Инфоурок Дошкольное образование Конспекты«Использование различных видов песка в работе с детьми ОВЗ»

«Использование различных видов песка в работе с детьми ОВЗ»

Скачать материал

МКДОУ д/с № 10 г. Пласта

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект занятия

 

Тема: «Использование различных видов песка в работе с детьми ОВЗ»

 

 

 

                             

 

 

 

 

                                  Подготовила: Педагог-психолог

                                                      Хомякова Т.Г.

 

 

 

г. Пласт 2023

Цели занятий :

1. Создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищено, проявляя творческую активность

 2. Развитие познавательных и психических процессов: восприятия (формы, цвета, целостного восприятия), памяти, внимания, мышления, воображения, пространственных представлений

3. Развитие фонематического слуха, автоматизация звука в слогах, словах, обучение чтению

4. Дифференциация, автоматизация звуков, обучение чтению и письму

 5. Совершенствование навыков и умений практического общения, используя вербальные и невербальные средства

6. Развитие фантазии, наглядно-образного мышления, словесно-логического мышления, творческого и критического мышления, побуждая детей к активным действиям и концентрации внимания, способствуя проявлению эмпатии

 7. Снижение психофизического напряжения

 8. Актуализация эмоций

Задачи:

Образовательные:

1. Учить детей последовательно и точно передавать увиденное, с учетом развития сюжета

2. Обучить умению отвечать на вопросы проблемно - поискового характера 3. Обучить специальным движениям и их выполнение детьми

4. Учить выстраивать композиции на песке по образцу

5. Закрепить представления об окружающем мире

 Развивающие:

1. Развивать психические процессы (внимание, память)

 2. Развивать логическое мышление

3. Развивать тонкие тактильные ощущения, мелкую моторику

4. Развивать умение действовать по инструкции

5. Стимулировать развитие сенсорно-перцептивной сферы, особенно тактильно-кинестетической чувствительности

Воспитательные:

1. Вызывать эмоционально положительное состояние, удовольствие от игр и совместной деятельности с другими детьми

2. Воспитать внимательное отношение к коллективу при организации групповой деятельности

 3. Воспитывать слуховое внимание и память

4. Воспитывать доброту, бережное отношение ко всему живому

 5. Совершенствовать навыки позитивной коммуникации

 6. «Проигрывание» разнообразных жизненных ситуаций, создание композиций на песке

Методы и приёмы:

§ Дискуссии

 § Беседы

 § Игры – коммуникации

 § Экологические и исторические игры

 § Проективные игры

§ Познавательные игры

§ Рисование цветным песком

 § Просыпание цветной морской солью

 § Элементы сказкотерапии

 § Музыкальное сопровождение

Основные принципы игр на песке

1.     Создание естественной стимулирующей среды, в которой ребёнок чувствует себя комфортно и защищено, проявляя творческую активность

 Для этого подбираются задания, соответствующие возможностям ребенка; формулируется инструкция к играм в сказочной форме; исключается негативная оценка его действий, идей, результатов, поощряется фантазия и творческий подход

2.      «Оживление» абстрактных символов: букв, цифр, геометрических фигур и пр. Реализация этого принципа позволяет сформировать и усилить положительную мотивацию к занятиям и личностную заинтересованность ребенка в происходящем

3.      Реальное «проживание», проигрывание всевозможных ситуаций вместе с героями сказочных игр

На основе этого принципа осуществляется взаимный переход воображаемого в реальное и наоборот. Например, оказавшись в роли Спасителя Принцессы, ребенок не только предлагает выход из ситуации, но и реально разыгрывает ее на песке с помощью миниатюрных фигурок. Так, он «не деле» убеждается в правильности или ошибочности выбранного пути Пять шагов организации игрового процесса

 

Тема: «Сказочная страна»

Материал: Песочница, влажный песок, цветной песок, игрушечные (домики, деревья, животные, птицы, люди, игрушки «Киндер - сюрприз»), разноцветные камешки, кукла Песочная принцесса

Ход занятия

 Педагог приглашает детей, они садятся на стулья вокруг песочницы, прикрытой тканью

Педагог: Здравствуйте, дети! Я снова очень рада видеть вас здесь. Давайте мы с вами поздороваемся не так как всегда

Ручка с ручкой, щечка с щечкой, ножка с ножкой, лобик с лобиком (дети здороваются друг с другом по кругу)

 Педагог: Дети, сегодня мы продолжаем путешествовать по Песочной стране. В Песочной стране мы с вами встретимся с хранительницей песка.

