Использование возможностей искусственного интеллекта на общеразвивающих занятиях
Предпросмотр материала:
Автор: Гращенко И.Н., воспитатель ГУО «Гимназия имени Я.Купалы» г. Мозыря
Использование возможностей искусственного интеллекта на общеразвивающих занятиях
как средства формирования функциональной грамотности
В современном мире образовательные процессы требуют внедрения цифровых инструментов, таких как искусственный интеллект, для оптимизации работы педагогов. Нам необходимо адаптироваться к изменениям, связанным с цифровизацией образования.
Педагоги часто сталкиваются с большими объёмами рутинной работы, например, составлением учебных материалов или подготовкой текстов выступлений. Использование технологий ИИ позволяет существенно облегчить выполнение этих задач, освобождая больше времени для творчества и взаимодействия с учащимися.
Использование ИИ для методической работы и создания учебных и дидактических материалов является относительно новой практикой. Это открывает педагогам доступ к технологиям, которые ранее использовались преимущественно в других сферах.
Возможности ИИ в работе воспитателя можно использовать при создании визуальных материалов, составлении сценариев, генерации креативных заданий.
Познакомившись с возможностями цифровых технологий, включая Microsoft Copilot, Шедеврум, Kapwing, Padlet, Mentimeter, Freetts.ru, чат-бота «Полигоша-GPT» и Kling AI, я их применяю в своей профессиональной деятельности.
Создаю мультимедийные материалы: видео, презентации, изображения, анимации и облако слов с использованием современных платформ.
Microsoft Copilot — это инструмент на базе искусственного интеллекта, который упрощает выполнение рабочих задач, помогая нам, педагогам, создавать разнообразные образовательные материалы. Благодаря быстрой и качественной генерации идей, Copilot существенно снижает трудозатраты, экономя время и ресурсы, а также повышая продуктивность и эффективность работы.
Он помогает:
- с подготовкой сценариев школьных мероприятий;
- составлять планы занятий и адаптировать их под уровень учащихся;
- придумывать творческие задания для детей;
- создавать игры и интерактивные викторины для детского коллектива;
- упростить работу с документацией.
Очень важно соблюдать принципы правильной формулировки при вводе запросов: лаконичность и конкретика.
Примеры запросов:
«Предложи три оригинальных проекта для младших школьников»,
«Дай идеи для интерактивных заданий на занятиях в ГПД»,
«Придумай тему для внеклассного мероприятия на основе литературных произведений».
Правильный и чёткий запрос — это наш ключ к результату. Чем чётче и конкретнее запрос, тем полезнее ответ.
К примеру, при создании квеста, необходимо уточнить тему, например, для какого возраста учеников нужен квест, добавить детали, чтобы сделать ответ максимально полезным, например, упомянуть класс или цель мероприятия.
Но придётся для детской аудитории полученный текст немного упростить.
Искусственный интеллект открывает перед нами невероятные возможности не только для работы с текстами, но и для создания уникальных визуальных шедевров. Сегодня мы имеем возможность заглянуть в мир визуального творчества, где наши идеи смогут ожить, обрести форму и цвет.
Шедеврум генерирует изображения. Он легко и быстро можно воплощает творческие замыслы. Он может сгенерировать любую сцену, в которой присутствуют необычные формы, фантастические цвета и яркие оттенки.
Ввожу запрос в Шедеврум, и технология быстро может превратить его в впечатляющее изображение.
Возможности искусственного интеллекта я применяю в своей работе сравнительно недавно, но не упускаю возможности саморазвиваться в этом направлении и следить за новинками и разработками всемирной паутины.
Использование возможностей искусственного интеллекта на общеразвивающих занятиях
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»