Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Использование символов и знаков в изучении истории

Использование символов и знаков в изучении истории

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Проектная педагогическая деятельность
«Использование знаков и символов в изучении истории» Свердлова Т.А. Цель: раз...
Педагогический проект по теме «Использование символов и знаков в изучении ист...
Содержание, этапы работы I этап. Объяснение материала с последовательным испо...
Содержание, этапы работы II этап. Работа на уроке по созданию схем (совместна...
Содержание, этапы работы III этап. Самостоятельное использование символов и с...
Содержание, этапы. IV этап. Самостоятельное создание символьной информации ис...
Повторительно – обобщающий урок по теме «Древняя Русь» Открытый урок 09.02.20...
Повторительно-обобщающий урок по тем «Древняя Русь» Открытый урок 09.02.2016...
Результат
Мнение плюсы Заинтересованность детей; Дисциплина на уроке; Возможность прояв...
Используемые ресурсы.
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная педагогическая деятельность
Описание слайда:

Проектная педагогическая деятельность

№ слайда 2 «Использование знаков и символов в изучении истории» Свердлова Т.А. Цель: раз
Описание слайда:

«Использование знаков и символов в изучении истории» Свердлова Т.А. Цель: развивать умение оперировать символами и знаками для облегчения запоминания исторического материала. Задачи: активизировать творчество детей для практических целей; Развивать умение использовать упрощенный материал для запоминания информации; Воспитывать чувство солидарности при создании единообразного учебного материала. Испытуемые – учащиеся 6 класса. Срок реализации проекта: 1 год Результат: создание единой таблицы знаков и символов для уроков истории.

№ слайда 3 Педагогический проект по теме «Использование символов и знаков в изучении ист
Описание слайда:

Педагогический проект по теме «Использование символов и знаков в изучении истории» Цель: развивать умение оперировать символами и знаками для облегчения запоминания исторического материала. Задачи: Активизировать творчество учащихся для практических целей; Развивать умение использовать упрощенный материал для запоминания информации; Воспитывать чувство солидарности при создании единообразного учебного материала.

№ слайда 4 Содержание, этапы работы I этап. Объяснение материала с последовательным испо
Описание слайда:

Содержание, этапы работы I этап. Объяснение материала с последовательным использованием символов с привлечением детей. Запись на доску, в тетрадь. Результат: Начало использования знаков и символов на уроках истории (вместе с учителем). Выполнение д/з с помощью записей.

№ слайда 5 Содержание, этапы работы II этап. Работа на уроке по созданию схем (совместна
Описание слайда:

Содержание, этапы работы II этап. Работа на уроке по созданию схем (совместная) при изучении нового материала. Результат: Создание сводной таблицы с перечнем созданных символов

№ слайда 6 Содержание, этапы работы III этап. Самостоятельное использование символов и с
Описание слайда:

Содержание, этапы работы III этап. Самостоятельное использование символов и схем для воспроизведения исторической информации Результат: Умение создавать, понимать и использовать схематическое изображение.

№ слайда 7 Содержание, этапы. IV этап. Самостоятельное создание символьной информации ис
Описание слайда:

Содержание, этапы. IV этап. Самостоятельное создание символьной информации исторического характера (с забеганием вперед). Результат: Умение работать с различными символами и знаками, возможность использования символики в других предметах.

№ слайда 8 Повторительно – обобщающий урок по теме «Древняя Русь» Открытый урок 09.02.20
Описание слайда:

Повторительно – обобщающий урок по теме «Древняя Русь» Открытый урок 09.02.2016 г. Задания на использование символов и знаков. На заданный вопрос группа составляет схему ответа с использованием изученных символов. Отвечающий у доски может использовать только заготовку своей группы. Необходимо, также, ориентироваться по карте.

№ слайда 9 Повторительно-обобщающий урок по тем «Древняя Русь» Открытый урок 09.02.2016
Описание слайда:

Повторительно-обобщающий урок по тем «Древняя Русь» Открытый урок 09.02.2016 г. 2. Задание «Найдите недостающее звено». Группе выдается схема с пробелом. Нужно найти недостающее звено и определить историческое событие, дать краткую характеристику.

№ слайда 10 Результат
Описание слайда:

Результат

№ слайда 11 Мнение плюсы Заинтересованность детей; Дисциплина на уроке; Возможность прояв
Описание слайда:

Мнение плюсы Заинтересованность детей; Дисциплина на уроке; Возможность проявить творчество; Разнообразная учебная деятельность; Запоминаемость (слух – зрение – рука). минусы Иногда сложно что-либо изобразить схематично; Может занять много времени; Д/з готовят только по схеме.

№ слайда 12 Используемые ресурсы.
Описание слайда:

Используемые ресурсы.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.07.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров81
Номер материала ДБ-146549
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх