Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Использование блок-схем на уроках физики

Использование блок-схем на уроках физики

  • Физика
Использование блок-схем на уроках физики как средство формирования устойчивог...
В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНЕГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСТЕПЕННОЕ СНИЖЕНИЕ ИНТЕРЕСА ШК...
В чем причина подобного отношения к предмету? Анализируя результаты работы в...
В систему моей работы по развитию мотивации учащихся на уроках физики входят...
Средства, реализующие перечисленные методы Структурно-логические (блок-схема,...
Блок-схема – графическое представление основных положений новой темы, отражаю...
Последовательность заполнения схемы Блок 1 Постановка вопроса или проблемы, о...
Блок 2 Введение определений, формул и других теоретических положений, способс...
Блок 3 Содержит информацию о дополнениях, следствиях к материалу 2 блока. Мог...
Блок 4 Содержит информацию об использовании, применении в жизни, быту, техник...
Если такая работа проводится не эпизодически, а постоянно, то она ориентирует...
В перспективе Создание блок-схем самими учащимися. Это возможно при повторени...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование блок-схем на уроках физики как средство формирования устойчивог
Описание слайда:

Использование блок-схем на уроках физики как средство формирования устойчивого интереса к предмету Из опыта работы учителя физики санаторной школы-интерната «Созвездие» Хвощевой Е.М.

№ слайда 2 В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНЕГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСТЕПЕННОЕ СНИЖЕНИЕ ИНТЕРЕСА ШК
Описание слайда:

В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНЕГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСТЕПЕННОЕ СНИЖЕНИЕ ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ К ФИЗИКЕ Такое явление в условиях стремительно развивающегося научно-технического прогресса и расширяющегося процесса информатизации общества кажется парадоксальным.

№ слайда 3 В чем причина подобного отношения к предмету? Анализируя результаты работы в
Описание слайда:

В чем причина подобного отношения к предмету? Анализируя результаты работы в разных классах, анкетные данные по этой проблеме, я нашла ответ на вопрос – причиной всему слабая заинтересованность учащихся в необходимости изучения предмета, т.е. неправильная мотивация.

№ слайда 4 В систему моей работы по развитию мотивации учащихся на уроках физики входят
Описание слайда:

В систему моей работы по развитию мотивации учащихся на уроках физики входят такие методы и приемы, способствующие развитию у учащихся логического мышления, активности, самостоятельности, как: проблемно-исследовательские объяснительно-наглядные научно-репродуктивные и другие.

№ слайда 5 Средства, реализующие перечисленные методы Структурно-логические (блок-схема,
Описание слайда:

Средства, реализующие перечисленные методы Структурно-логические (блок-схема, сводные таблицы, план-конспект, алгоритмы) Наглядно-иллюстративные (схема, рисунок, видеоматериал, компьютерные модели) Комплексно-психологические (аудио- и видеотехника, тесты, карточки-задания)

№ слайда 6 Блок-схема – графическое представление основных положений новой темы, отражаю
Описание слайда:

Блок-схема – графическое представление основных положений новой темы, отражающее внутреннюю взаимосвязь между уже изученным материалом и новым, известными фактами и неизвестными.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Последовательность заполнения схемы Блок 1 Постановка вопроса или проблемы, о
Описание слайда:

Последовательность заполнения схемы Блок 1 Постановка вопроса или проблемы, опирающейся на эксперимент, личный опыт учащихся, известный материал. При этом используются определенные шаблоны: Известно Из опыта Из наблюдений

№ слайда 10 Блок 2 Введение определений, формул и других теоретических положений, способс
Описание слайда:

Блок 2 Введение определений, формул и других теоретических положений, способствующих решению проблемы или ответу на вопрос. Используется шаблон: Чтобы…, надо знать:

№ слайда 11 Блок 3 Содержит информацию о дополнениях, следствиях к материалу 2 блока. Мог
Описание слайда:

Блок 3 Содержит информацию о дополнениях, следствиях к материалу 2 блока. Могут использоваться шаблоны: Из… следует Из… можно получить

№ слайда 12 Блок 4 Содержит информацию об использовании, применении в жизни, быту, техник
Описание слайда:

Блок 4 Содержит информацию об использовании, применении в жизни, быту, технике. Примеры изучаемого явления.

№ слайда 13 Если такая работа проводится не эпизодически, а постоянно, то она ориентирует
Описание слайда:

Если такая работа проводится не эпизодически, а постоянно, то она ориентирует учащихся на более детальное , осмысленное восприятие нового материала.

№ слайда 14 В перспективе Создание блок-схем самими учащимися. Это возможно при повторени
Описание слайда:

В перспективе Создание блок-схем самими учащимися. Это возможно при повторении или закреплении темы. Такую работу можно предлагать учащимся, которые хорошо освоили принципы построения блок-схемы.

Краткое описание документа:

В течение последнего десятилетия наблюдается постепенное снижение интереса школьников к физике.

Такое явление в условиях стремительно развивающегося научно-технического прогресса и расширяющегося процесса информатизации общества кажется парадоксальным

В чем причина подобного отношения к предмету?

Анализируя результаты работы в разных классах, анкетные данные по этой проблеме, я нашла ответ на вопрос – причиной всему слабая заинтересованность учащихся в необходимости изучения предмета, т.е. неправильная мотивация.

В систему моей работы по развитию мотивации учащихся на уроках физики входят такие методы и приемы, способствующие развитию у учащихся логического мышления, активности, самостоятельности, как:

·        проблемно-исследовательские

·        объяснительно-наглядные

·        научно-репродуктивные

и другие.

Средства, реализующие перечисленные методы

         Структурно-логические (блок-схема, сводные таблицы, план-конспект, алгоритмы)

         Наглядно-иллюстративные (схема, рисунок, видеоматериал, компьютерные модели)

 

         Комплексно-психологические (аудио- и видеотехника, тесты, карточки-задания)

Автор
Дата добавления 16.06.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров211
Номер материала 567394
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх