Использование технологии «кейс-стади» на уроках русского языка и литературы

• 1 слайд

  Использование технологии «кейс-стади» на уроках русского языка и литературы

• 2 слайд

  Технология «кейс-стади» В буквальном переводе с английского case study – изучение случаев, или, как ещё наиболее часто переводится в печати, ситуационный анализ.

• 3 слайд

  Кейс – это описание ситуации, которая имела место в той или иной практике и содержит в себе некоторую проблему, требующую разрешения.

• 4 слайд

  Источники кейсов Художественная и публицистическая литература Использование «местного» материала Научные статьи, монографии и научные отчеты Ресурсы Интернета Статистические материалы

• 5 слайд

  Подготовительный этап: Сам «кейс». Описание какой – либо конкретной проблемной ситуации Схема анализа ситуации. Перечень вопросов и / или заданий, необходимых для выявления пути (путей) разрешения существующей проблемы. Сопутствующий материал, необходимый для выполнения задания (дополнительные сведения, уточнения, таблицы, анкеты, схемы и т. д.).

• 6 слайд

  Рабочий этап: Рабочий этап над проблемной ситуацией представляет собой коллективный поиск путей её решения. Учащиеся поочерёдно высказывают свои мнения, спорят, выбирают верные решения.

• 7 слайд

  Заключительный этап Принятие решений по проблеме в ходе заключительного обсуждения на занятии. Коллективная работа над проблемой направляется учителем. Заключительный этап – учащиеся в процессе дискуссии выбирают оптимальное решение проблемы.

• 8 слайд

  Проанализируйте свой уровень компетенции по каждой из сформулированных проблем по следующим пунктам: 1)мне знакома эта проблема; 2)я могу сформулировать свою позицию по этой проблеме; 3)я могу привести аргумент в защиту своей позиции а)из жизненного опыта; б)из читательского опыта. Тема «Природа» Охрана природы Природа как источник вдохновения Оторванность современного человека от природы Природа как объект изображения в литературе

• 9 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!