Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Использование ИКТ в обучении иностранному языку

Использование ИКТ в обучении иностранному языку

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная шко...
Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранно...
Возникла потребность не только в обновлении содержания образования, но и в п...
Дети живут в мире разнообразных электронных игрушек и игр, привыкают к сущест...
Цели и задачи, определяющие направление развития образовательного учреждения:...
Метод проектов, цель которого развитие коммуникативных умений, позволяет реал...
Процесс создания коллективных проектов помогает развитию коммуникативных спос...
Коммуникация значительно облегчается и ускоряется, информация становится дост...
Нет большого смысла в применении Интернета на самом начальном этапе обучения...
Преподаватель перестает быть центром обучения, а школьник – больше не объект...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная шко
Описание слайда:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» г.Тырныауза Эльбрусского района Уянаева Фатимат Исмаиловна – заместитель директора по УВР, учитель немецкого языка. Стаж педагогической работы – 24 года. Разряд - 14

№ слайда 2 Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранно
Описание слайда:

Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранному языку

№ слайда 3 Возникла потребность не только в обновлении содержания образования, но и в п
Описание слайда:

Возникла потребность не только в обновлении содержания образования, но и в появлении учебных пособий нового типа, работа с которыми предполагает использование современных образовательных технологий.

№ слайда 4 Дети живут в мире разнообразных электронных игрушек и игр, привыкают к сущест
Описание слайда:

Дети живут в мире разнообразных электронных игрушек и игр, привыкают к существованию так называемой виртуальной реальности.

№ слайда 5 Цели и задачи, определяющие направление развития образовательного учреждения:
Описание слайда:

Цели и задачи, определяющие направление развития образовательного учреждения: адаптация детей к современной социокультурной среде; техническое оснащение кабинетов; подготовка специалистов для работы с компьютерными программами.

№ слайда 6 Метод проектов, цель которого развитие коммуникативных умений, позволяет реал
Описание слайда:

Метод проектов, цель которого развитие коммуникативных умений, позволяет реализовать личные творческие, познавательные способности, проявлять самостоятельность.

№ слайда 7 Процесс создания коллективных проектов помогает развитию коммуникативных спос
Описание слайда:

Процесс создания коллективных проектов помогает развитию коммуникативных способностей учеников, развивает новый вид общения, умения совместно планировать и создавать коллективный проект.

№ слайда 8 Коммуникация значительно облегчается и ускоряется, информация становится дост
Описание слайда:

Коммуникация значительно облегчается и ускоряется, информация становится доступна, актуальна и аутентична, а публикация в Интернете имеет неизмеримо более широкую аудиторию, чем в журнале или газете.

№ слайда 9 Нет большого смысла в применении Интернета на самом начальном этапе обучения
Описание слайда:

Нет большого смысла в применении Интернета на самом начальном этапе обучения языку. В этот период велика роль тренировочных упражнений.

№ слайда 10 Преподаватель перестает быть центром обучения, а школьник – больше не объект
Описание слайда:

Преподаватель перестает быть центром обучения, а школьник – больше не объект обучения, а субъект учебного процесса.

Краткое описание документа:

Возникла потребность не только в обновлении содержания образования, но и в появлении учебных пособий нового типа, работа с которыми предполагает использование современных образовательных технологий. Дети живут в мире разнообразных электронных игрушек и игр, привыкают к существованию так называемой виртуальной реальности. Метод проектов, цель которого развитие коммуникативных умений, позволяет реализовать личные творческие, познавательные способности, проявлять самостоятельность. Преподаватель перестает быть центром обучения, а школьник – больше не объект обучения, а субъект учебного процесса.

 

Общая информация

Номер материала: 544112

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»