Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Использование в педагогической деятельности современных образовательных технологий, в том числе ИКТ

Использование в педагогической деятельности современных образовательных технологий, в том числе ИКТ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование в педагогической деятельности современных образовательных технологий, в том числе и ИКТ.


Одной из главных задач, стоящих перед нами учителями, является расширение кругозора, углубление знаний об окружающем мире, активизация умственной деятельности детей, развитие речи. Использование ИКТ на различных уроках в школе позволяет развивать умение ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств: компьютеров, мобильной связью и интернета.

Использование ИКТ в начальной школе способствует:

  • повышению учебной мотивации;

  • повышению качества знаний школьников, снижению дидактических затруднений;

  • обеспечению дифференциации обучения;

  • повышение объёма выполняемой на уроке работы;

  • развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников;

  • рационализации организации учебного процесса,

  • повышению эффективности урока;

  • повышению уровня комфортности обучения, повышению активности и инициативности школьников на уроке;

  • формированию информационно-коммуникативной компетенции.

В своей работе я использую компьютер, как средство обучения на различных уроках. Компьютер в этом случае не рассматривается как объект изучения, а становится современным средством обучения математике, русскому языку, окружающему миру и другим школьным предметам.

Ученики начальных классов имеют наглядно-образное мышление. Однако получение визуальной информации в учебном процессе очень затруднено, так как большая часть учебной информации, предназначенной для ученика, передаётся посредством письма на бумажных носителях. Эту проблему позволяет преодолеть использование ИКТ в учебном процессе.

Мультимедийная презентация – это активная форма обучения, предполагающая использование компьютерных технологий. Её цель – донести информацию в наглядной, легко воспринимаемой форме. Основа урока – это изложение материала, иллюстрируемое рисунками, простыми и анимированными схемами, анимационными и видеофильмами. Проведение мультимедийных презентаций позволяет сделать уроки более интересными, включает в процесс восприятия не только зрение, но и слух, эмоции, воображение, помогает детям глубже погрузиться в изучаемый материал, сделать процесс обучения менее утомительным.

Фронтальная форма обучения – самая распространённая форма обучения в начальных классах. В этом случае использование проектора и экрана даёт возможность совмещать на уроке работу с презентацией и другие формы деятельности:

  • Ярко и наглядно проиллюстрировать изучаемый материал на большом экране;

  • Обсудить просмотренный материал с классом;

  • Совместно решить предлагаемые задания или найти ответы в учебнике;

  • Индивидуально выполнить работу в рабочей тетради;

  • Выполнить некоторые задания в группах или парах.

В своей работе я постоянно использую презентации на уроках окружающего мира, русского языка, якутского языка и литературы, математики, литературного чтения. Использую презентации еще при проведении классных часов, мероприятий, родительских собраний, внеурочной деятельности. По ФГОС предусмотрена работа учащихся на компьютере совместно с родителями для поиска информации в Интернете.

Детям приходится часто самим находить необходимую информацию по различным темам. Задача учителя начальной школы – умело сочетать работу с книгой и поиск информации детьми с помощью техники.

Разнообразие цветовой палитры, анимационные эффекты – всё это позволяет значительное время удерживать произвольное внимание учащихся младших классов.

В течение уроков проводятся физкультурные минутки и зарядка для глаз. Кроме того, смена видов деятельности способствует снижению утомляемости детей.

На уроках русского языка и якутского языка я тоже активно использую возможности ИКТ- технологий. Для многих учащихся моего класса якутский и русский язык, а в частности их составляющая часть – изучение орфографии, является одним из самых сложных предметов. Поэтому возникла необходимость сформировать у детей заинтересованное отношение к процессу овладения орфографическими навыками и умениями, развивать у них познавательный интерес. Для эффективного обучения орфографии необходимо многократное и разнообразное использование наглядности на разных этапах работы над понятием, включение большого количества различных упражнений для закрепления навыка. С этой целью я использую ИКТ.

При подготовке уроков литературного чтения я часто прибегаю к помощи Интернет ресурсов (презентации о жизни и творчестве писателей, насыщенные наглядным материалом, доступным детскому пониманию; викторины по изученным произведениям).



При подготовке к урокам использую следующие диски:

  • электронные приложения к учебникам «Русский язык», «Математика», «Литературное чтение», «Окружающий мир»;

  • «Видео уроки для начальных классов» на электронном носителе. 2015г.

  • «Классные часы в начальной школе». Издательство «Учитель» 2010 год.

  • «Родительское собрание» издательство «Учитель» 2010год и другие.

Поскольку фантазия и желание проявить себя у младшего школьника велики, стоит учить его как можно чаще излагать собственные мысли, в том числе и с помощью ИКТ. Использование информационных технологий может преобразовать преподавание традиционных учебных предметов, рационализировав детский труд, оптимизировав процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное, подняв на более высокий уровень интерес детей к учёбе.

Благодаря этим условиям ученики умеют сами создавать презентации, что реализуют при подготовке домашних заданий, участвуют в исследовательской деятельности. Каждый год к концу учебного года по плану школы дети участвуют в «Защите портфолио учащихся 1 - 4 класс» учащиеся сами создают презентации и выступают. Ежегодно делают с родителями презентации к НПК «Шаг в будущее».

Систематическое использование ИКТ позволяет мне:

  • сделать учебный процесс доступным, интересным для детей;

  • рационально использовать время учебного занятия;

  • быстро и качественно готовить и тиражировать дидактические пособия, раздаточный материал;

  • создавать задания для проверки и контроля усвоения материала;

  • оперативно обмениваться опытом работы и методическими материалами с коллегами;

Российское образование сегодня позволяет нам, учителям, конструировать учебный процесс по любой модели, обогащая его новыми идеями и технологиями.

Для этого мне, как учителю необходимо умение ориентироваться в широком спектре современных инновационных технологий, с целью выбора наиболее эффективных на данном этапе образовательного процесса.

Любой учебный процесс должен:

  • сохранять здоровье ребёнка

  • быть развивающим

  • быть корректным по отношению к личности ученика

  • быть интересным для детей

Поэтому, выбирая новые образовательные технологии, я руководствовалась именно этими направлениями.

Для создания комфортных условий для каждого ученика использую личностно ориентированное развивающее обучение.

Особое место в методической работе занимает вопрос об использовании здоровье сберегающих образовательных технологий.

Формы урока, которые стали системой в моей практике.

Урок – игра,

урок – викторина,

урок – соревнование,

урок – путешествие,

урок – экскурсия,

урок – исследование.

Это те формы урока, которые стали системой в моей практике. Использую технологию коллективных творческих дел (КТД). Младшие школьники предпочитают коллективные дела индивидуальной деятельности. Ребёнок приучается к труду, выполнению определённых обязанностей, к соблюдению правил и норм жизнедеятельности.

Уроки с использованием информационных технологий интересны не только детям, но и мне. Свои первые уроки я создавала при помощи программы Power Point. Яркая, необычная форма подачи учебного материала способствуют более прочному усвоению новых знаний у детей и вызывают у меня огромное желание создавать и применять подобные уроки в рамках различных школьных предметов.

Я считаю, что использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе повышает интерес детей к обучению и делает процесс обучения увлекательным, интересным и запоминающимся.







Список программного и учебно-методического обеспечения и комплекта учебно-методической литературы (УМК)

Учебная нагрузка на 2016-2017 учебный год

20







Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5
Номер материала ДБ-385866
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх