Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Игра в настоящее время считается одним из эффективных приёмов обучения иностранному языку. Она способствует созданию на уроке обстановки речевого общения, вызывает интерес к изучению иностранного языка.
2 слайд
«Пять слов»
Цель: повторение лексики по теме.
Ход игры: пока обучаемый из одной команды считает до пяти, представитель другой команды должен назвать пять слов по данной теме. Участник не справившийся с заданием выбывает из игры.
3 слайд
«Пять слов на каждую букву»
На карточке (на доске) пишется слово по определенной теме. На каждую букву данного слова нужно вспомнить и написать по пять слов.
P A K E T
Park Auto Kirche Ente Tier
Papier Apotheke Kind Enkel Tag
…. ….. ….. ….. ….
4 слайд
«Слово»
Цель: повторение лексики по теме.
Ход игры: образуются две команды. Команды получают наборы карточек с буквами. Преподаватель произносит слово, обучающие должны как можно быстрее составить это слово.
5 слайд
«Найди рифму»
Цель: формирование лексического навыка,
повторение слов по теме
Ход игры: карточки с рифмованными словами раздаются учащимся поровну.
1-й ученик выкладывает свою карточку со словом и читает вслух. Остальные находят среди своих карточек слово-рифму, читают и откладывают. Выигрывает тот, кто первым избавится от карточек. Те, у кого остались карточки, платят «штраф» (рассказывают рифмовку, стихотворение, скороговорку)
HAUS – MAUS – HINAUS – AUS
BUTTER – MUTTER - FUTTER
6 слайд
«Магический квадрат»
Цель: проверка усвоения учениками пройденной лексики.
Ход игры: На карточках рисуется квадрат с буквами, в котором нужно найти слова по определённой теме. Класс делится на две части и проводится соревнование, но можно провести это задание индивидуально, но тогда придётся подготовить больше карточек. Эта карточка выглядит так:
7 слайд
8 слайд
СИНКВЕЙН
Любые жизненные впечатления рождают переживания, поэтому любое лирическое произведение есть творчество. Стихотворных форм, построенных «по правилам», не так уж и много и среди них синквейн. Слово «синквейн» происходит от французского «пять». Это стихотворение из пяти строк, которое строится по правилам:
1) В первой строчке называется тема (обычно это существительное).
2) Вторая строчка – это описание темы в двух словах (прилагательные).
3) Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя глаголами.
4) Четвертая строка - это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.
5) Последняя строка - это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.
Данный прием можно успешно применять при работе над любой темой и на любом этапе обучения иностранному языку.. Прием Синквейн позволяет не только активизировать лексические единицы в речи учащихся, но и употребить их в связном высказывании, добавив недостающие члены предложения.
9 слайд
Преимущество данного метода:
• повторение лексического материала по изучаемой теме;
• повторение грамматического материала (т.к. требуются разные члены предложения);
• подготавливает к краткому пересказу (учит формулировать идею, «опора на текст»);
• развивает критическое мышление • обогащает словарный запас;
• синтез, обобщение сложной информации;
• позволяет почувствовать себя хоть на мгновение творцом;
• получается у всех;
10 слайд
11 слайд
БИНОМ ФАНТАЗИИ
Прием основан на создании чего – либо нового, абсолютно неизвестного никому, чего никогда не существовало в природе. Данный прием целесообразно использовать при работе над словообразованием
Тема: “Tiere”
Цель: тренировать учащихся в употреблении новой лексики, словообразовании, употреблении инфинитивной конструкции um…zu
Задача: придумать и нарисовать универсальное животное, которого не существует пока в природе. Объяснить, зачем ему необходимы именно эти части тела.
12 слайд
Результат работы учащихся:
13 слайд
Последующее высказывание: Mein Tier hat Hundenkopf, um klug zu sein, Vogelaugen, um gut zu sehen, Katzenohren, um gut zu hören, Vogelflügel, um zu fliegen, Adlerschnabel, um Kinder zu füttern, Hahneschwanz, um schön zu sein, Löwenbeine, um schnell zu laufen, Giraffenhals, um Obst zu essen.
14 слайд
КЛАСТЕРЫ
Прием «Кластеры» применим на стадии повторения изученной темы. Суть приема заключается в том, что информация, касающаяся какого – либо понятия, явления, события, описанного в тексте, систематизируется в виде кластеров (гроздьев). В центре находится ключевое понятие. Последующие ассоциации обучающиеся логически связывают с ключевым понятием. В результате получается подобие опорного конспекта по изучаемой теме.
Данный прием позволяет каждому учащемуся выделить значимые именно для него понятия. Прием «Кластер» позволяет не только повторить и активизировать лексические единицы, но и, объединив их в связное высказывание, тренировать различные грамматические структуры, в зависимости от поставленной цели.
15 слайд
Тема: “Die Nation” .
Цель: повторить слова по теме «Nation», тренировать учащихся в употреблении порядка слов в предложении, активизировать склонение прилагательных.
Задача: Составить кластеры к понятию «Nation». К каждому понятию подобрать характеризующее его прилагательное.
16 слайд
Результат работы учащихся:
17 слайд
Примечание: на последующих этапах изучения темы можно возвращаться к созданным кластерам и дополнять их информацией.
18 слайд
Игра «Снежный ком»
(рассказ по цепочке)
Цель: практика совместной речевой деятельности в
рамках повторения темы и в соответствии с
коммуникативной задачей; формирование
и активизация навыков и умений спонтанного
говорения и самостоятельной связной речи.
Ход игры: играющим предлагается вместе по цепочке составить рассказ по пройденной теме. Дается общий сюжет, который необходимо развить до уровня текста. Опорой могут быть рисунки, фотографии, схемы.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок иностранного языка - это логически законченная часть работы по обучению языку, главной целью которой является достижение определенных целей практического, общеобразовательного и воспитательного характера. Для достижения позитивного результата по выполнению этих целей необходимо сделать заранее спланированные упражнения и задания, на основе выложенных учителем средств и приемов обучения. От речевой направленности урока зависит его сущность.
Уроки отработки первичных умений предназначены для: подачи нового материала, повторения этого материала, решения упражнений и заданий на узнавание языкового материала. Количество таких уроков зависит от степени сложности нового материала и от уровня знаний иностранного языка.
Во время уроков отработки речевых умений основное внимание уделяется чтению, диалогам, пересказам.
Количество уроков повторения изученного материала, как правило, небольшое, зачастую даже один. Главная цель такого урока – систематизация и закрепление пройденного материала.
6 660 917 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мурина Надежда Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.