Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка в начальной школе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка в начальной школе.

библиотека
материалов

Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках русского языка.

Тема урока:Имя собственное.


ФИО

Микряшова Валентина Юрьевна

Место работы:

МБОУ СОШ № 91 с углубленным изучением отдельных предметов

Должность:

учитель

Предмет:

Русский язык

Класс:

1

Тема и номер урока в теме:

Имя собственное. Урок № 1в теме «Имя собственное»

Базовый учебник:

Л.Ф.Климанова. Русский язык.1 класс.-Москва:Просвещение, 2012


  1. Цель урока: систематизировать,уточнять представление обучающихся об имени собственном и правилах оформления на письме собственных имён существительных.

9. Задачи:

- обучающие:учить различать имена нарицательные и имена собственные через различение названий,которые относятся к индивидуальному предмету и к целому классу предметов;упражнять детей в правописании имён собственных; формировать умение понимать и объяснять значения слов;

развивающие: на примерах мотивированных кличек развивать чувство слова;развитие связной устной речи,умения объяснять и доказывать свой ответ;развитие умения анализировать языковой материал,сравнивать и обобщать полученные знания;

-воспитательные:воспитание внимательного отношения к слову,как носителю отношения человека к животному;воспитание внимательного отношения к животным;учить вести диалог .

  1. Тип урока: объяснение нового материала.

  2. Формы работы учащихся:фронтальные,групповые,парные,индивидуальные.

  3. Необходимое техническое оборудование:АРМ учителя,1ПК-1ученик,1пк-2ученика,мультимедийный проектор,интерактивная доска SmartBoar



  1. Структура и ход урока

1.Орг.момент.___________________________________________________ 2 мин

2.Минутка чистописания. Актуализация знаний о написании заглавной буквы в словах. _________________________________________________3 мин

3.Мотивация учебной деятельности-постановка проблемного вопроса_3мин

4.Постановка целей урока._______________________________________ _1мин

5.Письменная работа с толкованием значения кличек животных.__ _ 10мин

6.Физкультминутка.___________________________________________ _ 1мин

7.Работа в парах по закреплению изученного материала___________ __3мин

8.Работа в группах____________________________________________ _ _4мин

9.Словарная работа___________________________________________ _ _5мин

10.Обобщение изученного.______________________________________ _ 2мин

11.Итог урока._________________________________________________ _1мин

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Орг.момент

-

Осуществляет проверку готовности детей к уроку

Демонстрируют готовность к уроку

2 мин.

2

Минутка чистописания .

Актуализация знаний о написании

заглавной буквы в словах

Каллиграфия

(№187609)

1

Демонстрирует написание букв Ф,ф

Тренируются в написании букв

3 мин.

3

Мотивация

учебной деятельности-

постановка

проблемного вопроса

Заглавная или строчная буква?

(№ 193776)

2

Демонстрация

анимационного

материала

«Заглавная или строчная?»с помощью интерактивной доски.

Актуализируют знания о написании

заглавной буквы

в именах собственных

3 мин.

4

Постановка

целей урока

-

Формулирует цель урока

Принимают

учебную задачу

1 мин

5

Письменная работа с толкованием

значения

кличек

животных

-

Организует

обсуждение

сообщения И.Самоварова

о том,как по-разному слова

называют предметы

(Почему выбирается та или иная кличка

для собаки?)

Отвечают на вопрос И.Самоварова,

Пишут словосочетания

типа овчарка Гром с комментиро

ванием толкования

кличек


10 мин

6

Физкультминутка

-

Организует двигательную активность детей

Выполняют упражнения

1мин

6

Работа в парах по закреплению

изученного материала

Найди пары

(№193828)

3

Предлагает проверить правильность

написания слов

с заглавной буквы

в предложениях

с помощью ЭОР


Выполняют в парах

интерактивное задание

по соотнесению

картинки и верно написанного

предложения


3 мин

7

Работа в группах

Подпиши предметы

(№193724)

4

Организует работу

в группах с использованием

ЭОР

Выполняют

интерактивное

задание

«Подпиши

предметы»

(в группах)


4 мин

8

Словарная работа

-

Организует самостоятельную

работу по написанию словарных слов

Самостоятельно

записывают

предложение:

Эта собака

по кличке … .

и подбирают кличку

5 мин

9

Обобщение

изученного

Найди слово с большой буквы

(193467)

5

Организует интерактивное тестирование

Индивидуально выполняют тест

на нахождение слов с заглавной буквы

2 мин

10

Итог урока

-

Подводит итог урока,нацеливает

на продолжение

изучения темы

Принимают

учебную задачу следующего урока

1мин





Приложение к плану-конспекту урока

Тема урока: Имена собственные


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Каллиграфия(№ 187609)

Интерактивное задание

Демонстрация

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/?interface=catalog&class[]=42&class[]=43class[]=44&class[]=45



2

Заглавная или строчная? (№ 193776)

Анима

ция

Иллюстрация

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/b424c866-ec2c-4a2a-8e33-73dd07e23f31/?from=ebc2166d-9c82-4d87-a621-99b165aa3ad3&interface=teacher&class=42&subject=8


3

Найди пары(№193828)

Интерактивное задание

Тест

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/d9fa4c25-7d09-4f64-905b-1daf23d42bc8/?interface=catalog&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=8



4

Подпи

ши предме

ты(№ 193724)

Интерактивное задание

Тест

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/47396773-9479-46de-a2a2-5fc541f11c2d/?interface=catalog&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=8


5

Найди слово с большой

Буквы(№

193467)

Интерактивное задание

Тест

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/7a9a4bb0-0a01-0180-0139-0fcaf3887cdd/?interface=catalog&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=8





1.

ФИО (полностью)

Микряшова Валентина Юрьевна

2.

Место работы

МБОУ СОШ № 91 с углублённым изучением отдельных предметов

3.

Должность

Учитель начальных классов

4.

Предмет

Русский язык

5.

Класс

1 класс

6.

Тема и номер урока в теме

Имена собственные.Урок № 1

7.

Базовый учебник

Русский язык : 1 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений Л.Ф.Климанова.  – М. : Просвешение, 2012.


Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка в 1 классе по учебнику Л.Ф.Климановой "Русский язык. 1 класс."- М.:Просвещение, 2012. Данный урок имеет цель: систематизировать представление обучающихся об имени собственном и правилах  оформления собственных имён существительных на письме, формирует умение понимать и объяснять значения слов. На уроке применяются фронтальные, групповые, парные и индивидуальные формы работы с классом. Конспект содержит гиперссылки на ресурсы, обеспечивающие доступ к электронным образовательным ресурсам по теме урока. Для проведения данного урока необходимо наличие в кабинете ПК, мультимедийного проектора, интерактивной доски. 

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров255
Номер материала 367677
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх