960440
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Физическая культура / Презентации / Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе

Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе Презентацию п...
Школьные факторы риска Стрессовая педагогич.тактика Несоответствие методик и...
Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающая педагогика не может выража...
Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых больш...
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения - обеспечить шк...
Классификация ЗОТ Медико – гигиенические (МГТ) Физкультурно – оздоровительные...
Здоровьесберегающие образовательные технологии: 1. Психолого – педагогические...
Гигиенические условия, факторы шум, освещенность воздушная среда размер помещ...
Учебно- организационные факторы объем учебной нагрузки, ее соответствие возра...
Психолого - педагогические психологический климат в классе, на уроке, наличие...
Задачи, решаемые на здоровьесберегающем уроке Включить в цели урока элементы...
4. Учитывать естественные биоритмы, индивидуальные особенности учащихся при...
Проводить на каждом уроке физкультминутки и паузы обучающего и специального...
10. Соблюдать нормы объёма домашнего задания, предусмотренные СанПиНами (нед...
Оптимизация учебной нагрузки на учащихся Нагрузка дополнительных занятий в шк...
Главный девиз нашей школы: «Расписание уроков, удобное для детей, а не препод...
Рациональное расписание учебных занятий Расписание учебных занятий должно быт...
График наиболее благоприятного школьного расписания при шестидневной учебной...
Гигиенические условия в классе (кабинете): чистота, температура и свежесть во...
Число видов учебной деятельности, используемых учителем: Нормой считается 4-7...
Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деят...
Число использованных учителем видов преподавания: словесный наглядный аудиови...
Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут
Наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации инициативы...
Длительность занятий на ПК Класс	Количество минут 1 класс	10 минут 2-5 классы...
Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы...
Физкультминутки и физкультпаузы Физкультминутки и физкультпаузы являются обяз...
Наличие в содержательной части урока вопросов, связанных со здоровьем и здор...
Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке Оценка Похвала Поддержка Сор...
Благоприятный психологический климат на уроке Благоприятный психологический...
Наличие на уроке эмоциональных разрядок Урок неполноценен, если на нем не был...
Плотность урока Норма: не менее 60 % и не более 75-80 %
Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности Опред...
Темп окончания урока: Быстрый Спокойное завершение урока Задерживание учащихс...
Гигиенические критерии рациональной организации урока Факторы урока	Уровни ги...
Факторы урока	Уровни гигиенической рациональности урока	 Рациональный	Недоста...
Факторы урока	Уровни гигиенической рациональности урока	 Рациональный	Недоста...
Факторы урока	Уровни гигиенической рациональности урока	 Рациональный	Недоста...
Факторы урока	Уровни гигиенической рациональности урока	 Рациональный	Недоста...
Оптимально устойчивая работоспособность
Наш принцип: «Физкультура без освобождённых!»
Сколиоз Близорукость «Школьные болезни»
Профилактика близорукости: Рассадка детей с учётом состояния их зрения Рацион...
Профилактика нарушений осанки: Ранняя диагностика отклонений в осанке Активно...
Основная задача школы: Обучение, воспитание и развитие здорового подрастающег...
 Будьте здоровы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе Презентацию п
Описание слайда:

Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе Презентацию подготовил: учитель физической культуры МБОУ СОШ №2 им. С.И. Руденко п. Монино Щёлковского муниципального района Московской области Казанский Евгений Александрович

2 слайд Школьные факторы риска Стрессовая педагогич.тактика Несоответствие методик и
Описание слайда:

Школьные факторы риска Стрессовая педагогич.тактика Несоответствие методик и технологий обучения возрастным функциональным взможностям школьников Несоблюдение физиологических и требований к организации учебного процесса Интенсификация учебного процесса Недостаточная грамотность родителей в вопросах сохранения здоровья Функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и укрепления здоровья Отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья Отсутствие служб школьного медицинского контроля

3 слайд Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающая педагогика не может выража
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающая педагогика не может выражаться какой-то конкретной образовательной технологией. В тоже время, понятие «здоровьесберегающие технологии» объединяет в себе все направления деятельности учреждения образования по формированию, сохранению и укреплению здоровья учащихся. Нет какой-то единственной уникальной технологии здоровья.

4 слайд Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых больш
Описание слайда:

Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогических приемов и методов работы, технологий, подходов к реализации возможных проблем плюс постоянное стремление самого педагога к самосовершенствованию.

5 слайд Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения - обеспечить шк
Описание слайда:

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения - обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

6 слайд Классификация ЗОТ Медико – гигиенические (МГТ) Физкультурно – оздоровительные
Описание слайда:

Классификация ЗОТ Медико – гигиенические (МГТ) Физкультурно – оздоровительные (ФОТ) Экологические (ЭЗТ) Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности (ТОБЖ) Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ)

7 слайд Здоровьесберегающие образовательные технологии: 1. Психолого – педагогические
Описание слайда:

Здоровьесберегающие образовательные технологии: 1. Психолого – педагогические (ППТ) 2. Организационно – педагогические (ОПТ) 3. Учебно – воспитательные (УВТ)

8 слайд Гигиенические условия, факторы шум, освещенность воздушная среда размер помещ
Описание слайда:

Гигиенические условия, факторы шум, освещенность воздушная среда размер помещений, кубатура дизайн, цвет стен мебель: размеры, размещение в помещении видеоэкранные средства – компьютеры, телевизоры пищеблок: ассортимент, качество пищи, организация питания, качество питьевой воды экологическое состояние прилегающей к школе территории      состояние сантехнического оборудования

9 слайд Учебно- организационные факторы объем учебной нагрузки, ее соответствие возра
Описание слайда:

Учебно- организационные факторы объем учебной нагрузки, ее соответствие возрастным и индивидуальным возможностям школьника расписание уроков, распределение нагрузки по дням, неделям, в учебном году организационно-педагогические условия проведения урока (плотность, чередование видов учебной деятельности, проведение физкультминуток, упражнений для зрения и т.п.) объем физической нагрузки – по дням, за неделю, за месяц (на уроках физкультуры, на переменах, во внеучебное время) стиль управления администрации, характер отношений «по вертикали» психологический климат педагогического коллектива, характер отношений «по горизонтали»

10 слайд Психолого - педагогические психологический климат в классе, на уроке, наличие
Описание слайда:

Психолого - педагогические психологический климат в классе, на уроке, наличие эмоциональных разрядок стиль педагогического общения учителя с учащимися характер проведения опросов и экзаменов, проблема оценок степень реализации учителем индивидуального подхода к ученикам особенности работы с «трудными подростками» в классе соответствие используемых методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников личные, психологические особенности учителя, его характера, эмоциональных проявлений состояние здоровья учителя, его образ жизни и отношение к своему здоровью

11 слайд Задачи, решаемые на здоровьесберегающем уроке Включить в цели урока элементы
Описание слайда:

Задачи, решаемые на здоровьесберегающем уроке Включить в цели урока элементы оздоровительной направленности; 2. Отслеживать соответствие санитарно – гигиенических условий обучения требованиям СанПиНов: - чистота в классе; - оптимальность светового и воздушно-теплового режимов; - проведение контроля проветривания кабинетов; 3. Обеспечивать настройку учеников на урок, их психологическое погружение в пространство школы на позитивной волне;

12 слайд 4. Учитывать естественные биоритмы, индивидуальные особенности учащихся при
Описание слайда:

4. Учитывать естественные биоритмы, индивидуальные особенности учащихся при их врабатывании в учебный процесс; 5. Обеспечивать на уроке оптимальный темпо – ритм, правильное соотношение между темпом и информационной плотностью, с обязательным учётом физического состояния и настроя учащихся; 6. Планировать, обоснованные с точки зрения сохранения здоровья, переходы от одного этапа урока к другому, чередование труда и отдыха, смена одних форм труда другими;

13 слайд Проводить на каждом уроке физкультминутки и паузы обучающего и специального
Описание слайда:

Проводить на каждом уроке физкультминутки и паузы обучающего и специального воздействия; Постоянно обращать внимание на охрану зрения: рассадка учеников с учётом состояния их зрения, своевременная коррекция освещения в классе, проведение упражнений по гигиене зрения; Соблюдать гигиенические требования к посадке учащихся, систематически контролировать осанку учащихся на уроке;

14 слайд 10. Соблюдать нормы объёма домашнего задания, предусмотренные СанПиНами (нед
Описание слайда:

10. Соблюдать нормы объёма домашнего задания, предусмотренные СанПиНами (недопущение перегрузок).Домашние задания даются обучающимся с учётом возможности их выполнения в следующих пределах: 11. Обеспечивать дифференцированный подход к учащимся, особенно к детям группы риска и больным. класс время выполнения 1 до 1 часа 2 до 1,5 часа 3-4 до 2 часов 5-6 до 2,5 часов 7-8 до 3 часов 9-11 до 4 часов

15 слайд Оптимизация учебной нагрузки на учащихся Нагрузка дополнительных занятий в шк
Описание слайда:

Оптимизация учебной нагрузки на учащихся Нагрузка дополнительных занятий в школе Нагрузка от занятий активно-двигательного характера Объём учебной нагрузки

16 слайд Главный девиз нашей школы: «Расписание уроков, удобное для детей, а не препод
Описание слайда:

Главный девиз нашей школы: «Расписание уроков, удобное для детей, а не преподавателей!»

17 слайд Рациональное расписание учебных занятий Расписание учебных занятий должно быт
Описание слайда:

Рациональное расписание учебных занятий Расписание учебных занятий должно быть составлено с учетом шкалы трудности учебных предметов (Сивков, 1988): Математика, русский язык (для национальных школ) 11 Иностранный язык 10 Физика, химия 9 История 8 Родной язык, литература 7 Естествознание, география 6 Физкультура 5 Труд 4 Черчение 3 Изобразительное искусство 2 Музыка 1 Балл Учебный предмет

18 слайд График наиболее благоприятного школьного расписания при шестидневной учебной
Описание слайда:

График наиболее благоприятного школьного расписания при шестидневной учебной неделе (по вертикали указана сумма баллов по шкале трудности учебных предметов)

19 слайд Гигиенические условия в классе (кабинете): чистота, температура и свежесть во
Описание слайда:

Гигиенические условия в классе (кабинете): чистота, температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных раздражителей и т. п. Следует отметить, что утомляемость школьников и риск аллергических расстройств в немалой степени зависят от соблюдения этих простых условий.

20 слайд Число видов учебной деятельности, используемых учителем: Нормой считается 4-7
Описание слайда:

Число видов учебной деятельности, используемых учителем: Нормой считается 4-7 видов за урок. Однообразность урока способствует утомляемости школьников. Вместе с тем вам необходимо помнить, что частая смена одной деятельности на другую требует от учащихся дополнительных адаптационных усилий. Это также способствует росту утомляемости. опрос учащихся, письмо, чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, решение примеров, задач, практические занятия и т. д.

21 слайд Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деят
Описание слайда:

Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности Ориентировочная норма: 7-10 минут

22 слайд Число использованных учителем видов преподавания: словесный наглядный аудиови
Описание слайда:

Число использованных учителем видов преподавания: словесный наглядный аудиовизуальный самостоятельная работа и др. Норма - не менее трех за урок

23 слайд Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут
Описание слайда:

Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут

24 слайд Наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации инициативы
Описание слайда:

Наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения самих учащихся Метод свободного выбора Активные методы Методы, направленные на самопознание и развитие

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд Длительность занятий на ПК Класс	Количество минут 1 класс	10 минут 2-5 классы
Описание слайда:

Длительность занятий на ПК Класс Количество минут 1 класс 10 минут 2-5 классы 15 минут 6-7 классы 20 минут 8-9 классы 25 минут 10-11 классы на 1 часе 30 минут 10-11 классы на 2 часе 20 минут

27 слайд Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы
Описание слайда:

Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы Эта изматывающая ситуация не только резко повышает уровень невротизации школьников, но и губительно отражается на их характере. Степень естественности позы школьников на уроке может служить хорошим индикатором психологического воздействия учителя, степени его авторитаризма: механизм здоровьеразрушающего воздействия авторитарного учителя состоит, в частности, в том, что дети на его уроках избыточно напряжены.

28 слайд Физкультминутки и физкультпаузы Физкультминутки и физкультпаузы являются обяз
Описание слайда:

Физкультминутки и физкультпаузы Физкультминутки и физкультпаузы являются обязательной составной частью урока. Необходимо обратить внимание на их содержание и продолжительность (норма - на 15-20 минут урока по 1 минуте из трех легких упражнений с 3-4 повторениями каждого), а также эмоциональный климат во время выполнения упражнений и наличие у школьников желания их выполнять.

29 слайд Наличие в содержательной части урока вопросов, связанных со здоровьем и здор
Описание слайда:

Наличие в содержательной части урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни

30 слайд Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке Оценка Похвала Поддержка Сор
Описание слайда:

Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке Оценка Похвала Поддержка Соревновательный момент

31 слайд Благоприятный психологический климат на уроке Благоприятный психологический
Описание слайда:

Благоприятный психологический климат на уроке Благоприятный психологический климат на уроке служит одним из показателей успешности его проведения: заряд положительных эмоций, полученных школьниками и самим учителем определяет позитивное воздействие школы на здоровье.

32 слайд Наличие на уроке эмоциональных разрядок Урок неполноценен, если на нем не был
Описание слайда:

Наличие на уроке эмоциональных разрядок Урок неполноценен, если на нем не было эмоционально-смысловых разрядок: улыбок, уместных остроумных шуток, использования поговорок, афоризмов с комментариями, музыкальных минуток и т.д.

33 слайд Плотность урока Норма: не менее 60 % и не более 75-80 %
Описание слайда:

Плотность урока Норма: не менее 60 % и не более 75-80 %

34 слайд Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности Опред
Описание слайда:

Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности Определяется в ходе наблюдения за возрастанием двигательных и пассивных отвлечений школьников в процессе учебной работы. Норма - не ранее чем за 5-10 минут до окончания урока.

