Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Использование проектной методики на уроках французского языка в свете требований ФГОС второго поколения.

Использование проектной методики на уроках французского языка в свете требований ФГОС второго поколения.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование проектной методики на уроках французского языка

в свете требований ФГОС второго поколения.

Одно из главных отличий Стандартов второго поколения от Стандартов первого поколения состоит в том, что первые ориентированы на процесс и на содержание, а вторые - на результат. А чтобы и результаты были удовлетворительными, в соответствии с новыми стандартами знания должны формироваться на основе оригинальных материалов, подлежащих исследованию, верификации для построения собственных суждений, личных версий и интерпретаций.

В педагогической практике очень ценен метод, который позволяет наиболее полно учитывать индивидуальные особенности каждого ученика. В свете требований ФГОС второго поколения эта педагогическая технология помогает реализовывать личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку. Речь идет о методе проектов на уроке. В России идеи проектного обучения возникли под руководством русского педагога Станислава Теофиловича Шацкого. Группа его сотрудников активно использовала проектные методы в практике преподавания. И сегодня на современном этапе развития методики вновь повышенный интерес проявляется к проблеме использования проектов в обучении иностранным языкам.

Проект ценен тем, что в ходе его выполнения обучающиеся учатся самостоятельно приобретать знания, получают опыт познавательной и учебной деятельности. В связи с этим можно выделить главные цели введения в школьную практику метода проектов. Во-первых, обучающиеся реализуют свой интерес к предмету исследования, приумножают знания о нем и имеют возможность донести это до заинтересованной аудитории. Во-вторых, они могут показать умение использовать приобретенный исследовательский опыт и продемонстрировать уровень обученности иностранному языку. Тем самым обучающиеся совершенствуют умение участвовать в коллективных формах общения. В-третьих, их уровень образованности, развития, социальной зрелости становится достаточно высоким.

При организации работы над проектом необходимо соблюдение некоторых условий. Обучающиеся ориентированы на составление и сравнение событий, явлений, фактов из истории и жизни людей разных стран, подходов в решении тех или иных проблем. При этом проблема, предлагаемая ученикам, должна формулироваться так, чтобы ориентировать учеников на привлечение фактов из смежных областей знаний и разнообразных, по возможности аутентичных, источников информации. Вовлечение в работу над проектом обучающихся требует предложения каждому задание с учетом уровня его языковой подготовки. Например, я на своих занятиях предложила использовать такие темы проектов, какLes Français et les vacances (Французы и каникулы), Le bonheur de la vie de famille (Счастье семейной жизни), Une aventure pour tous (Приключения для всех), Les activités sportives en France et en Russie (Спортивная деятельность во Франции и России), Les fêtes en France et en Russie (Праздники во Франции и России), Le repas pour Noël en France et en Russie (Рождественская еда во Франции и России), La Tour Eiffel (Эйфелева башня).

Работая над проектом, обучающиеся учатся самостоятельно добывать необходимую информацию, пользоваться различными источниками. Учитель становится их равноправным партнером и консультантом. Эта совместная работа сплачивает коллектив: растет взаимопонимание, взаимодействие учащихся, ответственность не только за свою деятельность, но и за работу всей группы. Каждый ребенок старается довести начатое им дело до конца, чтобы показать результат своего труда. Метод проектов может использоваться при обучении французскому языку в рамках программного материала практически по любой теме.

Метод проектов основан на моделировании социального взаимодействия в малой группе. В ходе обучения учащиеся принимают и выполняют различные роли (организатора, лидера, исполнителя) и приучаются к их выполнению в процессе решения проблемных задач в ситуациях реального взаимодействия. Использование этого метода позволяет развивать познавательные навыки учащегося, умения самостоятельно конструировать свои знания, умения ориентироваться в информационном пространстве.

Подводя итог, мы можем отметить, что в результате использования метода проектов на уроках иностранного языка в свете требований ФГОС второго поколения обучающийся выходит на более высокий образовательный уровень, что помогает ему легче адаптироваться в дальнейшей жизни к меняющимся условиям жизни, правильно выбрать будущую профессию, жить творческой жизнью.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров114
Номер материала ДВ-444943
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх