Использование средств ИКТ при обучении математике детей с ограниченными возможностями здоровья (презентация к защите диссертации)

• 1 слайд

  ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»
  Институт математики, механики и компьютерных наук им.И.И. Воровича
  Кафедра информационных технологий и методики преподавания информатики
  
  
  
  МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
  
  Использование средств ИКТ при обучении математике детей с ограниченными возможностями здоровья
  
  Степень – магистр
  Направление – 050100 педагогическое образование
  Программа подготовки “Информатика в образовании”
  
  Исполнитель:
  Милованова Валентина Викторовна
  Научный руководитель:
  доцент., к.п.н. Сивоконь Е.Е.
  
  
  
  Ростов-на-Дону
  2016г.
  

• 2 слайд

  Объект - организация обучения математике детей с ОВЗ.
  Предмет - обучение математике детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием средств ИКТ.
  Цель - разработка методических рекомендаций по организации обучения математике детей с ОВЗ с помощью средств ИКТ.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  провести анализ научной и учебно – методической литературы по теме исследования;
  проанализировать опыт учителей по подготовке и проведению уроков математики с использованием средств ИКТ для детей с ОВЗ;
  разработать конспекты уроков различных типов с использованием средств ИКТ;
  апробировать на практике разработанные материалы.
  

• 4 слайд

  Глава 1 Теоретические аспекты использования средств ИКТ при обучении математике в школе
  
  1.1 Особенности внедрения средств ИКТ в образовательный процесс
  1.2 Применение ИКТ на различных этапах урока и во внеурочной деятельности
  1.3 Методические особенности использования средств ИКТ
  1.4 Особенности организации обучения детей с ОВЗ
  

• 5 слайд

  Глава 2 Методические особенности использования ИКТ на уроках математики при обучении детей с ОВЗ
  
  2.1 Методические рекомендации по организации уроков математики с использованием ИКТ
  2.2 Индивидуальная траектория обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
  2.3 Дифференцированный подход к обучению математике детей с ОВЗ
  2.4 Методические разработки уроков
  2.5 Анализ результатов исследования
  

• 6 слайд

  Апробация проводилась на базе центра дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья при санаторной школы-интернате №28 г. Ростова-на-Дону и на базе МБОУ Пономаревской ООШ Кашарского района Ростовской области.
  
  
  

• 7 слайд

  Программа педагогического исследования:
  
  Разработка уроков математики с использованием ИКТ и стандартного типа.
  Внедрение комплекса уроков в учебный процесс детей с ОВЗ.
  Анализ результативности и эффективности используемых методов и их взаимодействия.
  

• 8 слайд

  Приложение
  
  
  Проект «Дерево знаний»
  
  

• 9 слайд

  Спасибо за внимание!