35 слайд Темп окончания урока: Быстрый Спокойное завершение урока Задерживание учащихс
Описание слайда:

Темп окончания урока: Быстрый Спокойное завершение урока Задерживание учащихся после звонка в классе

36 слайд Гигиенические критерии рациональной организации урока Факторы урока	Уровни ги
Описание слайда:

Гигиенические критерии рациональной организации урока Факторы урока Уровни гигиенической рациональности урока Рациональный Недостаточно рациональный Нерациональный Плотность урока Не менее 60% и не более 75-80% 85-90% Более 90% Число видов учебной деятельности 4-7 2-3 1-2

37 слайд Факторы урока	Уровни гигиенической рациональности урока	 Рациональный	Недоста
Описание слайда:

Факторы урока Уровни гигиенической рациональности урока Рациональный Недостаточно рациональный Нерациональный Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности Не более 10 мин. 11-15 мин. Более 15 мин. Частота чередования различных видов учебной деятельности Смена не позже чем через 7-10 мин. Смена через 11-15 мин. Смена через 15-20 мин.

38 слайд Факторы урока	Уровни гигиенической рациональности урока	 Рациональный	Недоста
Описание слайда:

Факторы урока Уровни гигиенической рациональности урока Рациональный Недостаточно рациональный Нерациональный Число видов преподавания Не менее 3 2 3 Чередование видов преподавания Не позже чем через 10-15 мин. Через 15-20 мин. Не чередуются Наличие эмоциональ-ных разрядок (число) 2-3 1 Нет Место и деятельность применения ТСО В соответствии с гигиеничес-кими требо-ваниями С частичным соблюдением гигиенических норм В произвольной форме

39 слайд Факторы урока	Уровни гигиенической рациональности урока	 Рациональный	Недоста
Описание слайда:

Факторы урока Уровни гигиенической рациональности урока Рациональный Недостаточно рациональный Нерациональный Чередование позы Поза чередуется в соответствии с видом работы. Учитель наблюдает за посадкой учащихся. Имеются случаи не соответствия позы виду работы. Учитель иногда контролирует посадку учащихся. Частые несоответствия позы виду работы. Поза не контролируется учителем. Физкульт-минутки Одна, две за урок, состоящие из 3 лёгких упражнений, по 3-5 повторений каждого 1 физкульт-минутка за урок, с недостаточной продолжитель-ностью. Отсутствуют

40 слайд Факторы урока	Уровни гигиенической рациональности урока	 Рациональный	Недоста
Описание слайда:

Факторы урока Уровни гигиенической рациональности урока Рациональный Недостаточно рациональный Нерациональный Психологичес-кий климат Преобладают положительные эмоции. Имеются случаи отрицательных эмоций. Урок, эмоционально индифферентный. Имеются случаи отрицательных эмоций. Урок, эмоционально индифферентный. Момент наступления утомления учащихся по снижению учебной активности. Не ранее чем через 40 мин. Не ранее чем через 35-37 мин. Менее чем через 30 мин.

41 слайд Оптимально устойчивая работоспособность
Описание слайда:

Оптимально устойчивая работоспособность

42 слайд Наш принцип: «Физкультура без освобождённых!»
Описание слайда:

Наш принцип: «Физкультура без освобождённых!»

43 слайд Сколиоз Близорукость «Школьные болезни»
Описание слайда:

Сколиоз Близорукость «Школьные болезни»

44 слайд Профилактика близорукости: Рассадка детей с учётом состояния их зрения Рацион
Описание слайда:

Профилактика близорукости: Рассадка детей с учётом состояния их зрения Рациональная организация режима учебных занятий Проведение на уроке специальных упражнений гимнастики зрения Контроль за гигиеной чтения школьников Рациональная организация освещения учебных кабинетов Правильное использование ТСО Инструктаж родителей по правилам гигиены зрения

45 слайд Профилактика нарушений осанки: Ранняя диагностика отклонений в осанке Активно
Описание слайда:

Профилактика нарушений осанки: Ранняя диагностика отклонений в осанке Активное формирование правильной осанки за счёт укрепления мышц спины, плеч, живота, шеи Контроль учителя за правильной позой школьника на уроке Правильная организация режима учебных занятий Ежедневное использование активного отдыха на уроках физической культуры, переменах, во внеурочное время.

46 слайд Основная задача школы: Обучение, воспитание и развитие здорового подрастающег
Описание слайда:

Основная задача школы: Обучение, воспитание и развитие здорового подрастающего поколения

47 слайд  Будьте здоровы!
Описание слайда:

Будьте здоровы!

Общая информация

Номер материала: ДБ-386813



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.