Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Использование произведений Л.Л.Семаго на уроках биологии.

Использование произведений Л.Л.Семаго на уроках биологии.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:



Использование произведений Л.Л. Семаго на уроках биологии.



(Из опыта работы Т.В. Диденко учителя биологии МКОУ Березовской СОШ Подгоренского муниципального района Воронежской области.)

Культурологический подход в образовании предусматривает воспитание образованной, культурной личности, владеющей основными элементами политической, художественно-эстетической, физической культуры, культуры труда, отдыха, поведения, речи, семейных отношений и т.п. Фундаментом общей культуры служит все содержание образования - комплекс знаний, идей, ценностных представлений, способов познания, мышления, практической деятельности, без овладения которыми невозможно взаимоотношение и взаимодействие людей, гармония человека и общества, человека и природы.

Предмет биология имеет большие возможности для формирования речи учащихся, воспитания их культуры, ведь объектом изучения биологии является живая природа. Познание природы, ее эстетическое воздействие, оказывает благотворное влияние на формирование личности ребенка.

Многообразный мир живой природы невольно привлекает внимание детей, пробуждает в них художника. Дети любят животных, растения. Где, как не среди природы, им представляется огромная возможность исследовать, наблюдать, восхищаться, испытывать радость открытия. Великий педагог К.Д. Ушинский называл природу великой воспитательницей: «пробудить же в детях живое чувство природы - значит возбудить одно из самых благодетельных, воспитывающих душу влияний».

Природа сопутствует человека на протяжении всей его жизни, красота ее беспредельна, но не всегда в рамках образовательного процесса ее можно наблюдать и любоваться ею. И тогда на помощь учителю приходят произведения искусства.

Помощниками в воспитании культурных, экологически грамотных, любящих и понимающих природу людей могут стать произведения нашего земляка, писателя – натуралиста и ученого Леонида Леонидовича Семаго. Всю свою жизнь он посвятил изучению природы. Именно его точный, простой, ясный язык делает уроки биологии более интересными, эмоциональными, запоминающимися, развивают у учащихся желание читать, развивают монологическую речь. Ни для кого не секрет, что в настоящее время школьники стали меньше читать, и как результат этого, трудности в овладения учебными понятиями, терминами, трудности формирования и формулирование собственных мыслей в процессе учебной деятельности. Речевое отставание отрицательно сказывается и на развитие памяти.

Различные методы работы с текстами Л. Л. Семаго на уроках биологии помогают преодолеть эти трудности, пусть не полностью, а частично.

Так на уроке по теме «Рыбы. Общая характеристика. Приспособленность внешнего строения рыб к жизни в воде» можно использовать рассказ «Черная щука». Зачитав отрывок, учащимся предлагается ответить на вопрос: «Какой орган чувств помог слепой рыбе охотиться?»

Для описания одного из этапов годового жизненного цикла млекопитающих предлагаю прочитать отрывок из рассказа «Олень - однорог». Этот же материал успешно использую при изучении конкурентных отношений в курсе общей биологии в 9 классе. Интересный материал можно найти в рассказе «Нахлебники» при изучении темы «Приспособленность организмов к действиям факторов среды». Использование рассказа «Вечерняя гостья» заставляет ребят по- новому взглянуть на таких, непривлекательных на первый взгляд, животных как жабы.

Богатый материал имеется в книге «Черная щука» для изучения основных отрядов птиц и млекопитающих. Например, при проведении урока в 7 классе, по теме «Основные отряды млекопитающих», можно использовать рассказ «На бобровой плотине», «Дело о краже картошки».

Настольной книгой при изучении класса птиц является книга Л. Л. Семаго «Аристократы неба». Эту книгу рекомендую ребятам и при подготовке традиционного мероприятия «Дня птиц» в школе.

Изучение грибов не обходится без чтения рассказов «Грибное лето», «Опенков осенних семья».

При подготовке и проведении экскурсии по теме «Живые организмы весной» огромную помощь оказывает рассказ «Первый день весны». В нем образно описана природа и обитатели родного края весной. Зачитав отрывок из рассказа, предлагаю ребятам так же красиво выразить словами, увиденное на экскурсии. После такой экскурсии ребята начинают смотреть на явления природы, на деревья, на животных по-иному. Они острее стали наблюдать и отмечать красивое в окружающем мире.

Использование произведений Л.Л. Семаго не проходит бесследно. Они помогают расширить и углубить представления учащихся о природе родного края, увидеть ее особенности в различные времена года, ее красоту и как следствие, обогащают духовный мир ребенка, делают его чуточку культурнее. В конечном счете, все это укрепляет любовь к родной земле, рождает чувство патриотизма, гуманизма, развивает эстетические взгляды и художественный вкус школьников.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров129
Номер материала ДВ-112759
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх