ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ.
учитель русского
языка и литературы МКОУ "СОШ №1 пгт Палана" Камчатский край Дишкован
Надежда Михайловна
В рамках
реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» задача
учителя усложняется. С одной стороны, он должен обеспечить обязательный уровень знаний, умений и
навыков обучающихся, с другой - развить
потенциальные творческие возможности, мыслительные способности, навыки
самообразования каждого ученика, создать
условия для самореализации личности, вовлечь в исследовательские проекты и
творческие занятия, воспитать порядочного и патриотичного человека, личность,
готовую к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
В
связи с этим возникает необходимость интенсификации учебного процесса путем
применения инновационных методов обучения.
Исходя из этого, в своей педагогической работе
наряду с традиционной методикой обучения русскому языку и литературе я
использую современные педагогические технологии: «Технология уровневой
дифференциации» В.В. Фирсова, метод проектов, личностно-ориентированное развивающее обучение
(И.С.Якиманская), технология
проблемного обучения, технология развития критического мышления, тестовые
задания, ИКТ и здоровьесберегающие технологии.
Обоснование применения данных образовательных
технологий на уроках русского языка и литературы представлено в таблице 1.
Таблица 1.
|
№
|
Название используемой технологии
|
Классы
(группы), в к-х используется
|
Обоснование применения.
|
Имеющийся или прогнозируемый результат.
|
|
1
|
Применение ИКТ .
|
Во всех классах.
|
·
повышение мотивации учащихся;
·
новый уровень восприятия учебного материала;
·
достижение дифференциации обучения учащихся;
·
развитие информационной компетенции.
|
·
развитие самостоятельных умений и навыков учащихся;
·
повышение интереса к изучаемому предмету;
·
развитие компетенций;
·
повышается уровень компьютерных знаний.
|
|
2
|
Технология уровневой дифференциации В.В.Фирсова
|
Во всех классах
|
·
применение заданий разного уровня в соответствии с
возможностями обучающегося.
|
·
развитие умения самостоятельного выполнения работы;
·
умение учащегося оценивать собственные возможности и
результаты .
|
|
3
|
Здоровьесберегающие
|
Во всех классах
|
·
Повышение эффективности урока
|
·
Улучшение качества знаний
|
|
4
|
Проектные
методы обучения
|
8-10 классы
|
·
Создание
условий для организаторской деятельности и сотрудничества.
|
·
Формирование
исследовательских, информационных, коммуникативных компетенций.
|
|
5
|
Тестовая
технология
|
Во всех классах
|
· Повышение
эффективности контроля знаний, умений, навыков, объективность контроля.
· Подготовка к
ЕГЭ.
|
·
Развитие
внимательности, логического мышления учащихся.
|
|
6
|
Технология
развития критического мышления через чтение и письмо
|
Во всех классах
|
·
формирование коммуникативных универсальных
учебных действий,
·
умение истолковывать прочитанное и формулировать
свою позицию,
·
адекватно понимать собеседника (автора)
|
·
умение осознанно читать вслух и про себя тексты
учебников, извлекать информацию из текста.
|
|
7
|
Обучение
в сотрудничестве
|
|
·
повышение эффективности работы;
·
включение в работу всех учащихся;
·
Рациональное распределение времени урока.
|
·
осознание личного участия и ответственности за
успех совместной работы;
·
осознание творческой взаимозависимости членов
группы;
·
умение вести диалог, уважать мнение других;
·
творческое общение между учащимися.
|
Применение
вышеперечисленных педагогических технологий обеспечивает:
- создание
на уроке атмосферы заинтересованности, ситуации успеха;
- выполнение
заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ;
- развитие
слуховой и зрительной памяти обучающихся, образного мышления;
- поощрение
высказывания оригинальных идей;
- использование
личного примера творческого подхода к решению проблемы;
- высокое
качество организации образовательного процесса;
- формирование
устойчивой мотивации школьников к обучению;
- получение
ими прочных знаний по русскому языку и литературе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.