Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Использование современных технологий в процессе подготовки концертной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Использование современных технологий в процессе подготовки концертной деятельности

библиотека
материалов

Надежда Владимировна Методическая разработка по теме:


ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ КОНЦЕРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Овагьян Надежда Владимировна, педагог дополнительного образования

МБУ ДО ЦРТДЮ муниципального образования Крымский район


В нашей стране происходит перестройка системы образования, идут поиски новых путей модернизации системы, соответствующие культурным и социальным переменам, произошедших в нашей стране и во всем мире в последние годы. Музыкально-компьютерные технологии создают новую профессионально-образовательную творческую среду. “Получили развитие направления, связанные с анализом и моделированием процесса музыкального творчества, которые открывают новые возможности в области как теории музыки, так и психологии музыкального творчества вообще”.[1]

Профессия музыканта претерпевает существенные изменения. Сегодня педагоги-музыканты, наряду с традиционными, использует новые педагогические технологии, которые позволяют оптимизировать учебный процесс. Всеобщая компьютеризация изменила психологию ребенка: современный ребенок, как правило, раньше знакомится с компьютером, чем учится читать и писать, для него информационные технологии являются объективной реальностью.

«Компьютерные технологии выполняют вспомогательные и организующие функции, а это позволяет выстроить универсальный обучающий комплекс, при котором один и тот же материал рассматривается и пропускается через большое количество различных видов деятельности. Это способствует активизации детей: одних легче привлечь через эмоциональные переживания, других – через сказочные или жизненные ассоциации, третьих - через ритмическое движение, четвертых - через совместное действие. Задатки есть у всех.» [2] Чтобы разбудить и максимально развить творческие возможности каждого и воспитать эстетическое отношение к действительности, творчески преобразовывать мир, надо использовать универсальные технологии. Компьютерные технологии могут помочь педагогу в решении координирования задач исполнительского опыта и психологических особенностей детей.

Владение современных МКТ значительно расширяет возможности музыкально-образовательного процесса на разных его этапах и направления, что позволяет на новом качественном уровне приобщить детей к музыкальной культуре.

Некоторые направления деятельности музыканта, в которых музыкальный компьютер играет все большую роль:

-нотно-издательская деятельность

-подготовка фонограмм

-создание аранжировок и оригинальных композиций

-звукорежиссерская работа

-электронный синтез звука

-реставрация старых записей

-электронная музыка

Создание музыкального концертного номера предполагает прохождение нескольких творческих этапов. Имея единое информационное пространство, педагог и ученик могут работать совместно.

Первый этап – планирование:

Анализ соответствия репертуара и степени подготовки и одаренности ребенка. На этом этапе активно идет работа с электронными образовательными ресурсами (ЭОР), информационными источниками для выбора материала. С помощью системы мультимедиа дети, наряду с педагогом могут собирать информацию в разных видах, обрабатывать ее, играть с нею, искать в ней внутренние связи и взаимодействия.

Второй этап:

Музыкальный компьютер способен выполнять многие виды трудоемкой работы, связанной с переписыванием нот, редактированием нотных текстов, транспонированием партитур в другие тональности.

*нотно-издательские программы - класс программ ориентирован на работу с музыкальным текстовым материалом, служат для подготовки, редактирования и печати нот.

Третий этап:

Музыкальное произведение проходит стадию обработки в зависимости от концепции, идеи и данных исполнителя. Качественная фонограмма является залогом успеха.

*программы-авто аранжировщики – специализированные секвенсоры программы, в которых творческие процессы автоматизированы.

Распространенная программа-аранжировщик –Band-in-a-Box (ансамбль в коробочке) данная программа может сделать аранжировку, сочинить подголоски, записать вокал или инструментальную мелодию, гармонизировать ее, добавить эффекты. Компьютер превращается в ансамбль, состоящий из фортепьяно. струнных, духовых, гитар, баса и ударных инструментов. Он может аранжировать в самых разных стилях европейской и американской популярной музыки, в любом темпе и в любые тональности.

Четвертый этап:

На этом этапе происходит работа с использованием традиционных педагогических технологий. Постановка номера начинается с разучивания произведения, формирования правильной интонации, певческого звука и дыхания. “Современные требования требуют привлечения в творческий процесс все больше технологических наработок технического прогресса”. [3] В ходе репетиции идет тщательное обучение владению микрофоном. Идет работа по нахождению различных вокально-эстрадных приемов и акустических эффектов, что в свою очередь диктует использование определенных элементов актерского мастерства. Технические средства позволяют делать запись голоса через микрофон и затем обрабатывать эту запись в звуковом редакторе. Возможны множество вариантов использования электронных композиций с участием традиционных музыкальных инструментов, звучание которых преобразуется электроникой, как и голоса певцов и чтецов. Здесь на помощь педагогу и ученику приходит современная звукозаписывающая аппаратура.

*аудиоредакторы – с помощью этих программ можно записать звук с различных устройств, отредактировать запись, обработть данную запись различными эффектами, сделать наложение различных звуков (с различных устройств), свести в единую композицию, представить готовую фонограмму, провести мониторинг и др.

Audasitiy- бесплатный, простой в использовании звуковой редактор, который предлагает следующие возможности: запись звука; оцифровка аналоговых записей (кассет, грампластинок; редактирование файлов в форматах Ogg Vorbis, MP3, WAV; физическое редактирование нескольких файлов (вырезание,склейка, сведение);изменение скорости и высоты тона записи и др.

Saund Forge - однодорожечный звуковой редактор. Прост в эксплуатации, но при этом дает основные базовые представления о работе со звуком.

Cake Walk, Cubase – многодорожечные программы-секвенсоры

В завершении формирования творческого номера можно обратиться к конструктору презентаций MS PowerPoint. Эта программа предоставляет самые разнообразные возможности по использованию медийных ресурсов для поддержки выступления.

Совместимость электронной музыки с традиционными музыкальными технологиями создает условия для преемственности музыкальных эпох и стилей, их взаимопроникновения и синтеза, укрепляя интерес к музыкальной культуре в целом. Музыкально-компьютерные технологии дают новые, безграничные возможности самореализации, стимулируют стремительное развитие интеллекта, поднимая обучение на новый уровень.



Список использованной литературы:


  1. Чибирев С.В. Системные подходы к моделированию музыкального творчества: Межвуз. сб. науч. трудов. – СПб. 2002

  2. Горбунова И.Б., Привалова С.Ю.: Музыкальный инструмент для каждого ребенка. - СПб РГПУ им. А.И.Герцена

  3. Белов Г., Горбунова И.Б., Горельченко А.В., Черная М.Ю.:Музыкальный компьютер и синтезатор в педагогическом процессе. - СПб РГПУ им. А.И.Герцена


Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров202
Номер материала ДA-039089
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх