интереса к занятию. Использование наглядного моделирования вызывает интерес и помогает решить эту проблему; Использование символической аналогии облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала, формирует приемы работы с памятью. Одно из правил укрепления памяти гласит: “Когда учишь – записывай, рисуй схемы, диаграммы, черти графики”; Учим детей видеть главное, систематизировать полученные знания.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8  Где растут овощи?
Описание слайда:

Где растут овощи?

№ слайда 9 Как дедушка выращивает овощи
Описание слайда:

Как дедушка выращивает овощи

№ слайда 10  «Приготовим обед»
Описание слайда:

«Приготовим обед»

№ слайда 11  «Вкусный сок»
Описание слайда:

«Вкусный сок»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Наглядное моделирование учит детей: Добывать информацию, проводить исследова
Описание слайда:

Наглядное моделирование учит детей: Добывать информацию, проводить исследование, делать сравнения, составлять четкий внутренний план умственных действий, речевого высказывания; Формулировать и высказывать суждения, делать умозаключения; Наглядное моделирование оказывает положительное влияние на развитие неречевых процессов: внимания, памяти, мышления. Метод наглядного моделирования можно и нужно использовать в системе работы с детьми массовых групп детского сада.

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров17
Номер материала ДБ-223889
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх