Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Использование стратегии "Fishbone" при изучении художественных произведений (на примере рассказа "Муму" И.С.Тургенева)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Использование стратегии "Fishbone" при изучении художественных произведений (на примере рассказа "Муму" И.С.Тургенева)

библиотека
материалов

Использование стратегии «Fishbone» при изучении художественных произведений

Владение разнообразными стратегиями разрешения проблемных ситуаций – одно из важных качеств человека, умеющего мыслить критически. Образовательная технология развития критического мышления предлагает ряд учебных стратегий, позволяющих не только обучать посредством решения проблем, но и обучаться разнообразным способам решения жизненных затруднений.

Стратегия «Fishbone» - это графическая техника, помогающая структурировать процесс, выявлять возможные причины проблемы. Отсюда еще одно название – причинные диаграммы. Слово fishbone переводится как «рыбная кость». Визуальное изображение этой стратегии похоже на «рыбную кость» или, если эту «кость» расположить вертикально,- на елочку.

фишбоун.pngУчащимся предлагается текст проблемного содержания. В нижнем прямоугольнике записывается формулировка проблемы. Учащиеся выделяют причины этой проблемы (косточки слева) и аргументы (косточки справа). Путем анализа связки «причины – аргументы» синтезируется вывод, который записывается в конечной части рисунка.

Рассмотрим, как эту стратегию можно применить при изучении рассказа «Муму» И.С.Тургенева.


Проблема: взаимоотношения крепостников (барыни) и крепостных (Герасима). Автор пытается ответить на вопрос о том, способен ли крепостной человек бросить вызов крепостному праву, выразить свой протест.

Причины:

1.Существование крепостного права в России.

2.Богатство, власть барыни и бесправие Герасима.

3.Недовольство, которое вызвала у барыни Муму. Желание барыни избавиться от собаки.

4.Герасим вынужден погубить Муму.

Аргументы:

1.Рассказ написан в 1852 г.

2. «…жила барыня, вдова, окруженная многочисленной дворней».

«Барыня взяла его из деревни…»

«Старая барыня прислугу держала многочисленную…»

«…причудливая старуха…»

«Герасим порядком её побаивался…»

3. «Внезапное движение собаки её испугало».

«Скверная собачонка!»

«…старая барыня сидела мрачнее грозовой тучи…»

«И на что немому собака? Кто ему позволил собак у меня на дворе держать?»

«Чтоб её сегодня же здесь не было».

4. «Утопив бедную Муму, он прибежал в свою каморку, проворно уложил кое-какие пожитки в старую попону, связал её узлом, взвалил на плечо, да и был таков.

«Он шел с какой-то несокрушимой отвагой, с отчаянной и вместе радостной решимостью».

Вывод: автор раскрыл духовное и нравственное богатство Герасима, который оказался способен выразить свой протест против самодурства барыни.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров413
Номер материала ДВ-293199
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Спасибо за стратегию «Fishbone» при изучении художественных произведений.

1 год назад

Стратегия "Fishbone" - одна из учебных стратегий, направленных на развитие критического мышления учащихся.Данная графическая техника помогает структурировать процесс, позволяет проанализировать причины событий более глубоко.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх