Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Использование инновационных методов работы с целью развития интеллектуального и творческого потенциала
  • Начальные классы

Использование инновационных методов работы с целью развития интеллектуального и творческого потенциала

библиотека
материалов

hello_html_5a0ed0d0.gif

Тема: «Использование инновационных методов работы с целью развития интеллектуального и творческого потенциала».

«Нужно создать гармонического человека

и развить все его способности».

А. В. Луначарский.

Поиск, изучение, внедрение инноваций в воспитательный процесс открывает новые возможности для развития каждого его участника (воспитанника и педагога), а творческий подход определяет качественную характеристику в личностном развитии.

Цель воспитательной работы – способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности, всесторонне раскрывать ее творческие возможности, обеспечивать разнообразные условия для развития индивидуальности ребенка с учетом его возрастных особенностей.

Планирование работы ГПД – это процесс моделирования воспитывающей среды группы, как комплекса социально-ценных обстоятельств, окружающих ребенка и способствующих развитию интеллектуального и творческого потенциала. Для достижения более значимых результатов работа проводится в системе, так как системный подход является организационным механизмом реализации основной образовательной программы в рамках введения Федерального Государственного Стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) и обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся, воспитанников через организацию внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность представляет собой совокупность массовой, групповой и индивидуальной деятельности, в ходе которой каждый ребенок сможет попробовать себя в различных ее видах и развить свои интеллектуальные и творческие возможности.



Массовая внеурочная деятельность представлена разноуровневыми мероприятиями, праздниками, акциями, фестивалями, экскурсиями.

В I полугодии это были: «День Знаний», «10-летие трагедии в Беслане», «Праздник Осени», «День Матери», школьная спартакиада, Новогодний карнавал, акции «Дети против войны и терроризма» и «Светофорик», участие в Спортивно-праздничном фестивале «Вместе мы сила» (ко Дню инвалидов), тематические экскурсии «Из истории нашего города», «Приключение монеты» с участием в интерактивной игре (фото прилагаются).

Групповая внеурочная деятельность – это дополнительное образование (в нашем классе 100% охват детей дополнительным образованием).

Дети с удовольствием занимаются в кружках «Оригами», «Умелые руки», клубе «Школа пешехода», секции футбола (на базе школы) и посещают Станцию юных натуралистов (город).

Немаловажное значение на развитие обучающихся, воспитанников оказывают развивающие игры. Использование игровых технологий во внеурочной деятельности способствуют формированию у детей интеллектуально-творческих способностей: наблюдательности, гибкости, умению анализировать, сравнивать, мыслить логически, способности предвидеть результаты своих действий. В условиях занимательной игры более успешно усваиваются разнообразные знания, умения и навыки, осуществляется умственное, эстетическое, нравственное воспитание ребенка, формируются такие ценные качества личности, как выдержка, настойчивость, трудолюбие, самокритичность, честность, объективность. В игровой деятельности дети получают навыки групповой работы, т. е. происходит развитие коммуникативных способностей и создается радостное рабочее настроение, что немаловажно в условиях длительного пребывания ребенка в школе. Игровая деятельность выполняет такие функции, как:

- развлекательную (развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, побудить интерес);

- коммуникативную;

- диагностическую (выявление отклонений от нормативного поведения);

- функцию коррекции (внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей);

- социализации (включение в систему общественных отношений, усвоение общечеловеческих норм).

Мы рисуем, лепим, работаем с бумагой, пластилином. Играем в лото, настольные игры, игры ЛЕГО, которые помогают формировать детский интеллект и развивать умственные и творческие способности (фото прилагаются).

Еще одним из разновидностей групповой внеурочной деятельности является метод проекта. В этом году отличается более активное участие в этой деятельности. Дети с удовольствием и желанием стали принимать в ней участие. Очень радует, что свою заинтересованность и инициативу стали проявлять и родители. Хочется отметить творческое соавторство по изготовлению костюма «Мисс Осени» семью Юли Тарасовой, создание оригинального проекта «Осень в природе» семью Артема Варламова, и конечно, завершающий конкурсный проект этого полугодия – Новогодняя игрушка своими руками, проводимый Азовским музеем-заповедником. Проявить свое творчество вместе с детьми изъявили желание семьи Никиты Калюжного, Кости Чачхунашвили, Артема Варламова и Миши Литвинова. Я считаю, что это очень хороший результат (фото прилагаются).

Ну, и наконец, индивидуальная деятельность, в которую входят индивидуальные (личные) достижения ребенка – выполнение творческих работ (рисунки, поделки), участие в выставках, конкурсах и формирование банка индивидуальных творческих достижений (Портфолио) (грамоты, дипломы, успехи в учебе и общественной жизни класса и школы (фото прилагаются).

И в заключение хочется отметить, что по результатам мониторинга за Iполугодие прослеживается повышение показателей уровней воспитанности – возросло количество детей, имеющих высокий уровень, а также улучшение показателей в умственной, эмоциональной и волевой сферах. Дети стали увереннее, возросла самооценка, повысилась мотивация и творческая активность.


4


Краткое описание документа:

Поиск, изучение, внедрение инноваций в воспитательный процесс открывает новые возможности для развития каждого его участника (воспитанника и педагога), а творческий подход определяет качественную характеристику в личностном развитии.

Цель воспитательной работы – способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности, всесторонне раскрывать ее творческие возможности, обеспечивать разнообразные условия для развития индивидуальности ребенка с учетом его возрастных особенностей.

Планирование работы ГПД – это процесс моделирования воспитывающей среды группы, как комплекса социально-ценных обстоятельств, окружающих ребенка и способствующих развитию интеллектуального и творческого потенциала. Для достижения более значимых результатов работа проводится в системе, так как системный подход является организационным механизмом реализации основной образовательной программы в рамках введения Федерального Государственного Стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) и обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся, воспитанников через организацию внеурочной деяте

Автор
Дата добавления 17.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров460
Номер материала 393169
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх