Использование традиционных и инновационных технологий по устранению нарушений письменной речи у младших школьников

• 1 слайд

  Использование традиционных и инновационных технологий по устранению нарушений письменной речи у младших школьников

• 2 слайд

  Значимость процесса формирования устной и письменной речи В последнее время снижается уровень языковой культуры общества, что сказывается и на уровне речевого развития детей. Владение родным языком, развитие языковых способностей формирует личность ребёнка, помогает решать многие задачи его воспитания, развития и социализации. ВЫВОД: в случае необходимости коррекцию дисграфии и дислексии надо начинать с момента поступления ребенка в школу.

• 3 слайд

  Трудности в обучении проявляются с началом освоения чтения, счета и особенно письма. Типичные ошибки : Явление зеркальности; Замены букв по количеству элементов, по пространственному расположению; Длительное неусвоение некоторых из букв. Сложной задачей является правильное расположение букв в строке, определение границ слова.

• 4 слайд

  Учителя начальной школы сталкиваются в своей работе с рядом проблем. Одна из них - участившиеся случаи замен одной буквы на другую при письме и чтении. Особое место среди этого типа ошибок занимают буквы рукописного шрифта, имеющие кинетическое сходство (и-у, б-д, п-т, х-ж, л-м и др.). Эта проблема волнует родителей, над ней активно работают логопеды школ, учителя начальной школы и родители. В своей работе при дифференциации букв в письменной речи мы используем один из видов инновационных технологий - мнемотехнику. Это система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций.

• 5 слайд

  Записать слоги, заменяя символы буквами б или д.

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  шапкишарфшубкигалоши голосребятаслышаликукушки холоднаябылаколодцеввода

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!