Инфоурок Доп. образование Другие методич. материалыИспользование видеоматериалов в процессе овладения искусством танца

Использование видеоматериалов в процессе овладения искусством танца

Скачать материал

Уманская Анна Сергеевна, педагог дополнительного образования

«Использование видеоматериалов в процессе овладения искусством танца»

Цели использования видеоматериалов в учебном процессе:

1.                      Активизация интереса к предмету;

2.                      Обеспечение наглядности в учебном процессе;

3.                      Создание  не только образного представления о событии или явлении, но и передача душевного и эмоционального настроя.

Варианты использования видеоматериалов в учебном процессе:

1.                      Иллюстрация  к рассказу учителя;

2.                      При объяснении нового материала (видеоматериал содержит новую для учащихся информацию, дополняющую объяснение учителя в зале);

3.                      Для проверки знаний (после просмотра учащиеся должны ответить на вопросы  или выполнить задания на основе просмотренного  и уже известного танцевального  материала);

4.                      Для закрепления изученной темы (ответить на вопросы после просмотра материала на изученную тему по современной хореографии ).

Мотивация

Самая сильная мотивация в обучении – это интерес. Работа педагога науроке направлена в сторону активной деятельности по полноценному эстетическому восприятию учащимися танцевальных движений, получению ярких выразительных  впечатлений по средством танца.

Видеоурок

Современные технологии позволяют расширить рамки урока и приводят к необходимости использования новых форм обучения. Одной из таких форм является видеоурок. Использование видео на занятиях повышает мотивацию обучения и активность обучаемых. «Видеотекст» открывает ряд уникальных возможностей для преподавателя и учащихся, ведь при творческом использовании кроме информативной ценности видеоряд

несет высокую содержательную функцию.

Медиаобразовательная информация

Видео - один из самых распространенных источников медиаобразовательной информации. Каждый учитель знает, как оживляет урок использование видеоматериалов. Обилие иллюстраций, анимаций и видеофрагментов, звуковое сопровождение, проблемных вопросов и задач позволяют ученику расширить кругозор и углубить свои знания. Совмещение видео-, аудио- и текстового материала, способствует творческому осмыслению содержания урока и повышает мотивацию учения. Кроме того, сегодня видеоинформация доступна практически каждому, поэтому вопрос сегодня стоит не столько в том, где найти необходимые материалы, сколько в эффективности их использования.

Решение образовательных задач

Кроме того важно, чтобы просмотр видеоматериала не стал целью, а средством для решения образовательных задач. Продумывая систему привлечения того или иного видеофрагмента, необходимо решить для себя вопросы: «Что необходимо просмотреть? На каком этапе занятия? Каков объем видеоматериала? И самое главное, далее нужно обязательно связать содержание видеозаписи с той последующей работой, которую Вы организуете в классе.

Другими словами, видеозапись не должна быть изолированным моментом урока (показ ради показа). Если учитель не определил это точно, то все превратится в очередной просмотр телевизора, которого в нашей жизни и так слишком много.

 

Итак, видеозаписи дети не просто смотрят, они их должны анализировать. Одна из задач учителя - научить детей аналитической работе с видеоматериалом.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Использование видеоматериалов в процессе овладения искусством танца"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Руководитель организации

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели использования видеоматериалов в учебном процессе:

  • Активизация интереса к предмету;
  • Обеспечение наглядности в учебном процессе;
  • Создание не только образного представления о событии или явлении, но и передача душевного и эмоционального настроя.

Варианты использования видеоматериалов в учебном процессе:

  • Иллюстрация к рассказу учителя;
  • При объяснении нового материала (видеоматериал содержит новую для учащихся информацию, дополняющую объяснение учителя в зале);
  • Для проверки знаний (после просмотра учащиеся должны ответить на вопросы или выполнить задания на основе просмотренного и уже известного танцевальногоматериала);
  • Для закрепления изученной темы (ответить на вопросы после просмотра материала на изученную тему по современной хореографии ).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 745 147 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.12.2019 650
    • DOCX 16.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Уманская Анна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Уманская Анна Сергеевна
    Уманская Анна Сергеевна
    • На сайте: 4 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1586
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Ключевые аспекты управления и организационной культуры в современных компаниях

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональное выгорание в промышленной сфере: комплексный подход к решению проблемы

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе