Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ИКТ
в начальной школе
2 слайд
Академик Семёнова А.П
«Научить человека жить в информационном мире –важнейшая задача современной школы»
3 слайд
Учитель – координатор информационного потока.
«Учитель –ученик-учебник- компьютер»
4 слайд
Использование ИТК
в начальной школе позволяет:
Развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира.
Овладевать практическими способами работы с информацией.
Развивать умения, позволяющие обмениваться информацией.
5 слайд
Возможности использования ИКТ в образовательном процессе:
Работа с ресурсами сети Интернет в учебной и внеклассной работе.
Использование обучающих программ и мультимедийных продуктов.
Создание презентаций.
6 слайд
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВЛЕНИЮ УРОКА
Урок c ИКТ должен выполнять определенные образовательные функции.
Тщательно продумать цель, место и способ использования ИКТ.
Работа и ИКТ должна быть дозирована.
Помнить заповедь «Не навреди!».
7 слайд
Использование возможности ИКТ в начальной школе способствует:
Повышению мотивации к учению.
Активизации познавательной деятельности школьников
Повышению эффективности образовательного процесса.
Развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников.
Повышению активности и инициативности.
Повышению уровня комфортности обучения.
8 слайд
Педагогу необходимо владеть информационными технологиями для совершенствования методики урока.
Компьютер для учителя –это уже не роскошь – это НЕОБХОДИМОСТЬ.
9 слайд
«Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…»
К.Д. Ушинский
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Использование ИКТ в начальной школе
Из опыта работы
учителя начальных классов
Вилинской общеобразовательной школы №1
Колосовской А.А.
1 СЛАЙД
Вступление
«Научить человека жить в
информационном мире –
важнейшая задача
современной школы.»
Академик Семенова
Современный ребёнок живёт в мире информационной культуры. Меняется и роль учителя — он должен стать координатором информационного потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком.
2 СЛАЙД
Сегодня в традиционную схему “учитель – ученик – учебник” вводится новое звено – компьютер, а в школьное сознание – компьютерное обучение. Одной из основных частей информатизации образования является использование информационных технологий в образовательных дисциплинах. Возникает необходимость применения в практике работы учителя начальных классов информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в учебно-воспитательном процессе.
3 СЛАЙД
Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе позволяет развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией; развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств. Уроки с использованием компьютерных технологий позволяют сделать их более интересными, продуманными, мобильными. Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны в начальной школе. Ученики 1–4-х классов имеют наглядно-образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше качественного иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, воображение.
4 СЛАЙД
Возможности использования ИКТ в образовательном процессе:
работа с ресурсами сети Интернет в учебной и внеклассной работе;
использование обучающих программ и мультимедийных продуктов;
создание презентаций;
5 СЛАЙД
Основные требования к составлению урока:
Урок с использованием ИКТ должен выполнять определенную образовательную функцию.
Тщательно продумать цель, место и способ использования ИКТ.
Работа с ИКТ должна быть дозирована.
Полнить и выполнять заповедь «Не навреди!»
Основная часть
Часто возникают проблемы. Где найти нужный материал и как лучше его продемонстрировать? На помощь пришёл компьютер.
Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу. Очевидно, что в ближайшие десятилетия роль персональных компьютеров, будет возрастать и в соответствии с этим, будут возрастать требования к компьютерной грамотности обучающихся начального звена.
Я более пяти лет использую в своей работе информационные технологии, внедряю их в образовательный процесс, и мною накоплен определённый опыт по использованию ИКТ в учебном процессе.
Они открывают детям доступ к нетрадиционным источникам информации, повышают эффективность самостоятельной работы, предоставляют совершенно новые возможности для творчества, обретения и закрепления умений и навыков, позволяют реализовывать принципиально новые формы и методы обучения. Происходит существенное изменение учебного процесса.
В работе я использую готовые мультимедийные продукты и компьютерные обучающие программы, создаю собственные презентации, проекты, использую средства сети Интернет в учебной и внеклассной работе. Видео, как средство информации, играет немалую роль в развитии и обучении детей. Наиболее часто я его использую на уроках окружающего мира, изобразительного искусства, литературного чтения. Смена ярких кадров, изображающих картины природы, исторические события или исторические места, залы музеев, картинные галереи, экранизации художественных произведений даёт простор детской фантазии, мечте, вызывает желание поделиться увиденным, высказать своё мнение. И вместе всё это ненавязчиво обогащает ребёнка новыми знаниями, вызывает желание узнать больше, искать новые источники познания.
Информационные технологии я применяю на большинстве учебных предметов. При обучении чтению в 1 классе на уроках обучения грамоте использую электронное учебное пособие «Азбука». Пособие содержит разнообразный интересный иллюстрированный и озвученный материал для звуко-буквенного анализа слова.
На уроках математики использую диск «Математика в играх и задачах». Данное пособие содержит разнообразный материал по многим темам, изучаемым в начальной школе. Разнообразные виды заданий, разные по степени сложности, помогают развивать познавательные и творческие способности каждого обучаемого. В 3 и 4 классах применяю слайд-фильмы с анимированными задачами взятые из Интернета. Очень удачно составлены программы по изобразительному искусству для 1-4 классов. Мои учащиеся испытывали массу положительных эмоций, путешествуя с героями в мир прекрасного. Огромные возможности по применению компьютера на уроках природоведения, т.к. интернет переполнен информационным материалом. Особого внимания заслуживает школьная фильмотека СССР. Интерес для учащихся представляют «Уроки профессора Первопроходцева», «Шишкин лес», «Энциклопедия Всезнайки». А серия фильмов «Живая неживая природа» (производство BBC) – это находка для учителя. Уроки по основам здоровья будут не достаточно продуктивными без просмотра учебных видеофильмов («Уроки вежливости», «Один дома», «Ты – пешеход», «Правила пользования газом» и т.д.) На всех учебных предметах, в качестве дополнительного и развивающего материала, использую видеодиски: «Классическая музыка», «Красота в музыке и живописи», «Русские писатели и поэты». Обязательно использую краеведческий материал с видеофильмами и фотозарисовками «Крым заповедный», «Цветы весны», «По земле гуляет лето», «Зимние зарисовки» и многие другие.
ИКТ я широко использую при организации внеклассной работы учащихся. Прежде всего, это подготовка и оформление различных докладов, проведение внеклассных мероприятий и игр. Выполнение физкультминуток намного эффективнее в компьютерном сопровождении.
Уроки чтения также будут неинтересны и скучны, если я не буду включать в их содержание аудио средства. Научив детей слушать, я предлагаю записи образцового чтения небольших по объёму литературных произведений (басни Крылова). Это обучает моих детей выразительному чтению, умению прочувствовать настроение, определить характер героев.
Чтение стихов под удачно подобранную фонограмму вызывает в душах маленьких слушателей бурю эмоций, желание самим попробовать вызвать такие же чувства и у других.
На уроках русского языка аудио средства я использую при подготовке к сочинению по картине, по наблюдениям. Музыка переносит детей в мир творчества, обогащает их новыми выразительными средствами.
Заключение
СЛАЙД 6
Урок, включающий ИКТ, вызывает у детей эмоциональный отклик, в том числе и самых инфантильных или расторможенных. Экран притягивает внимание, которого мы порой не можем добиться при фронтальной работе с классом. Освоив компьютер в начальной школе, дети смогут затем использовать его как инструмент своей деятельности и в других классах, у них не вызовут затруднений предметные уроки с применением компьютера.
Психолого-педагогические исследования в классе показали, что использование возможностей ИКТ в начальной школе способствует:
-повышению мотивации к учению;
-повышению эффективности образовательного процесса за счёт высокой степени наглядности;
-активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников;
-развитие наглядно-образного, информационного мышления;
-развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников;
-повышению активности и инициативности младших школьников на уроке;
-повышению уровня комфортности обучения.
7 СЛАЙД
В заключении хочу сделать такой вывод:
Педагогу в настоящее время необходимо научиться пользоваться компьютерной техникой, владеть информационными технологиями и умело применять полученные знания и навыки для совершенствования методики урока. Для учителя компьютер - это уже не роскошь – это НЕОБХОДИМОСТЬ.
8 CЛАЙД
Как писал великий педагог К.Д.Ушинский: «Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…».
6 661 546 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Колосовская Анжелика Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.