393632
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииИспользование ИКТ на уроках математики как средство развития познавательных навыков обучающихся

Использование ИКТ на уроках математики как средство развития познавательных навыков обучающихся

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Использование ИКТ на уроках математики как средство развития познавательных н...
Проблема – современное общество предъявляет образованию все большие требовани...
Объект – практические навыки учащихся. Предмет- практические способы их актив...
Применение информационных технологий в обучении основывается на данных физиол...
·               Урок становится более интересным для учащихся; за счет этого...
При системном использовании компьютера в преподавании математики нужно учитыв...
для диагностического тестирования качества усвоения материала; в тренировочно...
Основные типы уроков, проводимые с использованием ИКТ. Урок изучения нового....
Работа по использованию информационных технологий строится по следующим напра...
Перечень методических материалов. теоретический материал; справочные таблицы;...
Аннотация методических материалов: 	 1.Конспекты лекций. Такие материалы имею...
2. Справочные таблицы – опорный конспект темы, которые позволяют учащимся быс...
Внедрение мультимедийных технологий. Мы считаем, что мультимедийные технологи...
Мониторинг ЗУН учащихся. Важной частью мониторинга является контроль и оценка...
Анализируя проделанную работу по применению информационных технологий в проце...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Использование ИКТ на уроках математики как средство развития познавательных н
Описание слайда:

Использование ИКТ на уроках математики как средство развития познавательных навыков обучающихся.

2 слайд Проблема – современное общество предъявляет образованию все большие требовани
Описание слайда:

Проблема – современное общество предъявляет образованию все большие требования. Изменяются темпы жизни, увеличивается количество поступаемой информации. Образование, ориентированное на передачу знаний, зачастую не справляется с этой задачей. Тема – использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики как средство развития познавательных навыков обучающихся. Актуальность – использование ИКТ на уроках математики способствует повышению качества образования, воспитывает желание учиться, развивает познавательный интерес.

3 слайд Объект – практические навыки учащихся. Предмет- практические способы их актив
Описание слайда:

Объект – практические навыки учащихся. Предмет- практические способы их активизации. Цель- разработать алгоритм применение методик для активизации познавательных навыков обучающихся посредством использования ИКТ. Задачи- обобщить имеющийся опыт по использованию методов; - разработать алгоритм использования метода; - апробировать алгоритм использования методов при обучении учащихся старшей школы. Гипотеза – разработанный алгоритм позволит активизировать познавательные навыки (способ к самообразованию).

4 слайд Применение информационных технологий в обучении основывается на данных физиол
Описание слайда:

Применение информационных технологий в обучении основывается на данных физиологии человека: в памяти человека остается 1/4 часть услышанного материала, 1/3 часть увиденного, 1/2 часть увиденного и услышанного, 3/4 части материала, если ученик принимает  активное участие в процессе.

5 слайд ·               Урок становится более интересным для учащихся; за счет этого
Описание слайда:

·               Урок становится более интересным для учащихся; за счет этого повышается эффективность урока ·               Возможность продемонстрировать явления, которые в реальности увидеть невозможно. Современные компьютеры и программы позволяют с помощью анимации, звука, фотографической точности моделировать различные учебные ситуации ·               Использование компьютерных программ позволяет облегчить труд педагога: подбор заданий, тестов, проверка и оценка качества знаний (за счет того, что материалы заранее заготовлены в электронном виде) ·               Информационные технологии предоставляют широкие возможности для индивидуализации и дифференциации обучения, причем не только за счет разноуровневых заданий, но также и за счёт самообразования учащегося.

6 слайд При системном использовании компьютера в преподавании математики нужно учитыв
Описание слайда:

При системном использовании компьютера в преподавании математики нужно учитывать следующие основные положения: 1. Для получения ожидаемого результата, компьютер в учебном процессе должен использоваться постоянно. 2. Учитель должен свободно владеть компьютером, применять гибкую методику использования УМК в различных видах учебной деятельности, направленную на активизацию обучающегося.

7 слайд для диагностического тестирования качества усвоения материала; в тренировочно
Описание слайда:

для диагностического тестирования качества усвоения материала; в тренировочном режиме для отработки элементарных умений и навыков после изучения темы; в обучающем режиме; при работе с отстающими учениками, для которых применение компьютера обычно значительно повышает интерес к процессу обучения;  в режиме самообучения; в режиме графической иллюстрации изучаемого материала.

8 слайд Основные типы уроков, проводимые с использованием ИКТ. Урок изучения нового.
Описание слайда:

Основные типы уроков, проводимые с использованием ИКТ. Урок изучения нового. Урок закрепления знаний. Урок комплексного применения знаний. Урок обобщения с систематизации знаний. Урок контроля, оценки и коррекции знаний.

9 слайд Работа по использованию информационных технологий строится по следующим напра
Описание слайда:

Работа по использованию информационных технологий строится по следующим направлениям: набор методических материалов; внедрение мультимедийных технологий; мониторинг ЗУН учащихся.

10 слайд Перечень методических материалов. теоретический материал; справочные таблицы;
Описание слайда:

Перечень методических материалов. теоретический материал; справочные таблицы; дидактические карточки с дифференцированными заданиями; практические работы; контрольно-измерительные материалы (тесты для самопроверки, тексты контрольных работ). разработка презентаций по темам. Данный перечень позволяет проводить занятия в различных формах, служит для организации самостоятельной учебной и исследовательской работы учащихся.

11 слайд Аннотация методических материалов: 	 1.Конспекты лекций. Такие материалы имею
Описание слайда:

Аннотация методических материалов: 1.Конспекты лекций. Такие материалы имеют следующие достоинства: четкое изложение, доступность, понятность.

12 слайд 2. Справочные таблицы – опорный конспект темы, которые позволяют учащимся быс
Описание слайда:

2. Справочные таблицы – опорный конспект темы, которые позволяют учащимся быстро ориентироваться в теоретическом материале. 3. Дидактические карточки с дифференцированными заданиями – составленных для самостоятельного решения с целью закрепления теоретического материала  и практических навыков решения. 4. Практические работы – содержат  развернутый план работы. 5. Контрольно-измерительные материалы. Различные тестовые работы, позволяющие достаточно быстро проверить и сделать диагностический анализ знаний учащихся. На уроках как свои тестовые задания, так и готовые, например «Школа Кирилла и Мефодия». Такие тесты позволяют ученику сразу получить результат. 6. Разработка презентаций по темам. Нами разработано достаточное количество презентаций (в программе Power  Point) для проведения олимпиад, для различных конкурсов, проводимых в течение предметной недели. Все презентации соответствуют Обязательному минимуму содержания среднего (полного) общего образования, содержат достаточный объем материала, подробное комментирование примеров выполнения заданий, хода решения учебных и прикладных задач.

13 слайд Внедрение мультимедийных технологий. Мы считаем, что мультимедийные технологи
Описание слайда:

Внедрение мультимедийных технологий. Мы считаем, что мультимедийные технологии способствуют лучшему усвоению и закреплению учебного материала. Одной из дидактических преимуществ технологии мультимедиа, по сравнению традиционными, заключается в том, что создается обучающая среда с ярким и наглядным представлением информации раскрывающей практическую значимость темы. С использованием мультимедиа нами проведены различные уроки: лекции, обобщения, математические диктанты. Нами разработаны презентации по основным темам в курсе «Алгебры и начала анализа 10-11 класс».

14 слайд Мониторинг ЗУН учащихся. Важной частью мониторинга является контроль и оценка
Описание слайда:

Мониторинг ЗУН учащихся. Важной частью мониторинга является контроль и оценка уровня развития познавательных способностей обучаемых. В течении нескольких лет ведется «Дневник успеваемости ученика», в который заносятся результаты всех срезов, контрольных и самостоятельных работ. Чтобы облегчить себе работу мы разработали в программе Microsoft Excel таблицу, в которую достаточно ввести результаты проводимой контрольной работы и автоматически получаем значение уровня обученности, качества обученности, которые вычисляются по составленным формулам. А также основные ошибки по темам, что позволяет скорректировать процесс обучения.

15 слайд Анализируя проделанную работу по применению информационных технологий в проце
Описание слайда:

Анализируя проделанную работу по применению информационных технологий в процессе обучения, можно сказать о том, что реализация такого подхода позволяет: развивать интерес к предмету, организовать самостоятельную работу учащихся, реализовать дифференцированный подход, развивать логическое мышление и навыки самоконтроля, повысить коммуникативные навыки учащихся.

Краткое описание документа:

Cовременное общество предъявляет образованию все большие требования. Изменяются темпы жизни, увеличивается количество поступаемой информации. Образование, ориентированное на передачу знаний, зачастую не справляется с этой задачей.

Анализируя проделанную работу по применению информационных технологий  в процессе обучения, могу сказать о том, что реализация такого подхода позволяет: развивать интерес к предмету, организовать самостоятельную работу учащихся, реализовать дифференцированный подход, развивать логическое мышление и  навыки самоконтроля. Таким образом, дифференцированное обучение является ключом к  стимулированию познавательной деятельности, творческого потенциала ученика. И ведущая роль в этом принадлежит учителю.

Общая информация

Номер материала: 557398

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация