Использование притч в курсе ОРКСЭ

• 1 слайд

  Использование притч в курсе ОРКСЭ
  

• 2 слайд

  Притча
  Притча – загадка; загадочное, мудрое изречение, пословица; поучительное изречение; образ». (Г. Дьяченко. Полный церковно-славянский словарь).
  С точки зрения литературы, притча – небольшой аллегорический (аллегория -  форма иносказания, заключающаяся в выражении отвлеченного понятия через конкретный образ) и поучительный рассказ.
  С философской точки зрения, притча – история, используемая в качестве иллюстрации тех или иных положений учения, закона мира
  
  

• 3 слайд

  Происхождение слова
  Церковно-славянское слово «притча» состоит из двух частей «при» и «тча».
  Корень слова «притча» ‑ «тча» ‑ «теча» ‑ «теку» (бегу, поспешаю) ‑ тот же самый, что и в слове «предтеча».
  В греческой Библии притчи называются паремиями. Паремия («паре» ‑ при, «мия» ‑ путь) значит, «припутное», «при пути», вроде верстового столба
  
  

• 4 слайд

  Значения слова «притча»
  в русском языке
  Притча (от «течь/идти» или «ткнуть/встретиться») – «припутное изречение», т.е. такое, которое служит указанием пути, руководствует человека на путях жизни, давая ему средства к благополучному течению по этим путям.
  Притча (от «притыкать, притачивать») – украшающий, внешний способ выражения мысли.
  Притча (др.-р.) – нечаянный, внезапный, нежданный случай, притом дурной, несчастный.
  Притча – посмешище, предмет пересудов (см. «притча во языцех»).
  Притча – причитание, плач, вообще сетование.
  Притча – дидактико-аллегорический жанр, близкий басне
  

• 5 слайд

  Темы притч:
  мудрость,
  долголетие,
  праведность,
  знание,
  любовь к ближнему,
  страх перед животворными силами природы,
  воздержание,
  усердие,
  самообладание,
  разумное пользование богатством,
  сочувствие к бедным
  
  семейные устои и воспитание детей,
  сдержанность в наслаждениях,
  милосердие,
  выбор друзей,
  трудолюбие,
  честность,
  непримиримость ко злу,
  справедливость,
  помощь нуждающимся в ней,
  веселье,
  здравый рассудок
  
  

• 6 слайд

  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Как сохранить телесное и душевное здоровье
  Накопать корней послушания, нарвать листьев смирения, собрать чистоты душевной и плодов веры нелицемерной. Все это сварить в чаше терпения и просеять решетом боголюбия и развести слезами раскаяния и смешать ложкой покаяния. Потом закрыть крышкой милосердия, сварить на огне усердия, слить в сосуд целомудрия, варить на огне смиренномудрия. Принимать по три ложки в сутки с раствором страха Божия и с полной надеждою ожидать исцеления
  

• 9 слайд

  Свойства притчи:
  дает возможность указать собеседнику на его недостатки или пороки, не используя агрессивность (осуждается не человек, а порок)
  подсказывает способы разрешения конфликтной ситуации
  
  предполагает мыслительную деятельность
  не требует доказательств
  
  строится на сравнении
  
  краткость
  
  

• 10 слайд

  Функции притч (по А. Н. Иоффе):
  
  Функция зеркала
  
  Функция модели
  
  Функция опосредования
  
  Функция хранения опыта
  

• 11 слайд

  Способы использования притч в учебном процессе
  Обсуждение основной идеи и смысла притчи.
  Формулировка вопросов или ответ на поставленные.
  Придумать название притчи.
  Притча без окончания (обсуждение, чем она могла бы закончиться).
  Выделить ключевые слова ‑ понятия, с последующим комментированием.
  Сделать разбор текстового документа (в том числе анализ символов, структуры, понятийного аппарата, исторического контекста).
  Инсценировка притчи.
  Загадка, на которую нужно дать ответ (отгадка)
  Подбор пословиц, поговорок.
  Сравнение с басней (определить).
  Найти или предложить вставить пропущенные слова.
  Рассмотреть притчу с ролевой позиции (представителя определенной исторической эпохи, культуры, религиозной конфессии, профессии, социальной роли и т.п.).
  Сравнение нескольких притч (притчи разных культур) с одинаковыми ценностями.
  Определение ценностей, которые отражает притча.
  

• 12 слайд

  Притча о человеке,
  построившем дом
  Жил-был один человек. Он строил себе дом. Он хотел, чтобы дом стал самым удобным, самым теплым, самым красивым в мире.
  Основательно принялся строить свой дом человек. Он с любовью выбирал камни и обтесывал их. Строительство шло долго, но постепенно появлялся на свет один из самых красивых домов, которые когда-то существовали в мире.
  К нему приходили и просили о помощи, так как весь мир был объят пламенем, люди страдали и умирали. Он всем отказал в защите и заботе, потому что интересовался только домом, а не миром вокруг…
  Когда он построил, наконец, свой замечательный дом, то не смог найти планету, где можно было бы жить
  
  

• 13 слайд

  Пчела и трутни (Эзоп)
  – Управы на вас нет, бездельники! – не выдержала как-то рабочая пчела, урезонивая трутней, летавших попусту вокруг улья. – Вам бы только не работать. Постыдились бы! Куда ни глянь, все трудятся, делают запасы впрок. Возьмите, к примеру, крохотного муравья. Мал, да удал. Все лето работает в поте лица, стараясь не упустить ни одного дня. Ведь зима не за горами.
  – Нашла кого ставить в пример! – огрызнулся один из трутней, которому очень наскучили наставления пчелы. Да твой хваленый муравей губит семена каждого урожая. Этот крохобор тащит всякую мелочь в свой муравейник.
  Бездельника хлебом не корми, а дай порассуждать, да и в умении очернить других ему не откажешь
  

• 14 слайд

  … лев
  Однажды вышел Лев на охоту, увидел зайца, погнался за ним, зарычал:
  – Эй, косой, тебе от меня не уйти, я тебя съем.
  Только хотел Лев схватить зайца, как навстречу ему выбежал горный козел. Видит Лев – в козле мяса больше, оставил зайца, погнался за козлом. Совсем догнал было Лев козла, как вдруг навстречу ему выбежала газель. Лев оставил козла и погнался
  за газелью. Дорогу им преградила глубоководная река. Газель перескочила реку и дальше побежала, а Лев остановился – не перепрыгнуть ему.
  Наклонил голову Лев, увидел свое отражение в воде и подумал, что перед ним какое-то большое животное. И решил Лев: к чему гнаться за газелью, когда здесь его ждет большая добыча. Разогнался он и бултыхнулся в воду, только пузыри пошли…
  

• 15 слайд

  …
  Шел ………… , а навстречу ему три человека везли под …..……. солнцем тележки с камнями для строительства храма.
  …………. остановился и задал каждому по вопросу.
  У первого спросил:
  – Что ты делал целый день?
  И тот с …….….. ответил, что целый день ………… проклятые камни.
  У второго спросил:
  – А что ты делал целый день?
  И тот ответил:
  – Я …………. выполнял свою работу.
  А третий ………….. , его лицо засветилось радостью и удовольствием, и он ответил:
  – А я ………… в строительстве храма.