ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСА LEARNINGAPS.ORG В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ширяева М.А.
муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Лицей №17» г.Березовского Кемеровской области
Общие
сведения о сервисе Learningapps.org
В последнее время все более широкое
применение в обучении находят цифровые дидактические материалы, большинство из
которых предлагается в готовом виде, без возможности внесения изменений в
содержание заданий, что создает значительные трудности в использовании этих
материалов в образовательном процессе. У многих учителей возникает желание
создавать собственные дидактические материалы, которые соответствуют
особенностям их учеников и используемого в обучении УМК. Разрешению возникающих
проблем способствует онлайн сервис LearningApps.org.
Конструктор LearningApps.org является
очень удобным и простым приложением для создания мультимедийных интерактивных
учебных материалов Основная идея интерактивных заданий заключается в том, что
ученики могут проверить и закрепить свои знания в игровой форме. Это
способствует формированию познавательного интереса обучающихся.
Интерактивные учебные задания,
созданные самим учителем или взятые из коллекции сервиса LearningApps можно
использовать при проверке знаний обучающихся в качестве текущего контроля, при
обобщении и повторении темы, во внеклассной работе по предмету, включать в
обучающие «Образовательные маршруты». Доступ к готовым ресурсам открыт и для
незарегистрированных пользователей. Вы можете использовать задания,
составленные вашими коллегами. Для этого достаточно нажать кнопку «Все
упражнения» в верхней части главной страницы (см. рис. 1), и перед вами
откроется список упражнений, созданных и опубликованных другими пользователями.
Для создания и сохранения собственных заданий необходимо зарегистрироваться.
Рисунок1. Главная
страница сайта
Сервис LearningApps предоставляет возможность получения кода для
того, чтобы интерактивные задания были помещены при желании на страницы сайтов
или блогов педагогов и учащихся (см. рис. 2). Неудобства в применении
материалов данного сервиса могут возникнуть при малой скорости Интернета, в
ходе самостоятельной, индивидуальной работы, когда учителю требуется
проконтролировать выполнение работы каждого ученика.
Рисунок 2. Ссылка на
интерактивное упражнение
Разнообразные дидактические материалы сервиса Learningapps.org
можно использовать на разных этапах урока: и на этапе актуализации знаний, при
изучении нового материала (видео со вставками), для закрепления, изученного
(сортировки, классификации) и для опросов (пазлы, кроссворды, игры, викторины и
тестовые задания). Задания прекрасно встраиваются в логику
системно-деятельностного подхода, способствуют развитию учеников.
Для мотивации обучающихся при
введении новых понятий, а также на этапе актуализации знаний, при повторении
изученного материала, в качестве отдельных заданий я использую ребусы: https://learningapps.org/watch?v=pama0705j20.
Применение ребусов очень эффективно при работе в тех классах, где другими
средствами обучения учащихся трудно включить в учебный процесс.
На этапе проверки знаний по теме
«Логические элементы компьютера» обучающимся можно предложить выполнить
следующее задание https://learningapps.org/watch?v=pq2rm4qbj20,
в котором проверяется умение читать логическую схему и определять для нее
логическое выражение. При изучении темы «Базы данных» ученики могут разгадать
кроссворд https://learningapps.org/view570746.
Изучив логические операции, обучающимся предлагается выполнить задания
викторины https://learningapps.org/view16229021.
На этапе первичного закрепления
знаний по теме «Системы счисления» ученикам предлагается выполнить задание https://learningapps.org/view16149894.
Прежде чем начать создание собственных
интерактивных заданий из коллекции шаблонов, предлагаемых ресурсом, необходимо
познакомиться с галереей сервиса. Для этого выберите учебный предмет и
познакомьтесь с работами коллег. Выбрав заинтересовавшее вас интерактивное
задание, вы можете создать аналогичное, нажав на кнопку «Создать подобное
приложение» (см. рис. 3).
В случае, если Вы хотите создать
аналогичное новое задание, то необходимо внести изменения в готовую форму (см.
рис. 4).
Рисунок 3. Создание заданий по аналогии
Рисунок 4. Создание нового упражнения
Заключение
Сервис LearningApps имеет много возможностей и преимуществ для
образовательной деятельности: он имеет очень простой и удобный для пользования
интерфейс, предоставляет возможность работать в нём на том языке, на котором
Вам комфортно, Вы можете создавать разные виды интерактивных упражнений без
чьей-либо подсказки, т.к. все подсказки размещены во всех шаблонах упражнений, прежде
чем создать новое упражнение, Вы можете ознакомиться с примером и сразу же
увидеть конечный результат.
Каждый учитель может использовать тот или иной модуль для решения
конкретных задач в своей предметной области:
·
для закрепления теоретических и практических знаний, их проверки;
·
для активизации познавательной деятельности обучающихся;
·
для работы онлайн;
·
при дистанционном обучении.
В учебных материалах на Всероссийской
образовательной платформе «УчПортфолио» можно ознакомиться с мастер-классами по
составлению викторин, текстов на сервисе Learningapps.org.
1.
Использование активных методов обучения на уроках информатики.
[Электронный ресурс] / Интернет-библиотека учебно-методических материалов –
Режим доступа: https://educontest.net/ru/220257/(Дата обращения:
13.12.2020).
2.
Мастер-класс «Создание мультимедийных интерактивных приложений с
помощью LearningApps.org» [Электронный ресурс] // URL: http://www.uchportfolio.ru/mc/show/24099-sozdanie-multimediynyh-interaktivnyh-prilojeniy-s-pomoschyu-lear (Дата обращения
20.12.2020).
3.
Справочная система сервиса LearningApps.org [Электронный ресурс] // URL: http://learningapps.org/about.php.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.