Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Использование здоровьесберегающих технологий как средство успешного усвоения учебного материала младшими школьниками.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Использование здоровьесберегающих технологий как средство успешного усвоения учебного материала младшими школьниками.

библиотека
материалов









Использование здоровьесберегающих технологий как средство успешного усвоения учебного материала младшими школьниками.





Подготовила: учитель начальных классов

МОУ ГСОШ г. Калязина

Прудникова С. Ю.



2013г.



Использование здоровьесберегающих технологий как средство успешного усвоения учебного материала младшими школьниками.



«Забота о здоровье – это важнейший труд педагога.

От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний,

вера в свои силы…»


В. А. Сухомлинский.

«Здоровье – состояние полного физического,

психического и социального благополучия».

Данные Министерства здравоохранения России

hello_html_m1eeb4b9b.gif
























Внешние факторы риска:
(за пределами образовательного учреждения)


  • экология;

  • семья и микроклимат в ней;

  • круг общения, вредные привычки;

  • питание;

  • здоровый образ жизни.

Внутренние факторы риска:
(в самом образовательном учреждении)

  • организация учебного процесса, методика организации урока;

  • организация и реализация воспитательного процесса;

  • двигательный режим учащихся в урочное и внеурочное время;

  • создание условий психологического комфорта,

  • создание медицинского обслуживания в образовательном учреждении;

  • организация питания в образовательном учреждении;

  • соблюдение санитарно-гигиенических норм в образовательном учреждении.

Типы

технологий

1. Здоровьесберегающие

(Профилактические прививки,

двигательная активность,

витаминизация и т.д.)

2. Оздоровительные

(физподготовка, массаж,

арома и арттерапия,

3. Технологии обучения

здоровью

(Включение соответствующих

тем в предметы

образовательного

цикла).

4. Воспитание культуры

здоровья

(внеклассные и

внешкольные занятия,

факультативы,

фестивали и т.д.)

Сущностные характеристики успешного усвоения учебного материала младшими школьниками.

  • Восприятие;

  • Память;

  • Воспроизведение;

  • Внимание, (переключение);

  • Воображение;

  • Мышление;

  • Сравнение;

  • Абстракция;

  • Обобщение.

Работа по предупреждению утомляемости на уроках.

  • Организация урока в условиях здоровьесбережения.


  • Организация подвижных игр на переменах;

  • Организация правильного питания;

  • Организация питьевого режима в классе;

  • Сотрудничество с медицинской и социально- педагогической службой школы;

  • Формирование здорового образа жизни младшего школьника через кружок «Здоровый Я – здоровая семья!»;

Результативность опыта.

  • Рациональная организация урока с точки зрения здоровьесбережения позволила младшим школьникам успешно усваивать учебный материал;

  • Комфортное начало и окончание урока обеспечивает положительный настрой на успешное усвоение учебного материала;

  • Динамические паузы, дыхательные гимнастики повышают уровень работоспособности и стрессоустойчивости;

  • Подвижные игры, полноценное горячее питание, организованный питьевой режим, работа кружка «Здоровый Я – здоровая семья!» - даёт положительную динамику в профилактике хронических заболеваний;

  • Работа с родителями, выходы в природу, организация соревнований – прививают здоровый образ жизни не только учащимся, но и их семьям,повышают физическую активность детей.

Утомление чаще всего возникает в следующие периоды:

  • начало учебного года и недели;

  • возникает ежедневно к 3-4-му урокам;

  • сначала проявляется слабо, а затем усиливается к концу учебного дня;

  • окончание четверти, учебного года, недели.

Двигательная активность на уроке

  • Динамическая смена поз (сидя – стоя 2-3 раза за урок)

  • Гимнастика перед началом уроков

  • Физминутки с использованием ортопедических дорожек

  • Подвижные игры на переменах

Чтобы быть здоровым, сильным

Мой лицо и руки с мылом

Рано утром не ленись

На зарядку становись.

hello_html_5a2d12c6.png

Релаксация

Игра « Волшебный сон»

Есть у нас игра такая, очень легкая, простая.

Замедляется движенье, исчезает напряженье.

И становится понятно: расслабление приятно.

Реснички опускаются, глазки закрываются…

Мы спокойно отдыхаем, сном волшебным засыпаем.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Напряженье улетело и расслаблено все тело.

Было славно отдыхать, а теперь пора вставать!

Крепко пальцы сжать в кулак, и к груди прижать – вот так!

Потянуться, улыбнуться, глубоко вдохнуть, проснуться!

Веселы, бодры мы снова и к занятиям готовы.

Массаж активных точек:

« Оживлялки»

♦С силой потереть ладони друг о друга ( 10 раз)

♦С силой потереть щеки вверх – вниз ( 10 раз)

♦Кончиками пальцев побарабанить по затылку и макушке (10 раз)

♦Помассировать мизинцы обеих рук

Пальчиковая гимнастика

Здоровьесберегающая технология - это:


  • условия обучения ребенка в школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания);

  • рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями);

  • соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка;

  • необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим


В.Д. Сонькин

Каким должен быть урок, помогающий сохранять и укреплять здоровье школьников?

  • снижение утомления школьников,

  • создание благоприятного психологического климата,

  • обеспечение индивидуального и дифференцированного подходов в процессе обучения,

  • выполнение санитарно-гигиенических условий.

hello_html_m1601ed17.png






hello_html_7607d503.png



hello_html_6874ccba.gif

hello_html_6c5932f9.gif

hello_html_776d5adb.gif

Сохранение
и укрепление здоровья учащихся

Этому способствуют следующие моменты:

  • проведение ежегодной диспансеризации обучаемых,

  • учёт санитарно-гигиенических требований при составлении расписания учебной и внеурочной работы,

  • обязательные физкультминутки на уроках в начальной школе и в 5 классе,

  • нормализация учебной нагрузки учащихся,

  • организация горячего питания,

  • введение в учебный план дополнительного третьего часа физической культуры,

  • применение здоровьесберегающих технологий в учебном процессе.

10 правил здоровьесбережения

  • Обращайте больше внимание на питание!

  • Больше двигайтесь!

  • Спите в прохладной комнате!

  • Не гасите в себе гнев, дайте ему вырваться наружу!

  • Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!

  • Гоните прочь уныние и хандру!

  • Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!

  • Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!

  • Соблюдайте режим дня!

  • Желайте себе и окружающим только добра!

WordArt 2


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров173
Номер материала ДВ-144232
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх