Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Использование игрового и занимательного материала на уроках обучения грамоте.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Использование игрового и занимательного материала на уроках обучения грамоте.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВОГО И ЗАНИМАТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ.


Тем, кто работал с первоклассниками, особенно с шестилетками, хорошо знает, как нелегко приходится учителю в первые месяцы обучения детей. Ребята чрезмерно подвижны, внимание у них неустойчиво, возникает много трудностей с дисциплиной. Как заставить ребенка слушать, с помощью каких средств и методов сделать обучение увлекательным? Возможно ли надолго удержать в ребенке чувство радостного удивления перед школой? Думаю, что да. Но для этого школа должна превратиться из мира оценок в мир красок, звуков, фантазии, света, сказки, творчества.

Дети в этом возрасте чрезмерно подвижны, не могут высидеть на уроке не более 5-10 минут, значит надо давать выход их энергии в физкультминутках. Они очень эмоциональны, впечатлительны, у них слабая нервная система – значит, не злоупотреблять разного вида соревнованиями. Дети не научились с достоинством переносить поражение, которое может явиться для них причиной горьких слез. У них повышенная утомляемость – требуется смена видов деятельности, разнообразие заданий. Неустойчивое внимание – надо заинтересовать интересным материалом, смелее вводить в урок игры и игровые ситуации. Дети всегда запомнят лучше то, что интересно. Стала собирать интересный игровой материал, систематизировала его и проверяла. Дети стали меняться на глазах: стали спокойнее, дисциплинированнее, старательнее.

Игры в школе – это не игры дошкольников, это не игры развлечения. Игры в школе – прежде всего обучающие, они должны приковать неустойчивое внимание ребенка к материалу урока, давать новые знания, заставляя его напряженно мыслить.

Собранный и предложенный материал позволяет расширить знания, умения и навыки, предусмотренные программой. Учитель может выбрать необходимые для урока упражнения, исходя из возможностей работы класса и отдельных учеников.



БУКВА А.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА А,

Вот два столба наискосок,

Между ними - поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква А.


А – начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать ее легко

Ноги ставит широко.


Буква А, буква А –

Алфавита голова.

Знает Вова, знает Света,

А похожа на ракету.


Всем известно, буква А –

Буква очень славная.

Да к тому же буква А

В алфавите главная.

Обожают этот звук

И Андрей и Аллочка,

Палка так и палка так,

И в середине палочка.


ИГРЫ

Любопытный.

На любой вопрос учителя называйте только слова, которые начинаются с о звука [а], например:

-Как тебя зовут?

-Арман, Алия.

- А фамилия?

-Азбукин.

-Откуда ты приехал?

-Из Астаны.

-А что там растет?

-Арбузы, абрикосы.

-Какие птицы там водятся?

- Аисты.

-На чем ты поедешь обратно?

-На автобусе.

-Какой подарок привезешь папе и маме?

- Астры, альбом.


Сочиним сказку.

Зайка.

На лесной опушке жил зверек, в названии которого был звук [а] . Отгадайте, кто бы это мог быть? (заяц).

У него был огород, в котором он выращивал овощи, в названии которых был звук [а]. Как вы думаете, что это были за овощи? ( капуста, репка, картофель, кабачки).

Осенью он собрал урожай и позвал на обед своих соседей. Каждый принес зайцу игрушку для его детей- зайчат. Как вы думаете, что это были за игрушки? (машинка, кукла, пирамидка)

Зайчатки были рады!


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Астра в садике алеет,

Август астру солнцем греет.

И арбуз на грядке

Вырос очень сладкий.


БУКВА А.

Букву А

За первой партой

Посадили перед картой,

А на карте вся земля –

Реки, горы, и поля.

И спросили, кем она

Стать мечтает, буква А?

-Я хочу стать агрономом,

Я смогу и астрономом,

Архитектором, артистом

И еще..аквалангистом!..

А какие вы слова

Знаете на букву А? (Г.Соколов)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Азбука - к мудрости ступенька.

Аккуратность человека красит.

Сам погибай, а товарища выручай.

Без труда нет и плода.


СКОРОГОВОРКИ.

У Андрея и Арины растут георгины.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

Аист.

-Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу.

Аист отвечает:

-Топай правою ногой,

Топай левою ногой.

Снова правою ногой,

Снова левою ногой.

После правою ногой,

После левою ногой,

Вот тогда придешь домой.


БУКВА Б.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Б.

Буква Б проснется рано,

Буква Б – бочонок с краном.

Умывайся! Будь здоров,

Богатырь Борис Бобров!


Буква Б с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.


Вот посмотрите – кто такой,

Загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув баранкой ногу.


ИГРЫ.

Письмо Белоснежки.

Мы получили письмо от Белоснежки. Она пишет, что очень хочет с вами встретиться. А пока посылает загадки. Белоснежка очень любит собирать грибы. Набрала полное лукошко грибов, в названии которых есть звук [б]. Просит отгадать, что это за грибы.(подберезовик, белый, боровик).

Придя домой, Белоснежка сварила обед. Она приготовила грибы, овощи и фрукты. В названии всех блюд есть звук [б]. Что это? (грибной суп, бобы, кабачки, клубника, яблоки).


В школе дети изучали слоги. Придя домой, Вова решил учить своего младшего братишку читать.

Написал на карточках слова, разрезал на слоги. А потом предложил брату составить слоги, а сам ушел гулять. Когда вернулся, то увидел, что малыш перепутал все слоги. Теперь они вдвоем не могут составить ни одного слова. Ребята, помогите Вове и его брату составить слова, начинающиеся с Б из карточек: бул, ва, бел, ры, боб, ба, бук, ка, ки, бан, ра, ран.(булка, белка, баранки, бобры, буквы, баран, барабан, банка)


Наборщик.

Незнайка получил задание, но не может с ним никак справиться, как ни старается. Он очень огорчен. Давайте поможем ему. Из десяти букв Б К А Л Т Н У Ы В И составить 10 слов, начинающихся с б. Одна и та же буква может повторяться в разных словах. ( бак, бант, бинт, булка, белка, бык, бук, бал, банк, буква, банка, балка)


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Белка бантик повязала

И зверюшек зазывала:

-Барсуки и кабаны,

Приходите на блины.


Был у бабушки баран,

Бил он бойко в барабан.

И плясали бабочки

Под окном у бабушки. (Г. Сапгир)


Бобер в лесу затеял бал,

Бобер на бал гостей созвал:

Белочки во флейты дуют,

Польку бабочку танцуют,

Даже тихий барсучок

Туфельками чок да чок! (А. Пудваль)


Баран букварь купил себе,

Он изучал его.

Однако, кроме буквы Б,

Не знает ничего.

Похвалился как-то бодливый баран:

-Безумною храбростью я обуян-

Быка бы я встретил, побил бы быка,

Быку беспощадно намял бы бока.

Бродягу - волчище бы я забодал,

Барбоса боднул бы, Бобру бы поддал.

А с барсом бы встретился - что ж из того?

Бесстрашно бы бросился и на него!

Но тут прошуршал над бараном листок.

И бросился в страхе храбрец наутек! (В. Лунин)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Без дела жить – только небо коптить.

Без труда хлеб не родится никогда.

Дружба и братство – дороже любого богатства.


СКОРОГОВОРКИ.

Бобры храбры, для бобрят добры.

Белые бараны били в барабаны.

Белый снег. Белый мел.

Белый сахар тоже бел.

А вот белка не бела

Белой даже не была.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

Буратино.

Буратино потянулся,

Раз- нагнулся,

Два -нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в стороны развел,

Ключик, видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.


Бабочка.

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и улетел.

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.


БУКВА В.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА В.

Словно букву В Алена

Держит трубку телефона.


Палочка,

Рядом две ровные дужки-

Вот и готовы

Очки …для лягушки.


Спать отправились подружки,

Взяли пышные подушки:

Р –одну, а буква В-

Две.


Вот буква В

Видна вдали-

Красивая, витая.

Как будто крендель

Испекли,

Проезжих завлекая.


ИГРЫ.

Отгадайте слово.

Один из учеников выходит за дверь, учитель называет слово со звуком [в]. Дети составляют с ним предложения. ( Например, со словом, вода ,могут быть составлены такие предложения: Мы принесли ведро родниковой воды. Поменяй воду в аквариуме. Вода в реке была холодная. )

Ученик входит в класс и просит детей назвать свои предложения, внимательно их выслушивает, находит общее слово и таким образом отгадывает, какое слово было загадано.


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Вдоль опушки Вова едет

На своем велосипеде

И везет варенье

Всем на угощенье.


Весенний воздух свеж и чист…

Вот зеленеет первый лист.

Видна в проталинах земля.

Вокруг ручьи бегут звеня.

Ватага вольных воробьев

Ворону гонит из кустов…

Весна готовит свой парад –

Весь мир весне веселой рад. (В. Викторов)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Волков бояться – в лес не ходить.

Слово- не воробей, вылетит - не поймаешь.

Всему свое время.

Век живи – век учись.


СКОРОГОВОРКИ.

У Варвары – ватрушки,

А у Вовы – веснушки.


Воробья врачи спасли,

В вертолет его внесли.

Вертолет вертел винтами,

Волновал траву с цветами.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

Ванька – встанька.

Ванька – встанька,

Приседай – кА.

Непослушный ты какой!

Нам не справиться с тобой.


Ветер.

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише.

Деревцо все ниже, ниже.


БУКВА Г.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Г.

Перед нами буква Г

Стоит подобно кочерге.

И подобно кочерге

Горбит спину буква Г.


Букву на плече носил

На лугу траву косил.


Г схожа с цаплею по виду

И на одной стоит ноге.


ИГРЫ.

Наборщик.

Вот из слова ГАСТРОНОМ

Вышел важный АСТРОНОМ,

Вышел МАГ и вышел ГНОМ,

А за ним и АГРОНОМ…

МОСТ построен на реке,

ГРОМ грохочет вдалеке,

С нижней палубы МАТРОС

От причала тянет ТРОС..

Сверху летчику видна

Вся родная СТОРОНА.

А теперь вы найдите слова в словах.

ГРОЗА-роза, раз, рог, гора.

ГАЗЕТА – газ, таз.

ГОСТЬ- ось, стог.

ГИТАРА- тара, тигр, тир.

ГРАДУСНИК – град, ус, сани, друг, дуга, гуси, суд.

ГОЛОВА- лов, гол, вал.


Кто больше составит слов.

ГОСУДАРСТВО.

Г- год, город, град……….

О - оса, овраг……..

С-

У-

Д-

А-

Р-

С-

Т-

В-

О-


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Голубь галстук повязал,

На гитаре заиграл.

А голубки – на гармошках

И притопывали ножкой.


Грач качался в гамаке,

Гуси – в волнах на реке.

Мимо голуби летели

И на веточку присели,

Веточка качается –

Неплохо получается. (А.Пудваль)


Гусята у водицы

Гогочут, голосят.

Глядит не наглядится

Гусыня на гусят.

Глядит не наглядится,

Гусятами гордится:

-Га – га! Гусята эти

Горластей всех на свете! (В. Лунин)


Вот гуси с выводком гусят

Галдят, шипят как змеи.

Грузовику они грозят,

Вытягивают шеи.

Но не страшна грузовику

Гусей горластых стая

Гудком грозит он гусаку,

Дорогу расчищая. (С. Маршак)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Сам себя губит, кто других не любит.

Не говори - не умею, а говори – научусь.

Нет друга – ищи, а нашел – береги.


СКОРОГОВОРКИ.

Гусь Гога и гусь Гага друг без друга ни шага.

Галдят грачата на галчат, глядят галчата на грачат.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

Гриша шел, шел, шел.

Белый гриб нашел.

Раз- грибок,

Два – грибок,

Будет полный кузовок.


Домик.

Дети делятся на группы. Каждая из них имитирует звуки знакомых птиц и зверей. Например:1-гуси (га-га-га), 2-голуби (гуля, гуля, гуля), 3-жеребятки (иго-го), 4- собачки (гав, гав)

Учитель проходит мимо каждого ряда, стучит по парте и спрашивает: «Кто-кто в этом домике живет?» (Дети отвечают).

Потом он говорит: «Гуси, встаньте! Вытяните шейки, сделайте три наклона в сторону»

«Голуби, помашите крыльями».

«Жеребятки, сделайте три прыжка вперед, три шага назад».

«Собачки, присядьте, сделайте три прыжка вперед».


БУКВА Д.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Д.

Вот стоит, дымок пуская,

Буква Д- труба печная.


Мой теленок

Встал на рожки,

Вышла буква

На дорожке!


Видны за окнами дома

И дети на дорожках.

А вот и буква Д сама

На самоварных ножках.


ИГРЫ.

Наведи порядок.

Разложите игрушки в шкафу: на первой полке должны быть игрушки, в названии которых звук

[д ]первый (Дюймовочка, дудочка, домино, дудочка); на второй- предметы, в которых звук [д ] в середине ( одеяло, подушка), на третьей слова, в которых звук [ д] в конце слова (велосипед,


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Долго – долго мы идем –

Длинная дорожка.

Вдалеке мы видит дом –

Белые окошки.

Из трубы дымок встает,

В доме дедушка живет.


ДЕД МОРОЗ.

Добрый Дедушка Мороз

Мне щенка в мешке принес.

Но какой – то странный дед:

В шубу мамину одет.

А глаза его большие,

Как у папы голубые.

И улыбка даже,

Ну конечно, та же!

Это папа!

Я молчу,

Втихомолку хохочу –

Пусть позабавляется,

Может, сам признается! (А. Береснев)



Дятел дерево долбил,

Деда стуком разбудил.

Дятел, дятел дуб долбит,

В щепки дерево дробит.

- Дятел, в дереве дыра,

Перестать давно пора! (Б. Трофимов)


Уложили дятла спать

В деревянную кровать.

Он в кровати всем назло

Продолбил себе дупло. (В.Линьков)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Делу – время, потехе – час.

Маленькое дело лучше большого безделья.

К дому дорога никогда не бывает длинной.

Долог день до вечера, коли делать нечего.


СКОРОГОВОРКИ.

Дятел на дубу сидит

И в дубу дупло долбит.


Дед Додон в дуду дудел,

Диму дед дудой задел.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

Приплыли тучи дождевые:

-Лей, дождь, лей!

Дождинки пляшут, как живые:

- Пей, рожь, пей!

И рожь, склоняясь к земле зеленой,

Пьет, пьет, пьет.

А теплый дождик неугомонный

Льет, льет, льет.


Дровосек.

Соединенные пальцы рук подняты над головой. Ноги прямые. Глубоким взмахом нужно разрубить пень воображаемым топором, затем выпрямиться.


БУКВА Е.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Е.

На дворе – такая жалость!

Наша лесенка сломалась.

Наша лесенка сломалась.

Буква Е зато осталась.


Ева гребнем причесалась –

В нем три зубчика осталось.


Е на грядке пригодилась –

Вместо грабель потрудилась.


ИГРЫ.

Слоговое лото.

Составьте слова со слогами: ЛЕ, РЕ, Е, ЛО, СЕ, ЕТ, ЛИ, КА, СА, ЛА. (леса, река, ели, село, лает)


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Ель зеленая в лесу

Разрослась во всю красу,

Но зима пришла – и вот

Едет ель на Новый год.


Под цветком ежиха – мать

Принялась ежат купать.

Кап – кап капает роса

На мордашки, на глаза.

Не поймет ежиха – мать,

Как им спинки отмывать.

И ежата день – другой

Ходят с грязною спиной.

Хоть сиди и месяц жди,

Чтоб закапали дожди.

Радуйтесь, что вы , ребята,

Не колючие ежата. (Г. Виеру)


ЕЖЕВИКА.

Вид у ягоды хорош,

Но сорви ее поди – ка.

Вся в колючках, будто еж,

Потому и ежевика.

Ежевика, ежевика!

Ой, как много!

Посмотри – ка!

Не стесняйся,

Ешь малыш,

После маму угостишь. (С. Маршак)


Енот не станет есть, пока

Его еда не мыта.

Ему помощница – река:

Еду полощет, трет слегка,

А после – ест до сыта.

Енот – любитель чистоты,

Немытого не ест… А ты ? (В. Лунин)


Если енот в ежевику полез,

Еле спасем от иголок его.

Если же еж в ежевику полез,

То не известно еще кто кого! (Я. Аким)


Есть енот, а у енота

Есть енотовая шуба

Зябнут звери, но его – то

Через шубу не нащупать

Ни буранам и ни стуже.

Знай, живет себе,

Не тужит! (А.Пудваль)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

За правое дело стой смело!

Крепок телом – богат делом.

Повторенье – мать ученья.


СКОРОГОВОРКИ.

Еле – еле Елизар

Едет – едет на базар.

А с базара, а с базара

Не догонишь Елизара.


Мы ели, ели, ели

Ершей у ели…

Их еле – еле у ели

Доели.


Еле- еле Елена ела,

Есть из лени не хотела.




ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

Учитель поет песню и показывает движения. Дети подпевают и вслед за учителем делают все движения.

- Если нравится тебе, то делай так (2 щелчка пальцами над головой)

Если нравится тебе, то делай так (2 щелчка пальцами над головой)

Если нравится тебе,

То и другим ты покажи.

Если нравится тебе,

То делай так.

Затем движения меняются. 2 хлопка в ладоши, 2 хлопка по коленям, 2 притопа ногами.


Карусель.

Еле, еле, еле, еле

Завертелись карусели,

А потом кругом, кругом,

Все бегом, бегом ,бегом,

Тише, тише, не спешите!

Карусель остановите,

Раз, два, раз, два!

Вот и кончилась игра.


БУКВА Е.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Е.

Е и Е родные сестры,

Различить сестер непросто.

Но у буквы Е две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.


Буква е передохнула,

Как тот час же на нее

Пара птенчиков вспорхнула –

Получилась буква Е.


ИГРЫ.

Узнайте звук.

Хлопните в ладоши в том случае, если слово начинается с Е.

Елка, ежевика, юркий, енот, ершик, еловый, песенка, еж, яркий, юла, яблоко.


Сказка «Почему Е всегда ударная».

Из этой сказки вы узнаете, откуда взялись у буквы Е вверху две шишки – ой, нет! –две точки.

Однажды буква Е убежала в лес. Вдруг подул сильный ветер, закачались деревья. Букве Е стало страшно, и она спряталась под ель. Ель тоже закачалась от ветра, и на букву Е упало две шишки, от которых на голове у Е образовались шишки. От этого она превратилась в другую букву – букву Е. Вот почему буква Е всегда ударная.


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Еж под елочкой поет,

Все зверье туда идет.

Хоть и льет сегодня дождь,

Он веселый, этот еж.


Есть у ежика и елки

Очень колкие иголки.

В остальном на елку еж

Совершенно не похож. ( Г.Сапгир)


Ежик в бане вымыл ушки,

Шею, кожицу на брюшке.

И сказал еноту еж:

- Ты мне спинку не потрешь? (Г. Виеру)


А ежик ночью убежал.

Его никто не обижал.

Он тосковал еще с утра,

Он тосковал еще вчера.

Чего он, глупый тосковал?

К нему никто не приставал.

Его мы так любили,

И гладили, и мыли.

Но он свернулся и дрожал.

А после взял и убежал…

Мы обыскали все кусты.

До самой темной темноты

И я кричал,

И брат кричал.

А еж таился и молчал.

В траве сновали паучки,

Тихонько тренькали сверчки.

С родной природой в мире,

Еж был в своей квартире. (Ю. Могутин)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Не разгрызешь ореха – не съешь ядра.

Не потрудишься – меду не поешь.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

Елочка.

У маленьких детишек елочка большая.

Огоньками и шариками елочка сверкает.

Ай да, елочка, погляди, погляди.

Деткам, елочка , посвети, посвети.

Не коли нас, елочка,

Веточкой лохматой.

Убери иголочки

Дальше от ребяток.



БУКВА Ж.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Ж.

Букву Ж увидев,

Наклонился жираф:

Побежала буква вдруг.

Да ведь это просто жук.


Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом точно жук

Издает жужжащий звук:

Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!


Жук летает над лужком,

Он устал ходить пешком.


Стала снежинка

Буквою Ж,

Солнце ее

Не растопит уже!


Если сноп, как пояском,

Подпоясать колоском,-

Сноп пшеницы на меже

Превратился в букву Ж.


ИГРЫ.

Соревнования телефонистов.

Учитель подбирает для каждого ряда какую - нибудь не очень сложную скороговорку и говорит ее тихо ученикам, сидящим первыми на ряду. По сигналу дети передают скороговорку на ухо своим соседям, а те дальше друг другу вдоль ряда. Последние в каждом ряду должны громко сказать вслух переданную им скороговорку. Побеждает команда, которая раньше завершит передачу и не исказит переданный текст.

В ЖИВОМ УГОЛКЕ ЖИЛИ ЕЖИ ДА УЖИ.

ЛЕЖИТ ЕЖИК У ЕЛКИ, А У ЕЖИКА – ИГОЛКИ.

НЕ ЖИВУТ УЖИ, ГДЕ ЖИВУТ ЕЖИ. ЖУТКО ЖУКУ ЖИТЬ НА СУКУ.

ЗАРЖАВЕЛ ЖЕЛЕЗНЫЙ ЗАМОК.

ХОРОШ ПИРОЖОК, ВНУТРИ - ТВОРОЖОК.

У ЖОРЫ –УЖ, У РОЗЫ – ЖУК.


Жалко Жучку в конуре,

Жучке жарко во дворе.

Жук над Жучкою кружит,

Жаба за жуком спешит,

Только Жучке в жаркий день

Бегать очень – очень лень.


Жаба желтая лежала,

Что – то в небе прожужжало.

Жаба смотрит – жирный жук.

Все: жуку теперь каюк!


Бывают в жизни чудеса:

Ужа ужалила оса.

Он ужалила в живот,

Ужу ужасно больно,

Вот.

А доктор Еж сказал Ужу:

«Я ничего не нахожу,

Но все же думается мне,

Вам лучше ползать

На спине,

Пока живот не заживет,

Вот». (Р. Муха)


ЖЕЛУДЬ И ДУБ.

С ветки на землю

Шлепнулся желудь,

Желудь созревший,

Желудь тяжелый.

Он от испуга

Плачет и плачет

И желудиных

Слезок не прячет.

-Что же мне делать,

Дуб – исполин?

Эй, отвечай – кА,

Я же твой сын!

- Что тебе делать:

В землю зарыться,

Чтобы к весне

В дубок превратиться. (Л.Эрадзе)


Еж с ежиком и ежихой

Собирают ежевику.

Рыжебокая лисица

Тоже хочет поживиться.

Призадумалась кума:

У ежей иголок тьма. (Е.Сирота)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Живи для людей, поживут и люди для тебя.

Где дружбой дорожат, там и враги дрожат.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Дружба как стекло, разобьешь – не сложишь.


СКОРОГОВОРКИ.

У ежа – ежата, у ужа – ужата.

Жужжит жужелица,

Жужжит, кружится.

Слишком много ножек у сороконожек.

Задрожали зайки, увидев волка на лужайке.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

Жук.

На лужайке, на ромашке

Жук летал в своей рубашке.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу.

Я с ромашками дружу.

Тихо по ветру качаюсь,

Низко – низко наклоняюсь.


Я нашла себе жука

На большой ромашке,

Не хочу держать в руках-

Пусть лежит в кармашке.

Ой, упал, упал мой жук

Нос испачкал пылью.

Улетел зеленый жук,

Улетел на крыльях.


БУКВА З.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА З.

На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра три.


По белому полю

В туман и снега

Бредут потихоньку

Бараньи рога.


З не просто завитушка,

З- пружинка, крендель, стружка.


Заманите эту птицу

К нам на книжную страницу.


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Зябко зайчику зимой,

По земле поземка.

Заскользил по льду косой

От лисы и волка.


ЗЕМЛЯНИЧКА.

Земляничка

Возле пня

Всем сказала:

-Нет меня!-

Оглянулась

И потом

Притаилась под кустом.

Солнца луч ее нашел,

Закричал:

- Нехорошо!

Обманула!

Ай – ай – ай!

Земляничка,

Вылезай! –

Покраснела ягода

И сказала:

- Ябеда… (Л.Фадеева)


ЗНАТЬ БЫ.

Знать бы,

Зачем,

Заглядевшись в зенит,

Звонко и весело

Зяблик звенит?

Знать бы,

Зачем

Зашуршала змея?

Знать бы,

Зачем

Зеленеет земля? (В. Лунин)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

Здоровье дороже богатства.

Земля, на которой родился – золотая.


СКОРОГОВОРКИ.

Идет с козой козел косой,

Ушел косой козел с козой.


Зимним утром от мороза

На заре звенят березы.


Стоит воз овса,

Возле воза – овца.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

Каждый день по утрам

Делаем зарядку.

Очень нравится нам

Делать попорядку:

Весело шагать,

Руки поднимать,

Приседать и вставать,

Прыгать и скакать.


Солнце глянуло в кроватку,

Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире,

Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться – три, четыре.

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку,

Все мы делаем зарядку.


А сегодня у зимы – новоселье,

Мы с тобой приглашены на веселье.

Чтобы сильным стать и ловким

Приступаем к тренировке.

Дом построен из сугроба

А какой вышины?

Вот такой вышины.

Белый коврик у порога.

А какой ширины?

Вот такой ширины.

Погляди – кА, потолки ледяные

Высоки-превысоки, кружевные!

Мы по лестнице шагаем,

Выше ноги, топ – топ.

Двери комнат отворяем,

Справа – хлоп, слева – хлоп.

- Здравствуй, зима!

Ты хозяйке поклонись – ка:

- Здравствуй, зима!


Мы поставили пластинку Наклонились, выпрямились,

И выходим на разминку. Наклонились, выпрямились.

На зарядку, на зарядку Ниже, дети, не ленитесь,

На зарядку становись! Поклонитесь, улыбнитесь.

Начинаем бег на месте, Выдох, вдох.

Финиш – метров через двести! Выдох, вдох.

Раз – два, раз- два, Мы ладонь к глазам приставим,

Раз – два, раз – два, Ноги крепкие расставим.

Раз – два! Поворачиваясь вправо,

Хватит, хватит, прибежали, Оглядимся величаво.

Потянулись, подышали! И налево надо тоже

Вот мы руки развели, Поглядеть из - под ладошек.

Словно удивились. И – направо! И еще

И друг другу до земли Через левое плечо!

В пояс поклонились! Хватит. Выдохнуть, вдохнуть

БУКВА И.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА И.

Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек?

- Три!

А какая бука?

-И.


На калитку посмотри:

Чем она не буква И?

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.


СОЧИНИМ СКАЗКУ.

Поехали однажды три друга – мишутка, лисичка и зайчик на экскурсию в город. Друзей звали так: у каждого в кличке был звук [и]. Кто догадался, как звали мишутку? Лисичку? Зайчика? (Михайло, Хитрюга, Тишка)

Едут Хитрюга, Михайло, Тишка по лесным полянкам и песни распевают. Вокруг цветов и ягод видимо – невидимо. Все названия цветов и ягод включают в себя звук [и]. Что это были за цветы?

(Колокольчики, васильки) как назывались ягоды? (Малина, брусника, ежевика, голубика, земляника) Какую ягоду выбрал себе Михайло? (Малина)

И вдруг они увидели много-много птиц, которые лакомились на дереве вкусными красными ягодами. Что это было за дерево? В его названии тоже есть звук [и]. (Рябина) А что за птички? (Синицы)

Вот они подошли к реке и увидели еще одно красивое дерево с раскидистой кроной. Оно стояло очень грустное, его даже называют плакучим. Что это за дерево? (Ива)

Приехали они в город и сразу побежали в магазин. Отгадайте, что это был за магазин? Там было много вещей на букву[ и], которые любят не только дети, но и маленькие звери. (Игрушки) Они купили себе три игрушки. Догадайтесь, какие это были игрушки, если в названии каждой игрушки был звук [и].(Пирамидка, Буратино, машинка)

А потом поспешили, скорее, домой, обратно в лес, чтобы затеять веселые игры. Вот ведь какие истории случаются в жизни маленьких зверят!


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Иней, поскорее тай!

На дворе уж скоро май!

А в июне ирисы

Под окошком вырастут.


Индюк из города идет,

Игрушку новую везет.

Игрушка не простая –

Индюшка расписная.

Индюк надутый всем знаком,

Но дружат с ним едва ли.

Не важничай, чтоб индюком

Тебя не называли. (Я.Аким)


Грузовик без колес!

У ежика отклеен нос!

Стали черными цыплята!

А из куклы лезет вата!

Были новыми игрушки,

А теперь они старушки.

Берем же скорей иголки и клей,

Нитки, катушки

И чиним игрушки.

И нам за это от души

Спасибо скажут малыши. ( Э. Успенский)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Искру туши до пожара, беду отводи до удара.

Испокон века книга растит человека.

Нет друга – ищи, а нашел – береги.


СКОРОГОВОРКИ.

У Ивашки рубашка,

У рубашки кармашки.


Ишак в кишлак дрова возил,

Ишак дрова в траву свалил.


Испекла Иришка

Куклам по коврижке.

Нравятся коврижки

Гришке и Маришке.


БУКВА Й.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Й.

Летает над калиткой птица,

Но на калитку не садится.


Н надела поясок,

И надела поясок.

Буква Н надела ровно,

Букв И наискосок.

Ты ей шапку подари –

Станет краткой буква И.


Букву Й зовут «И кратким».

Й как И в твоей тетрадке.

Чтобы Й не путать с И,

Сверху галочку пиши.


ИГРЫ.

В слове – отгадке обязательно должен быть Й.

Вкусный, полезный напиток. (Чай)

Красивая водоплавающая птица. (чайка)

Как называется помещение для хранения садово-огородного инструмента? (сарай)

Необходимая принадлежность для игры в хоккей. (Шайба)


У станции «И краткое»

Нас встретили загадкою:

«Прочти, смекай и отгадай-

Как, с места не вставая,

Ты можешь превратить трамвай

Во многие трамваи?

Что надо пропустить,

Чтоб можно было зайку

В заику превратить?»

Один из нас минуты три

Подумал над разгадкою

И отвечал «Крючок сотри

Над буквою «И краткою».


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Зайка плачет: - Ой – ой – ой!

Я ударился ногой!-

Мы сейчас достанем йод,

И нога твоя пройдет.

Ты у нас совсем большой,

Что ж ты плачешь: «Ой – ой – ой!»


Муравей нашел былинку,

Много было с ней хлопот.

Как бревно, взвалив на спинку,

Он домой ее несет…

Он сгибается под ношей,

Он ползет уже с трудом.

Но зато такой хороший

Муравьи возводят дом! (З. Александрова)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Не зная броду, не суйся в воду.

Трусливый и ленивый в дружбе живут.

Новых друзей наживай, а старых не теряй.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Холода не бойся, по пояс мойся.



СКОРОГОВОРКИ.

Тащил Авдей мешок гвоздей,

Тащил Гордей мешок груздей.

Авдей Гордею дал гвоздей,

Гордей Авдею дал груздей.


БУКВА К.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА К.

Кто отправляется в полет,

В клюве веточку несет?


Сигнальщик держит два флажка.

С флажками он – как буква К.


А, да клоун!

Знаешь, кто он?

Этот клоун – буква К!


ИГРЫ.

Из данных слов составь другие слова.

КАРТОФЕЛЬ (кофта, ель, торф, толь, факт, кафель, кафе, форель, катер, ток, лак, акт, река, лекарь, корь, токарь, крот, кора.)

КОЛЕСО (кол, лес, село, сокол, осел, лесок, сок).


Запутанное письмо.

Письмо пока шло, порвалось. Попробуйте разобраться.

КОТЕЛ СМЕТА НУДНО ВЫЛ И ЗАЛ ВСЕ.

(Кот ел сметану, дно вылизал все.)


Составь новые слова.

Кулак (кукла), корма (комар) , каприз (приказ) , камыш (мышка), колба (бокал), коршун (шнурок), клоун (кулон, уклон, колун), канат (накат), кант (танк).


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Как корабль в океане,

Показался кит в тумане.

Кит фонтанчики пускает,

Себе спинку поливает.


Копытце – стук,

Копытце – стук,

Козел пошел с козой на луг.

Он косит возовую кашку,

Своим козлятам варит кашку. (Г. Сапгир)


Кукушка кукует:

- Ку – ку!

- Ку – ку!

Сама сочинила я

Песенку!

И песенка это простая:

-Ку – ку!

Качается тихо

В лесу

На суку. (Л. Николаенко)



Кот

Копеек накопил,

Кошке

Козочку

Купил,

А козе –

Капустки,

Кочанчики хрустки.

Будет козочка

Крепка ,

Кошке даст

Молока. (В. Лунин)


Мы купили кошке

К празднику сапожки.

Причесали ей усы,

Сшили новые трусы.

Только как их надевать?

Хвостик некуда девать. (П. Воронько)


КИТ.

Всю жизнь в воде проводит кит,

Хотя он и не рыба.

Он в море ест и в море спит,

За что ему – спасибо:

Тесно было бы на суше

От такой огромной туши! ( Б. Заходер)


Кукушата в первый раз

Поступили в первый класс.

«Ку – ку, ку…два, три, четыре!» -

Устный счет они учили.

Очень трудная наука

Посчитай – ка:

Ку – ку! Ку – ку!

Но зато теперь спроста

Докукуют хоть до ста. (А. Пудваль)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Каков мастер, такова и работа.

Красна птица умом, человек пером.

Как аукнется, так и откликнется.

Близок локоть, да не укусишь.


СКОРОГОВОРКИ.

Кошка Крошка на окошке

Кашку кушала по крошке.


Кровельщик Кирилл

Криво крышу крыл.

Перекрыть крышу

Пригласил Гришу.


Кукушка

Кукушонку

Купила

Капюшон.

Надел

Кукушонок

Капюшон.

Как в капюшоне он смешон.


Купи кипу пик.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

Кузнечики.

Поднимайте плечики,

Прыгайте, кузнечики,

Прыг – скок, прыг – скок.

Сели, травушку покушаем,

Тишину послушаем.

Тише, тише, высоко,

Прыгай на носках легко.


Кулик.

Влез кулик молодой

На колоду – бултых в воду.

Вынырнул. Вымок. Вылез. Высох.

Влез на колоду и снова в воду.

Совсем кулик головой поник.

Вспомнил кулик молодо,

Что у него крылья за спиной,

И полетел.


Кузнец.

Эй, кузнец, молодец,

Захромал мой жеребец.

Ты подкуй его опять.

-Отчего – ж не подковать?

Вот гвоздь, вот подкова-

Раз, два и готово.



БУКВА Л.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Л.

Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.


Люди, видите слона?

Хобот есть. Нога видна.


ИГРЫ.

ДОМИК.

В домик нужно поселить животных: зайца, кенгуру, ежика, лошадь, овцу, зебру, лося, белку, волка, козу. Под одной крышей могут жить только те животные, в названии которых есть звук л.


ЛЕСЕНКА.

Придумайте слова, в которых Л была бы в середине, начиная с четырех букв, постепенно прибавляя по одной.

мыЛо

весЛо

крыЛо

одеяЛо

точиЛо

зеркаЛо


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Леночка, полей – кА

Лилии из лейки,

Лук нам для салата,

А лопух не надо.


Лайка лает на лисицу:

- Ты зачем в село пришла?

Любишь лакомиться птицей?

Уходи, пока цела!


Лисицы лают.

Глухомань.

Лежит в листве под липой

Лань.

Линь в глубине холодных вод

Лениво, но легко плывет.

Луна

Лучится, как латунь,

Лягушкой лакомиться лунь.

Летит заблудшая пчела.

Легла на лес ночная мгла. (В. Лунин)


В ГОСТИ К ЛЕТУ.

Мы идем лесной тропинкой,

А куда – не знаем сами.

За малиной?

За малиной!

За грибами?

За грибами!

Светит солнце золотое

Сквозь зеленые оконца.

Может, мы идем за солнцем?

Что же!

Может, и за солнцем!

Может, ежик попадется,

Может, ежик ждет нас где – то…

Мы идем гурьбой веселой

Ясным утром

В гости к лету. ( В. Викторов)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Ложь человека не красит.

Раз солгал – навек лгуном стал.

Маленькое дело лучше большого безделья.


СКОРОГОВОРКИ.

Коля колья колет, Поля поле полет.

Рыбу ловил рыболов, весь в реку уплыл улов.


Лена искала булавку,

А булавка упала под лавку.

Под лавку залезть было лень,

Искала булавку весь день.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

ЛЕБЕДИ.

Лебеди летят, крыльями машут,

Прогнулись над водой,

Качают головой.

Прямо и гордо умеют держаться,

Очень бесшумно на воду садятся.

Белые лебеди, лебеди летели.

И на воду сели.

Сели, посидели,

Снова полетели.


ЛИСТОЧКИ.

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер – полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Снова ветер набежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели.

И на землю тихо сели.


ЛЕСНАЯ ЛУЖАЙКА.

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимаем ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки.

Кто высоко так шагал-

Не споткнулся, не упал.


ЛОШАДКА.

(упражнение для рук)

Вот помощники мои,

Их как хочешь, поверни.

По дороге белой, гладкой

Скачут пальцы, как лошадки.

Чок, чок, чок, чок, чок, чок,

Скачет резвый табунок.


БУКВА М.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА М.

Взявшись за руки,

Мы встали

И на М похожи стали.


Взялись за руки друзья

И сказали: «Ты да я –

Это мы».

А между тем

Получилась буква М.


Вот качели –

Буква М!

Здесь качаться

Можно всем!


ИГРЫ.

КТО БОЛЬШЕ?

Вспомните, какая ягода начинается со звука [м]? (малина)

Назовите цветы, в названии которых есть звук [м]. (мак, ромашка, мальва, маргаритка)

Перечислите продукты, в названии которых есть звук [м]. (мясо, маргарин, макароны, манка, молоко, мандарин, мука)

ПРИДУМАЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

Придумайте предложение, где каждое слово будет начинаться со звука [М]. (Мама моет Марину. Медвежонок мазал медом мордочку.)


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Мы на праздник нашей маме

Смастери подарок сами,

Мы споем ей песенку,

Маме будет весело.


МИШКА.

Бедный мишка заболел –

Мишка много меду ел.

Мишка плачет и кричит:

«У меня живот болит!»

Мишка стонет,

Слезы льет –

У него болит живот.

Непослушный

Жадный мишка

Съел лесной малины

Лишка. (Ф.Бобылев)


МЕДВЕЖОНОК.

Все говорят,

Что похож я на папу –

Такой темно-бурый,

Такой косолапый.

Но только и папа

Похож на меня –

Такой же охотник до меду

Как я! (М. Масленников)


МЕДВЕЖОНОК.

Мишка в улей влез,

И вот – с лапы

Каплет сладкий мед!

Я над ним смеяться начал:

«Медвежонок насвинячил!»

-Что за шутки!- тот ответил –

Я – медведь!

Я – намедведил. ( М. Яснов)


УЧУСЬ ПИСЬМУ.

Ну – кА, М, дай руку А,

Ну – кА, МА,

Дай руку МА.

МА и МА, а вместе – МАМА.

Это я пишу сама.

Надо знать,

Как писать

Букву М и букву А.

Испишу я всю тетрадь:

М и А, МА и МА.

МАМА, МАМА, МАМА, МАМА –

Тихо перышком скриплю.

Посмотри скорее , мама,

Вот как я тебя люблю. (Г. Виеру)


ЗАПУТАЛИСЬ.

- Смотрите – буква!.. Вот те на:

Не в книжке – на дорожке!

Как называется она,

Похожая на рожки?

Ученый пес, бык и коза

Таращат на нее глаза…

Коза – прикинула в уме,

Сказала:

- Это буква «ме» -

Бык возразил:

- Не «ме» , а «му»,

Я лучше знаю, что к чему!-

А пес воскликнул:

- Полно вам,

Не спорьте, это буква «ам»!

-Нет, «му»!

- Не, «ме»!

- Нет, «ам»!

Ам! Ам!

Такой поднялся тарарам,

Такой ужасный шум и крик!...

Запутались совсем

Ученый пес, коза и бык,

Увидев букву М… (А. Шибаев)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Мало хотеть, надо уметь.

Мир строит, а война разрушает.

Кто сеет мир, пожнет счастье.


СКОРОГОВОРКИ.

Мама мыла Милу мылом,

Мила мыло не любила.


- Вы малину мыли ли?

- Мыли да не мылили.


Мед в лесу медведь нашел,

Мало меду, много пчел.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

МАТРЕШКИ.

Мы веселые матрешки,

Ладушки, ладушки.

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки.

В сарафанах наших пестрых,

Ладушки, ладушки.

Мы похожи, словно сестры,

Ладушки, ладушки.


МОРОЗ.

Я мороза не боюсь,

С ним я крепко подружусь.

Подойдет ко мне мороз,

Тронет руку, тронет нос.

Значит, надо не зевать,

Прыгать, бегать и играть.


БУКВА Н.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Н.

На букве Н

Я, как на лесенке,

Сижу и распеваю

Песенки!


Там я букву Н найду,

Где гамак висит в саду.


ИГРЫ.

КАПИТАНЫ.

Из оборудования необходимы: магнитная доска, кораблик с буквой Н, карточки с А, У, И,О,Ы, Е.

Отправляясь в плавание, капитан 9поочередно два-три ученика)ведет корабль по морю и останавливается то у одной буквы 9пристани), то у другой. При этом дает гудок, соответствующий слогу: нннаа, нннуу, нннии и т. д. Если капитан неверно прочитал слог, ученики сигнализируют это красным чветом светофора, если правильно – зеленым.


В МАСТЕРСКОЙ СЛОВА.

Придумайте слова, начинающиеся с буквы Н, используя буквы о,а,с,л, ы, р, н, е, т.(нос, наст, нота, нора, носы, несла,и т.д.)


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Носорог носок нашел,

Но носок не подошел.

Не смутился носорог

И носком украсил рог.


СЛОВА- БЛИЗНЕЦЫ.

НОРКА вылезла из норки

И пошла к знакомой норке.

В норку НОРКИНУ вошла,

НОРКУ в норке не нашла.

Если в норке нету НОРКИ ,

Может, НОРКА возле норки?

Нет нигде, пропал и след.

Норка – здесь, а НОРКИ нет. (А. Шибаев)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Не знать – не страшно, страшно – не узнать.

Не бросай друга в несчастье.

Невесело птичке в золотой клетке.

На чужой земле и весна не красна.

Не рой другому яму – сам упадешь.

Недочитанная книга – что непройденный путь.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

НОВЫЙ ГОД.

У всех Новый год,

И у нас Новый год.

Возле елочки зеленой

Хоровод, хоровод.

Пришел Дед Мороз,

К нам пришел Дед Мороз.

Он игрушек, и хлопушек,

И конфет нам принес.

Он добрый у нас,

Он веселый у нас,

Возле елочки зеленой

Сам пошел с нами в пляс.


БУКВА О.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА О.

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Докатиться бы могла.


Посмотри на колесо-

И увидишь букву О


В старом дереве дупло

Ну совсем как буква О.


ИГРЫ.

ИГРЫ ДЕДА БУКВОЕДА.

Сначала столбик рассмотри,

Потом ответь на мой вопрос:

В каких словах стоят внутри САМОСВАЛ

Рот, ухо, лоб, усы и нос? Во м ко

Подсказку шепчет самосвал: г ю

-Везу я буквы всех начал!

А буквы всех концов, друзья,

Уже отдельно ссыпал я. КУЧА

А морк ок

**РОТ*

*УХО*** ть ня

**ЛОБ**

*УСЫ**

*НОС**


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Облетают листья желтые,

Осень смотрит нам в окно.

В огороде тыквы толстые,

Круглые, как буква О.


Облако, облако,

Шерстка колечками,

Очень ты, облако,

Схоже с овечками. (В. Лунин)


ОБЛАКА.

Облака, облака –

Кучерявые бока,

Облака кудрявые,

Целые, дырявые,

Легкие, воздушные,

Ветерку послушные. ( С. Михалков)


Один олень в осенний день

Отлично отдыхал:

У озера в осиннике

Резвился и скакал.

А мимо ослик проходил,

Он тоже отдыхать любил,

Но очень занят был.

Сказал он, глядя на Оленя:

«Что ж, подожду до воскресенья.» (С. , К. Соловьевы)


Осел в кустах осу нашел.

Надев очки, глядит осел.

Кто это? Птица? Тигр? Лиса? –

Оса ужалила оса. (Г. Сапгир)


Осинку украсила осень.

Осинка мне нравится очень.

Она позолотой блистает,

Одно только жаль – облетает. (В. Лунин)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Одна пчела дороже сотни мух.

Один в поле не воин.

Нет больше позора, чем не выполнить уговора.

Работай до поту, так и поешь в охоту.

При солнце тепло, при матери добро.

Кто скоро помог, тот дважды помог.


СКОРОГОВОРКИ.

Справа от дорожки –

Заросли морошки.

Я сверну с дорожки –

Наберу морошки..


Осип орет, Архип не отстает,

Кто кого переорет?

Осип охрип, Архип осип.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

ОБЕЗЬЯНКИ.

Лучшие качели

Гибкие лианы.

Это с колыбели

Знают обезьяны.

Кто весь век качается,

Да - да-да!

Тот не огорчается

Никогда!


БУКВА П.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА П.

На хоккее, на футболе

Буква П – ворота в поле.


Букву П в спортивном зале

Перекладиной назвали.

-Ну-ка, милый, не ленись –

Подойди да подтянись.


Влез на букву

Озорник:

Он решил,

Что П - турник.


ПРИКЛЮЧЕНИЯ БУКВЫ П.

Одна буква может творить чудеса. Так бывает не только при замене буквы, но и тогда, когда мы добавляем к слову или отнимаем ее от слова.

Нарисовал Карандаш лужайку. На ней машину «Победа». Написал под картинкой печатными буквами (учитель складывает из разрезной азбуки) : ПОБЕДА.

Заглянул на лужайку Ежик.

Понравилась ему буква П. «Поставлю ее, думает, - перед своим домом. Хорошие ворота будут». Взвалил букву на спину и унес. ( С доски исчезает буква П. В дальнейшем при чтении сказки учитель или ученики в нужных местах снимают буквы).

Пришел Медведь хмурый. Жаловаться стал:

-Нет у меня сегодня…

-Обеда, - подсказывают буквы.

-Верно! - рявкнул Медведь.- Эх, меду бы поесть! Да на зиму запасти! Вот, кстати, и обруч для кадки.

Взял он букву О по мышку и пошел на пасеку. А на лужайку зайчик выпрыгнул. Дрожит, озирается. Вдруг страшное слово увидел: БЕДА.

-Ой, где беда?!- заметался Зайчик.

Налетел с перепугу на букву Б. Отскочила она, за рябину упала. А Зайчик умчался в лес.

Прилетел Аист. Вкусное слово увидел: ЕДА. А в траве и верно еда: лягушек, сколько хочешь. Приделал Аист к букве Е палочку, получилась вилка. Поел Аист, улетел и вилку унес. Тут Баран пришел. Заблеял обиженно:

-Неправду говорят, что я глупый. Разве я глупый?

А буквы ему:

-ДА.

Разозлился баран. Разбежался, ударил букву Д рогами. Она и рассыпалась на кусочки. Осталась последняя буква – А.Стоит одна-одинешенька. Что она без друзей сказать может? Только плакать горько: а-а-а! Утешьте ее, ребята – напишите рядом другие буквы, чтобы слово какое-нибудь получилось. Чтобы не скучать букве А без работы, без друзей-товарищей.


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Пап мальчику привез

Пистолет и паровоз.

Паровоз – пыхтит!

Пистолет – палит!


Паучок приехал на базар,

Мухам паучок привез товар.

Он его развесил на осинке:

- Кто из вас желает паутинки? ( В. Орлов)


В это время пеликан

Прилетел из дальних стран.

Он разинул клюв широкий

И прочел такие строки:

-Пассажирский пароход

Прямо к пристани плывет.

- Слов не букву П немало, -

Птичка пеночка сказала. (Г. Сапгир)


Петрушка – озорник привез

На самый полюс пылесос.

Он в пять минут почистил льдину,

Ну а потом пиджак пингвину.. ( Г. Сапгир)


НИ ПУХА, НИ ПЕРА.

Рано утром

Мама – квочка

В класс отправила сыночка.

Говорила:

- Не дерись,

Не дразнись,

Не петушись.

Поспеши,

Уже пора.

Ну, ни пуха, ни пера.

Через час

Едва живой,

Петушок идет домой.

Ковыляет еле – еле

Он со школьного двора.

А на нем

И в самом деле

Нет ни пуха,

Ни пера. ( В. Орлов)


ПТИЧЬЯ ЗАРЯДКА.

Птица хочет пробудиться,

Запевает песню птица,

Потому что птице с песней

Просыпаться интересней. (В. Берестов)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Поздно поднялся –

День потерял.

В молодости не учился –

Жизнь потерял.


Признание – половина исправления.

Правда в огне не горит и в воде не тонет.

Правда глаза колет.


СКОРОГОВОРКИ.

За гиппопотамом по пятам ходит гиппопотам.

У пеньков опять пять опят.


Повтори без запинки:

На осинке росинки

Засверкали утром

Перламутром.


В знойном поле

Через перекати – поле

Прыгали перепела

С перепелятами.


Кота Потап по лапе хлопал,

И от Потапа кот утопал.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

ПАЛЬЧИКИ.

(зарядка для рук)

Мы писали, мы писали,

Наши пальчики устали.

Вы скачите, пальчики,

Как солнечные зайчики.

Прыг-скок, прыг-скок,

Прискакали на лужок.

Ветер травушку качает,

Влево - вправо наклоняет.

Вы не бойтесь ветра, зайки,

Веселитесь на лужайке.


Вот помощники мои,

Их как хочешь, поверни.

Хочешь эдак, хочешь так –

Не обидятся никак.


ПИЛЬЩИКИ.

Мы пилили доску,

С утра у нас дела.

Стальные зубы остры,

Легко идет пила.

Мы сейчас бревно распилим,

Пилим, пилим, пилим, пилим.

Раз – два, раз – два,

Будут на зиму дрова.


БУКВА Р.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Р.

Буква Р- на мачте парус,

Вдаль плывет, небес касаясь.


-Дрожу от страха

До сих пор! –

Воскликнуло полено,-

Похожа буква на топор!

Расколет непременно!


Ручка круглая у трости.

Трость для деда сделал Костя.


ИГРЫ.

КТО БОЛЬШЕ?

Новая квартира.

Учитель предлагает детям отправиться в магазин и купить для новой квартиры вещи, в названии которых есть звук[ р]. (Кровать, кресло, сервант, ковер, картина, ит.д.)

На новоселье хозяйка угощала гостей блюдами, в названии которых есть звук [р]. (Борщ, рыба, торт, творог, смородина, мороженое, мармелад).


Приусадебный участок.

У хозяйки есть огород, на котором она выращивает овощи. Как вы думаете, какие это могут быть овощи? (горох, петрушка, помидор, картофель, морковь.)

Какие деревья и кустарники росли рядом? (Береза, рябина, смородина, крыжовник).

Какие грибы можно собирать рядом? (Боровики, грузди, рыжики, сыроежки, подберезовики).


Дом.

Давайте представим, что мы художники, и будем рисовать картину, на которой изображен домик в деревне. Стены уже готовы, остается дорисовать детали – части дома, в названии которых есть звук р. Произносить слово нужно так, чтобы эти звуки прозвучали отчетливо. Если слово удачное, тот, кто его подобрал, кладет перед собой счетную палочку, чтобы в конце легко подсчитать очки и определить победителя. Итак, начнем.

Какие части дома имеют в своем названии звук [р]? (Крыша, труба, чердак, дверная ручка, рама, крыльцо, порог, чердак0.

Учитель может сам на доске пририсовывать к уже имеющимся стенам, называемые части дома, могу это делать и дети, возможна и мысленная дорисовка.

А из какого материала будет построен дом? (дерево, кирпич).

Какого цвета будут ставни? (красный , оранжевый, коричневый).

Какую мебель поставим?( кровать, сервант)

Что еще необходимо? (компьютер, телевизор, видеоплеер)

Что будет около дома? (Деревья, кустарники, трава)

Какие цветы посадим? (розы, ромашки, астры, настурцию)

ХОРОШО!!!


НАЙДИТЕ ЛИШНЮЮ БУКВУ.

Жил был кот, мышей ловил,

Молоко из блюдца пил.

Был он гладок, был он сер.

Вдруг явилась буква Р.

-Потеснитесь, К и О!

Жил был Кот - и нет его.

К нам во двор забрался Крот.

Роет он подземный ход.


СКАЗКА О ПРИКЛЮЧЕНИЯХ БУКВЫ Р.

Давно это было. Буквы из азбуки не хотели жить одинокими и стали жить вместе, образуя новые слова. Только буква Р никак не могла найти себе места. То ей слово не нравится, то стоять с краю не хотелось.

Снег выпал, а буква Р всегда одна. Холодно ей, погреться хочет, а где – не знает. Видит, стоит слово ДОМ. Решила она забраться в середину, где потеплее, а ДОМ не пускает. «Ты, - говорит,- мне ни к чему. Пустишь тебя, а от меня уже ничего не останется. Получится или ДОРМ, или ДРОМ, а это уже не слово. Поищи –ка другое место».

Совсем холодно стало букве. Не может она найти себе подходящее слово. Решила забраться в слово КОМ. Хоть и холодное это слово, а внутри не так дует. Раздвинула легонечко буквы О и М и встала. Что за чудо? Это уже не КОМ, а КОРМ. Поела, отдохнула, выбралась из слова, соединились буквы, и отправилась дальше.

Идет по дороге, смотрит – каска лежит. Чем не жилище? Хоть и старая каска, но согреться можно. Встала буква Р сразу за буквой К, довольна. Но что это? Вся она какими – то пятнами покрылась! Оказывается , слово КАСКА превратилось в слово КРАСКА.

Сбежала буква Р из слова. Умылась снегом, стерла все пятна – и снова в путь. А вот и еще одно слово – КОТ. Буквы ласковые, приветливо машут руками, зовут к себе. Буква К даже встречать пошла, взяла за руку. А с другой стороны буква О руку подает. Понравилось здесь букве Р, и осталась она в слове КРОТ. Забилась в нору, да там и провела всю зиму.


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Рак на дне реки родился,

Рос среди камней, резвился.

Рябь играла на воде,

Рыбки плавали в реке.


ВОРОНА.

-КРА! – кричит ворона – Кража!

Караул! Грабеж! Пропажа!

Вор прокрался утром рано!

Брошь украл он из кармана!

Карандаш!

Картонку!

Пробку!

И красивую коробку!

- Стой, ворона, не кричи!

Не кричи ты, помолчи!

Жить не можешь без обмана!

У тебя ведь нет кармана!

- Как!-

Подпрыгнула ворона

И моргнула удивленно.-

Что ж вы раньше не сказали?!

Кар – р – р –раул!

Кар – р – р манн укр – р – рал! ( В. Орлов)


Ружье, заряженное пробкой,

Ерш подарил рыбешке робкой.

С тех пор драчливый черный рак

Не затевает с нею драк. (Г. Сапгир)


РУЧКА.

Буквы печатные

Очень аккуратные.

Буквы для письма

Я пишу сама.

Очень весело пишется ручке:

Буквы держат друг друга за ручку. (В. Берестов)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Красна птица пером, а человек умом.

Правду, как ни прячь – наружу выйдет.

На чужой сторонушке рад родной воронушке.

Кто за Родину горой – тот истинный герой.

Кто Родине изменяет, Того народ презирает.


СКОРОГОВОРКИ.

Приготовила Лариса

Для Бориса суп из риса.

А Борис Ларису

Угостил ирисом.


У реки росла рябина,

А река текла, рябила.


Проворонила ворона вороненка.


Мышь в углу прогрызла норку,

Тащит в норку хлеба корку.

Но не лезет корка в норку,

Велика для норки корка.


Марина грибы мариновала,

Марина малину перебирала.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

ВОРОНЫ.

Вот под елочкой зеленой

Скачут весело вороны:

Кар, кар, кар!

Целый день они кричали,

Спать ребятам не давали:

Кар, кар, кар!

Только к ночи умолкают

И все вместе засыпают:

Кар, кар, кар!


БУКВА С.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА С .

Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.


Шел конь ,

Подковами звеня.

Как буква С

Следы коня.


Села мышка в уголок,

Съела бублика кусок.


ИГРЫ.

НАБОРЩИК.

Составь из букв слова СПОРТ новые слова.(порт, сорт, сор, рост, спор, рот, торс).

САМОЛЕТ (лето, масло, сало, мед, мало, мал, лот)

СТОЛЯР (стол, сто, яр, рост, трос)


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Со стола стащила киска

Сыр, сметану и сосиски.

Что же будет есть семья?

Слушай, киска, так нельзя.


На елочке нашей

Смешные игрушки:

Смешные ежи

И смешные лягушки,

Смешные медведи,

Смешные олени,

Смешные моржи

И смешные тюлени!

Мы тоже немножечко в масках смешны.

Смешными мы Деду Морозу нужны,

Чтоб радостно было,

Чтоб слышался смех,-

Ведь праздник сегодня

Веселый у всех. (Ю. Капотов)


Спит первый снег,

Открыт букварь зимы.

Его еще не прочитали мы.

Но вот уже на чистую страницу

Вспорхнула пестрой буковкой синица.

Она звенит, как маленький звонок.

Как буд – то первый начался урок… ( А.Горбунова)


Слоненок удивил ребят,

Слоненок стал на самокат,

Немножко покатался

И самокат сломался. ( Г. Сапгир)


СТРАУС.

Бедный страус!

Несчастнее нету отца:

На гнезде он сидел и сидел без конца,

Терпеливо, упорно, упрямо…

Из яйца, наконец, появился птенец – И захныкал:

- А где моя мама? (Б. Заходер)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.


Семь раз отмерь – один раз отрежь.

Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.

Старый друг лучше новых двух.

Слово – серебро, молчание – золото.

Мал родился, а вырос - всем пригодился.


СКОРОГОВОРКИ.

Саша шустро сушит сушки,

Саша высушит штук шесть.

И смешно спешат старушки

Сушек Сашиных поесть.


Сорок сорок воровали горох,

Сорок ворон отогнали сорок.

Сорок орлов напугали ворон,

Сорок коров разогнали орлов.


Сидел воробей на сосне,

Заснул и свалился во сне.

Если бы он не свалился во сне,

До сих пор бы сидел на сосне.


Везет на горку Саня

За собою сани.

Ехал с горки Саня,

А на Сане сани.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ.

Солнечные зайчики играют на стене,

Поманю их пальчиком,

Пусть бегут ко мне.

Ну, лови, лови скорей!

Вот, вот, вот – левей, левей!

(дети ловят солнечный зайчик на стене)


СНЕЖИНКИ.

Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы снежинки – балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе мы в кружок –

Получается снежок.

Мы деревья побелили,

Крыши пухом замели.

Землю бархатом укрыли

И от стужи сберегли.


СОВУШКА.

-День наступает, все оживает

Дети изображают летающих птичек, жучков, бабочек, стрекоз. Учитель – совушка наблюдает. Через некоторое время он говорит: «Ночь»- и все должны замереть.


БУКВА Т.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Т.

Молоток стучит: «Тук-тук!

Букве Т я старый друг.»


Буква Т стоит на крыше:

Телевизор в доме том.

Т в антенну превратилась

И на крыше очутилась.


Отвечайте, кто знаток:

Это что за молоток?


ИГРЫ.

СОРЕВНОВАНИЯ ТЕЛЕФОНИСТОВ.

Скороговорку нужно передать следующему ученику, попытаться не исказить ее.

От топота копыт пыль по полю летит.

Течет речка, печет печка.

Ткет ткач ткани на платье Тане.

Взял Егор в углу топор, с топором пошел во двор.


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Тара – тара – тара – рам!

Что за стук и тут и там?

Терем строят лисам рыжим,

Оттого и стук мы слышим.


Телевизор тигр купил,

Самый лучший попросил.

- Я люблю, - сказал он строго,-

Чтоб полосок было много.! ( Г. Виеру)


Тучи встретились друг с другом,

Собрались в один кружок

И заплакали над лугом.

То ли с радости?

С испуга?

Отчего?

Узнать не мог. ( Ф. Бобылев)


Тигр – свирепый зверь,

Но все же

Тихим зверь бывает тоже.

Тигр бывает тих с тигрицей,

Так как сам ее боится. (В. Лунин)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Трус своей тени боится.

Труд кормит, а лень портит.

Трус и таракана посчитает за великана.

Труд кормит и одевает.

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.


СКОРОГОВОРКИ.

От топота копыт пыль по полю летит.

Ткет ткач ткани на платок Тане.

Течет речка, печет печка.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

Точим нож, точим нож!

Будет очень он хорош.

Будет резать он припасы:

Масло, сало, хлеб, колбасы,

Помидоры, огурцы…

Угощайтесь, молодцы!


БУКВА У.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА У.

У – сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву У.


У дубочка

Два сучочка.


Удобная буква!

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто!


ИГРЫ.

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ.

*У* (бук, зуб, суп)

**У* (стук, круг, паук)

***У* (парус, арбуз, вдруг)


ЛЕСЕНКА.

Ус

Ухо

Урок

Укроп

Ученик


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Утром утка и утята

У реки уселись в ряд.

Утка учит: - Ну, ребята,

Поныряйте – и назад.!


У опушки

Две старушки

Брали грузди

И волнушки.

Филин: -У-ух!

Филин: -У-ух!

У старушек замер дух.

Жутко! (Е. Благинина)


Удивительный народ-

Птица с именем удод.

Не подстрижен, не причесан,

Рыжий клок торчит под носом-

Вся прическа на весу,

Перья даже на носу.

Парикмахерская, видно,

Не работает в лесу. (А.Пудваль)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Утро вечера мудренее.

Умелые руки не знают скуки.

У дружбы нет границ, у знаний нет дна.

Возьми книгу в руки – не будет скуки.

Умел ошибаться, умей и поправляться.

Не учись разрушать, а учись строить.


СКОРОГОВОРКИ.

В грязи у Олега

Увязла телега:

Сидеть тут Олегу

До самого снегу.


У осы не усы, не усищи, а усики.


Летел на болото

Носатый удод.

Глядел на удода

Усатый Федот.

Покуда не сел

На болото удод,

Стоял и глядел

На удода Федот.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

УТОЧКА ЛУГОВАЯ.

Дети: Уточка луговая,

Серая, полевая,

Где ты ночку ночевала?

Уточка: Под кустиком, под березкой.

Сама, утя, хожу,

Детей своих вожу.

Сама, утя, поплыву.

Детей своих поведу.

(Выбирают уточку, дети ее идут по классу за уточкой, повторяют движения: переваливаются с ноги на ногу, идут, положив руки на колени, то плывут, делая круговые движения перед грудью).


БУКВА Ф.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Ф.

Филин, в книжку залетев,

Притворился буквой Ф.


С этой буквой на носу

Филин прячется в лесу.


Всем известно без подсказки:

Буква A – как ключ из сказки.

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас.

Федя ходит руки в боки.

Значит, выучил уроки.


Федя полез за конфетой

В буфет-

Факт, что в буфете не будет

Конфет.


ИГРЫ.

ИЗ ОДНОГО СЛОВА – НЕСКОЛЬКО.

ФАКЕЛ (фрукт, абрикос, клубника, ежевика, лимон).


НАБОРЩИК.

ФАБРИКА ( факир, фара, брак, бра, раб, рак, бак, )


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Федя шел к подружке Свете

И конфеты нес в пакете.

Где конфеты? Вот вопрос?

Федя фантики принес.


А фазаны попросили

- Букву Ф найди нам, филин.

Но, вздыхая тяжело,

Филин прячется в дупло.

Филин

Даже с фонарем

Ничего

Не видит днем. ( Г. Сапгир)


Филин серый, филин старый,

А глаза горят как фары.

Филин – прыг, филин – скок,

Филиненку дал флажок.

Филиненок рад, рад –

Два фонарика горят.


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обутый.


СКОРОГОВОРКИ.

У Фани – фуфайка,

У Феди – туфли,

У Федоры – сарафан


Наш Филат не бывает виноват


Филипп к печке прилип.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

ФИЗКУЛЬТПРИВЕТ.

На болоте две подружки, две зеленые лягушки

Утром рано умывались, полотенцем растирались.

Ножками топали, ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись и обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет.

Всем друзьям физкультпривет.


БУКВА Х.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Х.

Х –забавная игрушка,

Деревянная вертушка.

Деревянная вертушка –

Ветру вольному подружка.


Не рогаты мы, не злы.

Козлы мы, а не козлы.

Держим мы в руках бревно,

Чтоб не выпало оно.

Х все ходит, ходит, ходит –

Места что-ли не находит.


ИГРЫ.

Запомни слова, в которых встретится буква Х

УТРО В ДЕРЕВНЕ.

Мы в деревне. Утро. Запел петух. Слышим звуки рожка. Это пастух. Он пасет овец. Рядом раскинулись хлебные поля. Идем в лес. Встретили охотника. Он собирает хворост. Рядом, на речке ребята ловят рыбу. Хороша будет уха. Тихо кругом, красиво. Хорошо в деревне.


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Хоть и холодно зимой,

Нам не хочется домой.

Хорошо лететь с горы.

-Ха-ха-ха!-хохочем мы.


ХЛЕБ.

Радо солнцу небушко,

Полюшко подсолнушку.

Рада скатерть хлебушку:

Он на ней как солнышко. (Г. Виеру)


Хомяк зимою, в холод лютый

Не хочет мерзнуть ни минуты.

Хитрец

Холодною порой

Храпит в хоромах под землей. (В. Лунин)


Хорек ходил на елку к волку

Унес хлопушку втихомолку.

Теперь хорек своей хлопушкой

Зверей пугает, словно пушкой. ( Г. Сапгир)


В лужице хрюшку увидела хрюшка:

- Это, конечно, не я, а подружка!

Ну и грязнуля подружка моя!

Просто прекрасно, что это не я! (В. Орлов)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Хорошо того учить, кто хочет все знать.

Хлеб – всему голова.

Делано наспех – сделано насмех.

Снег на полях- хлеб в закромах.


СКОРОГОВОРКИ.

Хохлатые хохотушки хохотом хохотали.


Был в саду переполох –

Там расцвел чертополох.

Чтобы сад твой не заглох,

Прополи чертополох.


Прохор и Пахом ехали верхом.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

ХОМКА.

Хомка – хомка, хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встает,

Щечки моет, шейку трет.

Подметает хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять!

Хомка хочет сильным стать.



ХЛОПАЙ – ТОПАЙ.

Мы танцуем «Хлопай-топай»

Утром, днем и вечером!

Лучший танец –

«Хлопай-топай»,

Когда делать нечего…

Кем бы ни был ты – отличник,

Иль совсем наоборот,

Разучите танец этот

И танцуйте целый год!


БУКВА Ц.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Ц.

Буква Ц-

Внизу крючок,

Словно с краником бачок.


Стул чинил сегодня мастер.

Клеил он его и красил.

Мастер стул перевернул-

Стал на Ц похожим стул.


Вот какая буква Ц?:

С коготочком на конце.

Коготок-царапка,

Как кошачья лапка.


Цветок к земле прицепился корнями,

Цыпленок клювиком –к курице маме.


ИГРЫ.

ЧТО КОМУ?

Учитель предлагает детям угадать, кому могут принадлежать предметы, в названии которых есть буква Ц.

Огурец портниха

Ножницы повар

Цветы математик

Циркуль продавец

Цифры

Яйцо

Блюдце


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Цветут цветочки у крыльца,

Цыпленок вышел из яйца.

Он маме – курице принес

Цветок, который рядом рос.

И целый день потом играл

И маме гусениц искал.


Зачем

Такой носище

Цапле?

Зачем,

Чтоб цапли

Рыбок цапали! (Б. Заходер)


Цветет у птичника цветок –

Цветет на паре тонких ног.

Цветок пушист и звонок…

-Цветок, ты кто?

-Цыпленок! ( В. Лунин)


У буквы Ц купив билет,

Мы побывали в цирке.

Медведь ведет мотоциклет,

А цапли – пассажирки.

А вот наездник цирковой

Гарцует на осле.

Ногами вверх, вниз головой.

Стоит он на седле.

Вот двое братьев - медвежат

Цепочку натянули.

И обезьяна – акробат качается на стуле. ( С. Маршак)


БУКВА Ц.

Букв немало мы узнали,

Добрались до буквы Ц.

Есть слова, где Ц – в начале,

Где – в середине, где – в конце.

Цепь, цветок и цифра - тут

Ц в начале все прочтут.

А в словах отец, боец

Ц мы пишем под конец.

Цапля ходит по болоту,

Ждут в гнезде ее птенцы.

Цирк откроется в субботу,

Уж приехали борцы.

В цех явились на работу

Молодые кузнецы.

В каждой сточке буква Ц-

Словно камушек в кольце.

И на каждой есть странице,

На границе и в столице.

И в цыплятах на крыльце

Тоже есть две буквы Ц. (Л. Дьяконов)


ЦВЕТЫ НА КАРТОШКЕ.

Мы весною в поле были,

Там картошку посадили.

А вчера пришли мы снова

И гуляли целый день.

Все кругом цвело лилово,

Совершенно как сирень!

Все любят, есть картошку.

А видела ли ты,

Какие у картошки

Красивые цветы? ( Г. Сапгир)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Цыплят по осени считают.

Конец – делу венец.


СКОРОГОВОРКИ.

Бегают две курицы прямо на улице.

Летит скворец: зиме конец.

Ученица озорница получила единицу.

Цыган на цыпочках цыпленку цыкнул: «Цыц!»


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

ЦАПЛЯ.

Очень трудно так стоять,

Ножку на пол не спускать.

И не падать, не качаться,

За соседа не держаться.


ЦВЕТЫ.

Наши нежные цветки

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают.


БУКВА Ч.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Ч.

Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем как четыре.

Только с цифрами , друзья,

Буквы путать нам нельзя.


Ч с четверкой спутал чижик

И прочел: «Четыре ижек».


Первой букве

В слове чтение-

Букве Ч

Мое почтение!


-Чей ты, ручей?

-Черных грачей,

Чечетки,

Чирка,

Чижа,

Червячка,

Чащобы дремучей

И речки под кручей.


ИГРЫ.

КТО ВНИМАТЕЛЬНЫЙ?

Запомните слова со звуком Ч, которые встретятся в сказке.

КТО ЖИВЕТ В ЧАСАХ.

Я знаю, что чайки живут в море, чабаны - в горах, а чайники - на кухне. Черепахи живут в песке, червяки – в земле, а чучело – на огороде. Кроме того, я знаю, что чиж живет в гнезде, сверчок – на чердаке, а в старом чулане – мыши. Я даже знаю, хотя ни разу не видел, что в черном чулане живет какое – то черное чудовище. Я слышал, как оно там чешется и чихает от сырости.

А вот кто живет в часах, я до сих пор не знаю. Сколько раз их ни развинчивал, ничего, кроме колесиков и винтиков, там нет.

Кто же тогда там тикает?

Чудеса!


ПРИДУМАЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

Составьте предложение из слов, включающих ч .Звук может быть не только в начале, но и в середине, и в конце слова.

Вчера в четыре часа вечера четыре девочки…….

Леночка чертила………..

Черной ночью черный ………..


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Черный грач, ты в поле ходишь,

Часто червячков находишь,

Червячков несешь в гнездо.

Вот грачатам повезло!


На часок мы зашли

К черепашке.

Черепаха подала

Чайник, чашки.

Поползла потом к соседке

За чаем.

Что – то долго

Мы хозяйку

Ожидаем. (Г. Сапгир)


Чижик был в гостях у тетки,

Он на чай летел к чечетке.

Чудо – чай

Вечерком

Да вприкуску

С червячком

Са – хар – ным! (А. Пудваль)


Четыре Анюточки

Не устав ничуточки,

Пляшут третьи суточки

Все под прибауточки:

Чок – чок, каблучок,

Чуки – чуки – чуки,

Чок! (Е. Благинина)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Чего себе не хочешь, того и другим не делай.

Что в воду упало, то пропало.

Почитай учителя, как родителя.

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Хочешь, есть калачи, не сиди на печи.

Ученику – удача, учителю – радость.


СКОРОГОВОРКИ.

В ночи не кирпичи

Лопочут на печи.

Лопочут на печи

В опаре калачи.


Журчали ручьи и урчали,

Жужжали шмели над ручьями.


Пекарь пек калачи в печи.


Пустили щуку в речку,

Пирог пустили в печку.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ.

ЧАСЫ.

Тик-так, тик-так-

Все часы идут вот так.

Тик-так, тик-так.

Смотри скорей, который час:

Тик-так, тик-так, тик-так.

Налево –раз, направо –раз,

Мы тоже можем так.

Тик-так, тик-так, тик-так!


БУКВА Ш.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Ш.

Посмотри на букву Ш-

Буква очень хороша,

Потому что из нее

Можно сделать Е и Е.


Ах, табуретка хороша!

Перевернул –

И буква Ш!


Шура сено ворошил,

Вилы в сене позабыл.


Шорох,

Шептание,

Шумок под окном,

Шлепанье легкое…кто это – гном?

Ш! Там за шторами возле окна,

Шустрым мышонком

Шуршит тишина.


ИГРЫ.

Прочитайте пять слов, где спрятано шестое?

Шалаш

Корова

Осы

Луна

Автобус


Шаловливый наш сынишка,

Непослушный шалунишка,

Лучше маме помогай,

Свои шалости бросай!


Что у нас в лесу на букву Ш?

Это шишка шлепнулась шурша.

Шмель и шершень шумно шарят в кашке.

Шебуршат в шиповнике букашки.

Что еще в лесу на букву Ш?

Шум и шорох возле шалаша. (М. Яснов)


Шмель шнырял в шалфее,

Шмель ужасный шум затеял,

Сколько дел он натворил –

Даже шершня разбудил. (А.Пудваль)


Шуршат осенние кусты.

Шуршат на дереве листы.

Шуршит камыш.

И дождь шуршит.

И мышь шурша,

В нору спешит.

А там тихонечко шуршат

Шесть шустрых маленьких мышат.

Но все вокруг возмущены:

-Как расшуршались шалуны! (А. Усачев)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Шила в мешке не утаишь.

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

Знай больше, а говори меньше.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Если не видишь – взойди на гору, если не понимаешь – спроси у старшего.

Ошибся – не ушибся, - впредь наука.

Поспешишь – людей насмешишь.

С кем поведешься, от того и наберешься.


СКОРОГОВОРКИ.

Шапка да шубка –

Вот и весь Мишутка.


Слушала старушка, как куковала кукушка на опушке.


У Маши мошка в каше,

Что делать нашей Маше?

Сложила кашу в плошку

И накормила кошку.


Слышен шорох в камышах.

От него шумит в ушах:

Сто бесстрашных лягушат

Цаплю шепотом страшат.


Саша шапкой шишку сшиб.


Сшила Саша Саньке шапку.


БУКВА Щ.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Щ.

На расческу

Щ похожа.

Три зубца всего?

Ну что же!


Буква Щ поможет нам

Чистить зубы по утрам.


Щ –играющий щенок.

Кверху лапками он лег.


ИГРЫ.

СЛОГОВОЕ ЛОТО.

Придумайте слова, со слогами

Щ а, Щи, Ще, Ще


ЧТО ПОТЕРЯЛОСЬ?

На доске картинки, в которых есть звук Щ.

Учитель убирает одну картинку, дети должны догадаться, какая картинка исчезла.


СКАЗКА ПРО ШИПЯЩИЕ.

Жили были на свете шипящие Ж, Ш, Ч, Щ. А неподалеку жили гласные У, Ю, Ы, И, А, Я.

Жили очень дружно. И вот решили однажды буквы поиграть в прятки. Выпало водить шипящим, остальные побежали прятаться. Сидят буквы в потайных местах, ждут, когда их искать будут. Но шипящие во все щели заглянули, хорошо ищут, шуршат кругом – нашли уже многих. Вот только не могут найти три гласные Ы,Ю, Я. Искали – искали, с ног сбились, до вечера проискали. И вот, спотыкаясь, обиженные, усталые, голодные, решили домой пойти спать. Дело было уже вечером. Проходят мимо соседнего домика и видят, что буквы Ы, Ю, Я как ни в чем не бывало сидят, смеются, телевизор смотрят, чай пьют с пряниками. Обиделись шипящие – с тех пор у них дружба врозь. Никогда не стоят они вместе. А только: ЖИ,ШИ, ЧА,ЩА, ЧУ,ЩУ.


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Щука рыбок приглашала,

Щедро щами угощала.

Хвалят рыбки: - Хороши

У хозяйки щи – борщи.


ЩЕГЛЫ.

Пропищал щеглу щегол:

-Ставлю вам ха пенье – кол,

Потому что вы поете

На одной и той же ноте!

А другой присвистнул даже:

- Сам фальшивит, а туда же!

Меж березовых кустов

Перещелк гуляет…

Кто кого из двух щеглов

Перещеголяет? (М. Пляцковский)


Щука проглотила щетку,

Щетка ей щекочет глотку.

-Удивительное дело!

Что же я за рыбку съела? ( Г. Виеру)


Щеголь щегол на березе щебечет,

Щурится, греясь на солнышке кречет,

Щелкает в роще певец – соловей,

Щиплет теленок траву у реки…

Щедрые, добрые нынче деньки! (В. Лунин)


Щука добрая была,

Дружбу с рыбами вела.

Из морской капусты щей

Щука наварила.,

Окуньков, бычков, лещей

Щами угостила. (Г. Виеру)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Щедр на слова, да скуп на дела.


СКОРОГОВОРКИ.

Волки рыщут, пищу ищут.


Два щенка, щека к щеке,

Щиплют щетку в уголке.


Маша, ты нас не ищи:

Щиплем щавель мы на щи.


Щипцы да клещи, вот наши вещи.


У свинки – щетинки,

У щучки – чешуйки.


БУКВА Ъ.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Ъ.

Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик – твердый знак,

Чтобы не облиться.


Опершись на длинный хвост,

В цирке кобра встала в рост:

-ш-ш-ш-ш…

Я вам не угрожаю,-

Твердый знак изображаю.


Был мягкий знак высоковат…

Сказали буквы строго:

-Эй, наклонись немного!-

И так согнулся он чудак,

Что превратился в…твердый знак.


Съехать с горки, кашу сесть

И войти к себе в подъезд

Нам поможет твердый знак.

Эта буква не пустяк.


Обойди хоть всю планету,

С твердым знаком зверя нету.

Может, где- то на Венере

С твердым знаком рыщут звери? (Г.Григорьева)


Волк ужасно разъярен –

Съесть ежа не может он.

Еж, хотя он и съедобен,

Для съеденья неудобен:

Съежась выставил иголки –

Объегорил злого волка. (В. Лунин)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Хочется рыбку съесть,

Да не хочется в воду лезть.


БУКВА Ы.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Ы.

Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо:

Получилось буква Ы-

Все мы знать ее должны.


А бедняжка буква Ы

Бродит с палочкой, увы.


Бывает эта буква

В конце и в середине,

В конце капусты, брюквы,

А в середине дыни.


Мы слыхали от совы,

Что нету слов на букву Ы.


Все на свете рыбаки

Очень любят букву Ы.

Без Ы не будет рыбы,

За это Ы – спасибо.


БУКВА Ь

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Ь

Буква Р перевернулась-

Мягким знаком обернулась.


Нарисуем мягкий знак

Нежно капелькой

Вот так:

Букву капелька смягчит –

Слово мягко прозвучит.


Белка хвостик изогнула,

У пенечка отдохнула.

Распушила хвост, да так-

Стал похож на мягкий знак!


Мягкий знак – хитрый знак.

Не назвать его никак.

Он не произносится,

Но в слово часто просится.

Почему у дома угол

Превратился сразу в уголь

Без пожара, просто так?

Это буква мягкий знак.


Дождик льется, вьюга вьется.

Как им это удается?

Это знак старается,

Мягким называется.


Вьюга хлеет так и сяк,

Бьет в лицо крупой сыпучей,

Очень жесткой и колючей,

Несмотря на мягкий знак. (Я. Аким)


Вьется недалечко

Реченька – речка.

Маленькая речка,

Меньше ручейка

Ни поплыть,

Ни нырнуть,

Только ножки окунуть.

Чуть – чуть.


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Красна птица опереньем, а человек рукодельем.

Сентябрь холоден – да сыт.

Октябрь землю покрыл, где снежком, где листком.

Ноябрь сентябрю внук, октябрю – сын, зиме – родной брат.


БУКВА Э.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКА Э.

Это - Э

С открытым ртом

И большущим языком.


_Эге-гей! - крикун кричит,

Изо рта язык торчит.


Буква Э на С дивится,

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть наверняка,

Только нету языка!


Над лугами в синеве

Пролетает буква Э.

Это ласточка весной

Возвращается домой.


Взял я лук и крикнул-Эх!

Удивлю сейчас я всех!

Натянул потуже лук,

Да стрела застряла вдруг!

И вокруг сказали все:

-Э-Э-Э!


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Эскимо ни к чему эскимосу,

Он из шубы не высунет носу.

Если б он на экваторе жил,

То с мороженым он бы дружил.


- Мама! – слышится с холма.

Эхо тоже крикнет: «Ма-а-а1»

Это маму звал малыш.

Эхо, ты кому кричишь? ( Г. Виеру)


Эхо ищем всем отрядом:

-Эхо, где ты?

-Рядом! Рядом!

Эхо! Эхо!

Вот потеха!

Значит, тропкою лесной

Ходит – бродит с вами эхо

Невидимкой день – деньской. (Ф. Бобылев)


Неясно, зверь он или птица.

Есть перья, а летать боится.

Быть может, ты решишь проблему?

Зверь или птица страус эму. (Е. Григорьева)


БУКВА Ю.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Ю.

На арене укротитель –

Грозных тигров повелитель.

Он, как буква Ю, с кольцом

К тиграм смело встал лицом.


Ходит пешком

Калач с посошком.


Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка,

Что случилось:

Получилась…буква Ю.


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Юбку сшили Юлечке,

Чудо, а не юбочка.

А Юрочке – братишке

Подарим эту книжку.


Откровенно признаю:

Зверя нет на букву Ю.

Это - южный ктототам.

Я его придумал сам. ( Б. Заходер)


Юра только сел на стул,

Ножки свесил

И заснул.

Юра очень утомился –

Целый день юлой крутился. ( Ф. Бобылев)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Юноши думают о будущем, а старики о прошедшем.

Любишь кататься – люби и саночки возить.


СКОРОГОВОРКИ.

Юла возле Юльки

Крутится, поет.

Юле и Юре

Спать не дает.


Юлька – Юленька _Юла,

Юлька юркая была.

Усидеть на месте Юлька

Ни минуты не могла.


БУКВА Я.

НА ЧТО ПОХОЖА БУКВА Я.

Буква Я шагает гордо.

Всем на свете буква Я

Доложить готова:

-А вы знаете, кто я?

Вы не знаете, кто я.

Я не только буква Я-

Буква, слог

И слово!


Я-бродяга с рюкзаком,

Путешествую пешком.


Поглядите - кА, друзья,

Смастерил скворечник я.

А в скворечник залетела

Вместо птички – буква Я.


Я сказала про себя:

-Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит –

Гол! Закончен алфавит.


ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ.

Яна ягодку взяла,

К алым губкам поднесла:

-Я сажала – поливала,

Я и съем ее сама.


Ястреб ястребу сказал:

-Я на ярмарку летал.

Эти яблоки – ребятам,

Моим милым ястребятам.


Эта буква оттого

Считается последней,

Что ты себя же самого

Не ставишь в ряд передний.

Не могут ждать у нас в стране

Почета, славы, чести

Те, у которых «я» Да «мне»

Стоят на первом месте!

Народ толково и не зря

Расставил буквы букваря. ( С. Маршак)


Яблонька ветвистая,

Только яблок мало.

Может быть, их ящерка

Утром оборвала! (Г. Сапгир)


Собирали ягоды

И вели мы счет:

Ягоду – в кружку,

Две ягоды в рот. (Е. Авдиенко)


Я однажды видел сам:

Як летал по небесам,

Ястреб плавал в океане,

Ягуар бежал от лани,

Ясень по полю ходил,

Язь в лесу грибы удил…

Я не вру, поверьте мне,

Я видал это во сне. ( В. Лунин)


Яше снятся якоря,

Снятся яхты и моря.

Яша маленький пока,

Не дорос до моряка.

Подрастет – служить во флот

Обязательно пойдет. (Ф. Бобылев)


Ястреб на ясене ясли открыл,

Птичьих детишек к себе пригласил.

Но не подходят пернатые к ясеню,

Не доверяют птенцов своих ястребу.

Ишь хитрый какой! (А. Пудваль)


ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Яйца курицу не учат.

Своя земля и в горсти мила.

Собирай по ягодке – соберешь кузовок.

На языке – мед, а под языком – лед.

Язык острее меча.

Язык мягок – что хочет, то и лопочет.


СКОРОГОВОРКИ.

Яхта легка и послушна моя,

Я бороздить на ней буду моря.


Ящерка на ялике

Яблоки на ярмарку

В ящике везла.



Предлагаю разработку урока знакомства с новым звуком, используя игровой и занимательный материал.



УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ

ТЕМА «ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ Х, ЗВУКОМ [Х].

ЦЕЛИ: познакомить с новым звуком, новой буквой, научить читать слоги с новым звуком, слова, составлять слова с новым звуком. Познакомить детей с работой в селе, работой людей, выращивающих хлеб. Воспитывать уважение к людям, вырастившим хлеб, бережное отношение к хлебу.


ОРГ.МОМЕНТ

Звенит звонок, звенит звонок,

Мы начинаем наш урок.

Подтянитесь, улыбнитесь

И тихонечко садитесь.


ПОСТАНОВКА ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА.

- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с новым звуком и новой буквой. С какой, вы узнаете немного позже. Но я хочу сказать, что урок у нас будет необычный. К нам в гости пришел гномик Харитоша. Он принес вам загадку и просит, чтобы вы ее отгадали.


Рос сперва на воле в поле,

Летом цвел и колосился.

А когда обмолотили,

Он в зерно вдруг превратился.

Из зерна в муку и тесто,

В магазине занял место. (хлеб)


- Но гномик не просто принес загадку. Он просит рассказать, откуда берется хлеб. А вы знаете?


Ведь не сразу стали зерна

Хлебом тем, что на столе.

Люди долго и упорно

Потрудились на земле.


- Какой же путь проходит хлеб, прежде чем он появляется у вас на столе. Расскажем гномику? Но ведь это не просто. Вы не боитесь трудностей? Ну, тогда, вперед!


ЗНАКОМСТВО С НОВЫМ ЗВУКОМ.

Во – первых, скажите мне, где выращивают хлеб? Вот туда мы с вами и отправимся, но вдруг путь нам преграждают… Угадайте сами, кто?


Посреди двора

Стоит копна

Спереди вилы

Сзади метла. (корова)


- Правильно, нам встретилось огромное стадо коров. А кто же пасет коров? (пастух, пастухи)

- Произнесите слово пастух. Отчетливо последний звук. Какой он?

- Произнесите слово пастухи. Как изменился новый звук?

- Сделаем вывод.


ВЫДЕЛЕНИЕ НОВОГО ЗВУКА.

- Правильно. Путь свободен. Вот мы с вами и попали на поле, где сеют хлеб. Но что нужно сделать, прежде чем посеять хлеб?

- На чем выполняют эту работу?

- Как сеют?

- Как называют этих людей, которые работают на тракторах?

- Чтобы зернышко попало в землю нужно много поработать. И мы с вами поработаем, но в классе. Поднимите руку вверх, если услышите новый звук.


ХЛЕБ, ХЛОПОК, КУХНЯ, ПАХАТЬ, ХРАБРЫЙ, ЗЕМЛЯ, ПЕТУХ, ХИТРЫЙ, ДОБРЫЙ, ПОЛЕ.


- А теперь расскажите гномику, что же дальше происходит с зернышком, которое посеяли. (вырастает колосок)


Перед этой пашнею

Шапку скинь дружок,

Видишь, пробивается

Хлебный стебелек.

Сколько в это зернышко вложено труда,

Знает только солнышко,

Ветер, да вода.


ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ.

- К лету пшеница вырастает, начинает спеть. Давайте попробуем заглянуть в пшеницу. Но что это? Посмотрите, Хомячок хотел украсть наш колосок? Разве можно так делать? Что бы вы ему сказали?

- Хомячок пообещал, что больше этого не повторится. И нам в подарок он подарил новую букву.(буква х в виде колосков)

- Покажите Хомячку, как вы сумеете напечатать эту букву в тетради.

Прощаемся с хомячком.

ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ.

- Что же дальше происходит с колоском, когда приходит осень.


Проходит лето, жать пора

Полны зерном колосья.

Работа с самого утра

Кипит у нас в колхозе.

Встает стеною золотой,

Волнуется пшеница.

И каждый колос налитой

К земле готов склониться.

Рожь наливается зерном

Тяжелым, урожайным.

И солнечным погожим днем

В поля идут комбайны.

Грузовики спешат, гудят

Везут с полей пшеницу

Колхозный урожай богат.

Мы можем им гордиться.


- Что же делают люди в селе осенью?

- Как убирают хлеб?

- На каких машинах?

- Как называют этих людей?

- Во время уборки хлеба люди трудятся изо всех сил, чтобы вовремя убрать хлеб. Мы потрудимся тоже.

ЧТЕНИЕ СЛОГОВ, СЛОВ.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

- После того, как пшеницу убрали, обмолотили, куда она попадает дальше? (мукомольный завод)

- Раньше были мельницы. Как работает мельница?


ЧТЕНИЕ ТЕКСТА.

- Когда пшеница превратилась в муку, что с ней делают дальше?

- Пока пекут хлеб, мы поработаем по учебнику.


- Вот прошло время, Хлеб испекся!


Вот он, хлебушко душистый,

С хрустной корочкой витой,

Вот он теплый, золотистый,

Словно солнцем налитой.

В нем здоровье наше, сила,

В нем чудесное тепло.

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло!

В нем земли родимой соки

Солнца свет веселый в нем

Уплетай за обе щеки

Вырастай богатырем!


- Как можно по – другому назвать булку хлеба? (каравай)

ИГРА «КАРАВАЙ»


- Мы сейчас долго говорили о хлебе. Как вы думаете, может ли человек обойтись без хлеба?


Хлеб! Наскучит ли он,

Никогда.

Без него обойдись, попробуй,

Без него человеку беда!

Нет важнее труда хлебороба.


Он не падает к нам с неба,

Появляется не вдруг,

Чтобы вырос колос хлеба

Нужен труд десятков рук!


- - Если хлеб получаем с таким трудом, то как мы должны обращаться с хлебом?

- Хлеба к обеду вмеру бери,

Хлеб – драгоценность, им не сори.


- Знаете такую пословицу?

Какие еще пословицы вы знаете?


ИТОГ УРОКА.

-подведем итог нашего урока и еще раз расскажем гномику Харитоше – как хлеб к нам на стол пришел?

- С какой буквой мы познакомились?

- Гномик благодарит вас за урок и просит ответить, есть ли в его имени новый звук и где он находится?


Пока мы с вами работали, у нас испекся каравай, попробуем, какой вкусный он получился.






ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ.


В послебукварный период я использую упражнения для развития техники чтения. Основные задачи этого периода – поддержать интерес малыша к учебе, научить его использовать средства выразительность (темп, паузы, интонацию) и сформировать навык правильного, осознанного чтения. Эти же задания я предлагаю родителям, для работы с детьми дома.



ИГРА « ВСЕ БЫСТРЕЕ». (чтение на скорость)

Ребенок читает слоги, как можно быстрее, двигаясь по стрелке. Учитель записывает, за сколько секунд ребенок прочитал все слоги.

Кол – кло – олк – лок – сот – сто – ост – тос – тир – три – ирт – рит.

Ско – оск – кос – сок – уст – сут – сту – тус – ска – кса – сак – кас.

Кру – укр – рук – кур – узн – нуз – зун – зну – пли – пле – плу- пле.

Ста – сти – сте – сты – сто – зна – зно – зни – зне – зны – тра – три – тря – тры – тро

Бре – пре – тре – кре – зре – кну- сну – сну – дну – мну- хра – дра = пра – мра – гра.

Жи – ши – же – ше – цы – жир – шип – шея – цех – цыц – шим – жив – цит – уже – уши.

Стра – стро – стру – стре – спра – спру – спря – скра – скро – скри – скре – спра.

Всту – вста – сбра – сбре – сбро – сбру – спла –спле – сплю – сплы – спло – спля.

Рука – река – рыба – репа – Рита – лето – липа – лапа – лупа – Лида – мама – мало - мыло – мяли – мила.

День – пень – тень – лень – сень – соль – роль – сыпь – боль – конь – мать – корь – мазь – рыть – пить.

Рост – корт – пост – визг – парк – мост – писк – торт – лист – пуск – холм – наст – риск – куст – порт

Окунь – осень – угорь – уголь – игорь – огонь – грань – прыть – степь – сталь – стань – пльнь – брысь – брать – кровь


ИГРА «ПАРОВОЗ»(читаем целыми словами)

Паровоз мчится от одной станции до другой без остановки. А мы будем читать слова без остановок в середине слова. Чтобы было легче, «тяни»(говори долго) гласный звук, в это время уже смотри на следующий слог. Как только узнаешь его, сразу называй. Запомни! В этой игре можно читать слово медленно, но нельзя останавливаться в середине слова. Дочитай до конца слова и только там остановись.

Мо – ло – ко хо – ди – ла хо – ро-вод

СА-по-ги ра-бо та СА- мо – лет

Хо – ро – шо че- ло – век пи- ро –жок

МА – ли – на мо – ло – дец че – мо -дан

О – го – нек о – ко – ло у – го – лек

У – ли – цы а – ро – мат я – го – да

О – го – род а – ку -ла И – го – рек

У – мо – ра а – ба – жур И – ри – ша

Полоска иголка слон

Линейка удочка крот

Коробка ягодка враг

Записка улитка друг

Веревка ошибка крем

Копейка улыбка план

Столица крокодил пружина

Стаканы продавец тропинка

Красота прибежал кролики

Плавают проходил знакомый

Хороводы велосипед недалеко

Черепаха самолетик коробочка

Половина аквариум приходили

Пуговица чирикает воскресенье

Пробирался появляется проберется

Появились проберемся появятся

Пробираюсь появляйся

Выскочил перестал товарищи

Понюхал бросился притворился

Говорил спрятался опасность

Отошел смеется опасный

Стрекоза схватился рассмеялся

Рассердился испугался чрезвычайно


ИГРА « СТРЕЛА» (читаем с ускорением)

Правила игры: Сначала читай слоги как обычно, но, как только увидишь рисунок – стрелу – лети стрелой: читай так быстро, как только можешь до конца строки.

ли ми ти ри------ви ни си ди пи

бе те ге зек е-----ле ше хе че

ся пя мя-----ря ля ня тя дя бя

пе не ве се----ре те ше ше зе ле

кто сто-----мне для ври пли

где пра про-----пло зде кла

кру кре кри кро-----кры кря

сел пел мел----лес век лей дед

нес пес вез тес----рев мед лед

мяч мял----вял ряд вся для тля


ИГРА «КАРАНДАШ» (подчеркиваем нужные слова)

Какие вещи нужны только зимой? Подчеркни эти слова.

Шуба зонтик коньки

Плавки сарафан шорты

Плащ лукошко лыжи

Валенки санки велосипед

Найди и подчеркни спрятавшиеся слова.

Картинка – лук: луна, лак, лик, лук, лупа, лапа, лук.

Картинка – мак: мог, миг, мак, мама, марта, макака

Картинка – дом: дог, дом, дама, дым, дом, долг, дом.

Картинка – стол: стол, стоп, слон, стул, стол, стон, стог.

Картинка – мяч: мяч, матч, мясо, мяч, меч, мачта.

Названия игрушек спрятались. Найди и подчеркни их.

Смашинканя

Храмячка

Саюлантик

Закубикот

Кукуклапа

Найди незнакомые слова. Подчеркни их

Спина, спиннинг, хоровод, порода, ветер, катер, спор, спорт.

На чем ты путешествовал? Подчеркни эти слова.

Поезд, самолет, воздушный шал, метро, трамвай, теплоход, автобус, ковер – самолет, автомобиль, троллейбус.

Какие продукты нужны, чтобы сварить борщ. Подчеркни их.

Свекла лук квас молоко орехи помидоры мясо соль груши морковь капуста творог

В поле выросли колоски. Зерно повезли на мельницу. Там из него сделали муку. Что можно испечь из муки? Подчеркни эти слова.

Блины оладьи рубашки творог кренделя пряники каравай пирожки буханки калачи батоны бублики котлеты карандаши.

Найди названия профессий и подчеркни их.

Допекарька заповарин мамалярик спилоток


ИГРА « ПИРАМИДКА»

Читай целыми словами сверху вниз, затем снизу вверх.

Но во

Нос вор

Носы воры

Носок ворон

Носорог ворона

Носороги вороненок


По на

Пол над

Плащ надо

Планы начал

Плавки начнем

Плавание наступил


Ко ро

Кон ров

Кони рост

Конек роман

Коньки ракета

Коробка русалка

Кораблик растение


Лак мак

Лифт март

Ларец марки

Лошадь мамонт

Лакомка морковь

Листопад мартышка

Локомотив масленица



ИГРЫ ДЛИ ОТРАБОТКИ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ

Прочитай предложения правильно.

Чей это ботинок?

Где ты был?

Кто хочет яблоко?

Ура! Мне купили ролики!

Какой сильный дождь!

посмотри на знаки. Прочитай правильно.

Мы пойдем в парк.

Мы пойдем в парк?

Мы пойдем в парк!


Мне купили новый мяч.

Мне купили новый мяч!

Мне купили новы мяч?


Мышка читает тихо, ежик читает громко.

Прочитай слоги:

-как мышка

=как ежик

-по очереди: тихо, громко, тихо, громко

Ли ле л юлы лал у ло

Си се ся с юсы СА су со

Жи же це шиш е же ци


Прочитай рассказ один раз, потом еще раз – выразительно (не забывая про знаки препинания)

Дима с папой шли по тропинке. Кто – то зашуршал в кустах.

- Там волк! Боюсь! – закричал Дима

Папа заглянул под ветку калины.

- Знаешь, кто тут? – засмеялся он. – Это ежик! Он сам тебя боится!

Прочитай по- разному: радостно, грустно, удивленно, испуганно.

Стоит в поле теремок…









Используемая литература.

С. Маршак «Веселая азбука»

В. Степанов «Азбука для малышей»

Г. Виеру «Веселая азбука»

А. Шибаев «Язык родной, дружи со мной».

В. Лунин «Азбука».

Н. Владимирова «Азбука»


Н. Павлова «Читаем после азбуки»

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тем, кто работал с первоклассниками, особенно с шестилетками, хорошо знает, как нелегко приходится учителю в первые месяцы обучения детей. Ребята чрезмерно подвижны, внимание у них неустойчиво, возникает много трудностей с дисциплиной. Как заставить ребенка слушать, с помощью каких средств и методов сделать обучение увлекательным?  Возможно ли надолго удержать в ребенке чувство радостного удивления перед школой? Думаю, что да. Но для этого школа должна превратиться из мира оценок в мир красок, звуков, фантазии, света, сказки, творчества.

             Дети в этом возрасте чрезмерно подвижны, не могут высидеть на уроке не более 5-10 минут, значит надо давать выход их энергии в физкультминутках. Они очень эмоциональны, впечатлительны, у них слабая нервная система – значит, не злоупотреблять разного вида соревнованиями. Дети не научились с достоинством переносить поражение, которое может явиться для них причиной горьких слез. У них повышенная утомляемость – требуется смена видов деятельности, разнообразие заданий. Неустойчивое внимание – надо заинтересовать интересным материалом, смелее вводить в урок игры и игровые ситуации. Дети всегда запомнят лучше то, что интересно.  Стала собирать интересный игровой материал, систематизировала его и проверяла. Дети стали меняться на глазах: стали спокойнее, дисциплинированнее, старательнее.

              Игры в школе – это не игры дошкольников, это не игры развлечения. Игры в школе – прежде всего обучающие, они должны приковать неустойчивое внимание ребенка к материалу урока, давать новые знания, заставляя его напряженно мыслить.

 

                 Собранный и предложенный материал позволяет расширить знания, умения и навыки, предусмотренные программой. Учитель может выбрать необходимые для урока упражнения, исходя из возможностей работы класса и отдельных учеников. 

Общая информация

Номер материала: 166159

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>