Зовут ее- Песочная принцесса

Но для того, чтобы она появилася нам нужно совершить наш ритуал

 Ритуал «входа» в Песочную страну

 В ладошки наши посмотри,

 В них доброту, любовь найди

Песочная принцесса, приди!

Звучит музыка.

Педагог берет в руки игрушку — Песочную принцессу

 Педагог: Откройте, пожалуйста, глаза. К нам пришла Песочная принцесса. Давайте для нашей гостьи повторим правила Песочной страны

Музыка затихает. Дети вместе с педагогом повторяют стихотворение прошлых занятий со слов «Здесь нельзя...»

Здесь нельзя кусаться, драться!

 И нельзя песком кидаться!

Можно строить и творить;

Горы, реки и моря – Чтобы жизнь вокруг была!

 Никого не обижать, Ничего не разорять!

Это мирная страна

Дети, поняли меня!?

 Педагог: Здравствуй, Песочная, принцесса! Что случилось, почему ты такая грустная?

Рассказ Песочной принцессы:

 - Здравствуйте! Как же мне не быть грустной. Вы бы видели, что случилось с моей страной. Она была такая красивая, цветущая, а сейчас от нее остались горы песка. Налетел ураган, друг Злой колдуньи и превратил мою страну в руины, ничего не осталось. Вы бы слышали, как ураган жутко смеялся, когда ломал дома и с корнями выкорчевывал деревья, засыпая все вокруг песком. Он сказал:

«Твоя страна никогда не будет больше существовать в волшебном мире». Что мне делать, я не знаю? Кто мне поможет справиться со злым ураганом? Для вас ребята, наверное, это очень сложное задание?

 Дети: (Ответы детей)

 Педагог: Песочная принцесса, наши детки хотят тебе помочь. Они построят заново Песочную страну, и она будет еще лучше

Песочная принцесса: Ой, как же вы снимите заклятье с песка. Ведь его заколдовали.

Злая колдунья сказала: «Сколько бы вы не убирали песок, его будет становиться еще больше»

 Педагог: Не волнуйся, Песочная принцесса. Ты, наверное, забыла, что у наших ребят волшебные руки? Они прикоснутся своими ладошками к песку, оставят свои отпечатки и песок расколдуется.

Музыка затихает.

Педагог снимает ткань с песочницы

Песочная принцесса: Вы видите, кругом горы песка! Звучит музыка. Педагог вместе с детьми оставляет отпечатки на песке (заклятие снято). Затем в кучках песка находят дома, деревья, фигурки людей и животных, строят дороги. Приводят Песочную страну в порядок

 Песочная принцесса: Ребята, спасибо вам! Вы настоящие волшебники. Моя страна стала еще лучше

По окончании работы педагог предлагает детям вымыть руки и сесть на стулья

Психогимнастика:

 1. Сядьте на стуле прямо, опираясь на спинку, ноги должны касаться пола. Закройте глаза

2.Представьте голубое небо, по которому двигаются облака. Вы наблюдаете за ними. Если вы о чем-то думаете, пусть ваши мысли, плохое настроение улетят вместе с облаками. Вы видите только небо

3. Вы ощущаете покой, тишину и радость

 4. Откройте глаза, некоторое время посидите спокойно, затем медленно встаньте

 Обсуждение с детьми их чувств, ощущений

Рефлексия занятия:

 Педагог: Дети, сегодня мы провели огромную работу в нашей волшебной стране. Вы настоящие волшебники. У меня сейчас очень хорошее настроение: я много узнала нового. А что нового узнали вы? Какое у вас настроение?

 Дети: (Ответы детей)

Ритуал «выхода» из Песочной страны

 Педагог: Теперь мои милые, протяните руки над песочницей и сделайте движение, как будто вы скатываете шарик. Теперь приложите его к сердцу и повторяйте за мной: Мы берем с собой все важное, что было сегодня с нами,и все, чему мы научились!

 Педагог: До, свидания! До следующей встречи!

 

 

                        

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Использование различных видов песка в работе с детьми ОВЗ»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 695 482 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.11.2023 73
    • DOCX 2.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хомякова Татьяна Галимьяновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хомякова Татьяна Галимьяновна
    Хомякова Татьяна Галимьяновна
    • На сайте: 4 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10926
    • Всего материалов: 35

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика организации услуги по воспитанию детей в специальной (коррекционной) школе-интернате

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 216 человек

Курс повышения квалификации

Решение школьных проблем: интеграция нейропсихологического подхода и подготовка детей к школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека

Курс повышения квалификации

Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 170 человек из 44 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 052 человека

Мини-курс

Художественная гимнастика: диагностика и технические аспекты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Взаимодействие и удержание клиентов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе