806495
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизическая культураДругие методич. материалыИспользование современных технологий на уроках физической культуры

Использование современных технологий на уроках физической культуры

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Использование современных технологии на уроках физической культуры.


Для соразмеренности, красоты и здоровья

требуется не только образование в области

наук и искусства, но и занятия всю жизнь

физическими упражнениями, гимнастикой.

Платон

Одно из главных противоречий в образовании

между разнообразием интересов и дарований школьников с одной стороны и единым для всех образовательным стандартом с другой стороны легко устраняется, если использовать в работе идеи технологии личностно ориентированного обучения.



Актуальность этой темы в том, что в ходе личностно ориентированного физкультурного образовательного процесса формируются не только знания, умения, навыки, развиваются двигательные способности, но и происходит развитие личностных качеств ученика, его духовно-нравственной сферы. Личностно ориентированное физкультурное обучение предполагает получение учащимися удовлетворения от занятий, ориентацию на радостную перспективу, поддержку развивающейся личности.



Личная концепция учителя:

- поиск активных форм и методов формирования прочных знаний, умений, навыков учащихся;

- включение каждого ученика в активную двигательную деятельность;

- создание на уроках физической культуры атмосферы сотрудничества, сопереживания, взаимной поддержки.


Основные методы:

  • Диагностика

  • Фронтальный

  • Поточно-групповой

  • Тестирование



Формы организации и виды уроков:

  • Урок-игра

  • Урок-соревнование

  • Урок-турнир

  • Интегрированный урок


Условия:

  • Личностно-ориентированный подход в обучении

  • Компетентностный подход


Результат:

  • Повышенный уровень физической активности и самостоятельности учащихся

  • Активизация внеурочной деятельности школьников

  • Улучшение здоровья учащихся



Методические рекомендации.

Подготовка к уроку:

  1. Гибкий план проведения урока и поэтапная конкретизация цели урока.

  2. Подбор и организация фактического материала, позволяющего выявить индивидуальную избирательность учеников к содержанию, виду и форме учебного материала, облегчающие его усвоение.

Планирование результативности урока предусматривает:

  1. Обобщение полученных знаний и умений, оценка их усвояемости.

  2. Анализ результатов работы.

  3. Внимание к процессу выполнения заданий, а не только к конечному результату.

Рекомендации по проведению урока:

  1. Использование учителем разнообразных форм и методов организации работы учащихся позволяющих раскрыть содержание их субъективного опыта относительно предложенной темы.

  2. Создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса.

  3. Стимулирование разнообразных способов выполнения заданий на уроке без боязни ошибиться.

  4. Поощрение стремления ученика сделать что-то по-своему, сделать что-то дополнительно, самостоятельно.

  5. Создавать педагогические ситуации, позволяющие проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность, т.е. выходить на нужный для себя уровень.

  6. Обсуждение с детьми в конце урока не только того, чему научились, что мы узнали, чем овладели, но и того, что понравилось или не понравилось и почему. Что хотелось бы выполнить еще раз, а что сделать по-другому.

  7. При контроле (мониторинге) анализировать не только правильность или неправильность выполнения упражнений, но и динамику развития физических качеств («прироста»).





Подведение итогов урока


Обычно – выставление отметок и домашнее задание.

На личностно ориентированном уроке – результат

  • объективный – отметки

  • субъективный – рефлексия (осознание школьниками собственной деятельности и ее результатов):

ее дидактическая задача: мобилизовать учащихся на самооценку способов

деятельности на уроке и полученного результата.


Варианты рефлексии:

1. эмоционально – чувственная: что ты чувствовал во время работа?

нравится ли тебе твоя оценка?

подходит для начальной школы, т. к. учителю и ученику дает мало

2. рациональная: ученик не должен не только почувствовать, но и

осмыслить свою деятельность: почему сегодня нет успеха?



Домашнее задание: на личностно ориентированном уроке домашнее задание должно состоять из 2 частей:

  • обязательной и

  • заданий по выбору учащихся (задания должны быть такими, которые ученик захотел бы выполнить).



Критерии эффективности проведения урока.


Использование проблемных творческих заданий;


Применение заданий, позволяющих ученику самому выбирать вид и форму материала (словесную, графическую, условно-символическую);


Создание положительного эмоционального настроя на работу у всех ребят в ходе урока;


Сообщение в начале урока не только темы, но и предполагаемого порядка организации учебной деятельности;


Обсуждение с детьми в конце урока не только того, что «нового узнали», но того, что понравилось или не понравилось и почему, что бы хотелось выполнить ещё раз, а что выполнить по-другому;


Оценка не только правильного ответа, но и анализ того, как ученик рассуждал, какой способ использовал, самостоятельность и оригинальность ответов.





Выводы

Основной ценностью личностно ориентированного подхода является раскрытие индивидуальности ребенка через учение как самостоятельную деятельность, при этом главной составляющей является субъектный опыт учащегося.

Учителю необходимо понимать те жизненные проблемы школьника, которые его занимают или беспокоят, которые важны для его развития, но еще им не осознаны как личностно-значимые; формировать готовность ребенка к решению жизненно важных проблем - ведущая задача личностно ориентированного обучения.

Процесс обучения в школе - это целостный процесс, в котором сливаются в органическом единстве два неоднозначных процесса - преподавание и учение, призванные «перерасти» в сотворчество.

Преподавание в личностно- ориентированном обучении - это ценностное отношение к школьнику, к культуре, к творчеству; это забота о здоровье обучающегося, внимательное отношение к его жизнедеятельности (а не только к учебе), заинтересованность достижениями обучающегося в различных сферах (не только в учебной).





В заключении


Без чего не может быть личностно ориентированного урока

  • Без учета индивидуальных особенностей учеников класса

  • Без использования субъектного опыта учащихся

  • Без самостоятельного целополагания

  • Без ситуаций выбора, на всех этапах, где это только возможно

  • Без большого дидактического материала

  • Без создания ситуации успеха

  • Без рефлексии


Конечно, провести личностно ориентированный урок не так-то просто, а использовать основные идеи личностно ориентированного обучения на отдельных этапах урока – сможет каждый.





Общая информация

Номер материала: ДВ-189615

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.