682771
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыИспользование инновационных технологий при подготовке специалистов среднего звена в металлообработке

Использование инновационных технологий при подготовке специалистов среднего звена в металлообработке

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

О.А. Янчук

ГБОУ СПО «Новозыбковский промышленный техникум»,

Россия, Брянская область, г. Новозыбков,

ya_ksyu@inbox.ru



Использование инновационных технологий при подготовке специалистов среднего звена в металлообработке


В настоящее время металлообработка позволяет производить изделия различной степени сложности с применением современных инновационных технологий, повышающих качество готовой продукции. Поэтому постепенно растет необходимость внедрения новых технологий при подготовке специалистов среднего звена.

Как нам известно, на современном металлообрабатывающем производстве предъявляются высокие требования к специалистам. Они должны обладать знаниями в области информатики, компьютерной и инженерной графики, технической механики, кроме того, уметь создавать, редактировать, оформлять чертежи, выполнять графические изображения технических деталей, технологического оборудования, технологических схем, с помощью конструкторских программ, создавать сопроводительную документацию, рассчитывать траекторию движения инструментов, чертежи, поэтому современные методы подготовки персонала для отрасли предполагают информатизацию учебного процесса. Эти требования находят отражение в содержании ФГОС СПО для специальностей металлообрабатывающей отрасли, таких как: «Сварочное производство», «Технология машиностроения».

Одна из ведущих компетенций для этих специальностей – использование ИКТ в профессиональной деятельности.

Предъявляемые требования можно обеспечить освоением будущими специалистами информационных технологий, автоматизированных компьютерных конструкторско-технологических систем, а также современного метода - дистанционного обучения.

Первоначальным этапом освоения, будущими специалистами, специализированных систем в техникуме, стало внедрение автоматизированной компьютерной конструкторско-технологической системы ADEM. ADEM (англ. Automated Design Engineering Manufacturing) — российская интегрированная  система, предназначенная для автоматизации конструкторско-технологической подготовки производства. ADEM позволяет автоматизировать следующие виды работ: объёмное и плоское моделирование и проектирование; оформление проектно-конструкторской и технологической документации; проектирование технологических процессов; анализ технологичности и нормирование проекта; программирование оборудования с ЧПУ (фрезерное, токарное, электроэрозионное, лазерное и др.); ведение архивов документов и мн.др.

По организации работы в программе ADEM разработаны: рабочая программа по учебной дисциплине «Технический рисунок» в соответствии с ФГОС, учебные пособия, практические работы, методические рекомендации.

В учебных пособиях описаны основы компьютерной графики и 3D моделирования, приведены основные способы решения геометрических задач методами компьютерной графики и 3D моделирования. Учебные пособия активно используются в учебном процессе при изучении дисциплины «Технический рисунок». Важно отметить, что обучающиеся показывают отличные результаты в освоении данной дисциплины.

Для успешного электронного обучения важным является не только внедрение информационно-коммуникационных технологий, автоматизированных конструкторско-технологических систем в процесс обучения, но организация дистанционного обучения. В техникуме организованна работа в виртуальной комнате. Что такое виртуальная комната?

Виртуальная комната - интерактивное приложение, используемое для проведения виртуальных мероприятий. Эта комната включает в себя различные панели и компоненты. В ней преподаватели и обучающиеся имеют возможность совместно использовать экраны компьютеров или файлы, транслировать аудио и видео.

В качестве обратной связи помимо трансляции аудио и видео с веб-камеры преподаватели и обучающиеся могут использовать чаты, опросы, белые доски и значок статуса, доступный всегда.

Одна из ведущих компаний – Российская компания Мираполис, которая предлагает сервис Mirapolis Virtual Room для проведения веб- и видеоконференций, вебинаров и удаленной совместной работы в реальном времени. Сервис имеет простой, удобный Flash-интерфейс и позволяет проводить аудио и видео- конференции с неограниченным количеством активных участников.

Работа в виртуальной комнате активно используется в учебном процессе. Например, при изучении учебной дисциплины «Технический рисунок» в результате дистанционной связи, обучающиеся получают консультации со специалистами в удаленном доступе, рекомендации и многое другое по выполнению работ в системе ADEM, правильной организации по работе в виртуальной комнате и т.д.




Список литературы


  1. В.А. Селезнев, С.А. Дмитроченко. Основы компьютерной графики и 3D моделирование (технический рисунок). Учебное пособие для студентов и преподавателей проф. образ. Организаций – Брянск: Издательство «Ладомир», 2014. – 117 с.

  2. http://www.polytechnics.ru


Краткое описание документа:

В настоящее время металлообработка позволяет производить изделия различной степени сложности с применением современных инновационных технологий, повышающих качество готовой продукции. Поэтому постепенно растет  необходимость внедрения новых технологий при подготовке специалистов среднего звена.  

Как нам известно, на современном металлообрабатывающем производстве предъявляются высокие требования к специалистам. Они должны обладать знаниями в области информатики, компьютерной и инженерной графики, технической механики, кроме того,  уметь создавать, редактировать, оформлять чертежи, выполнять графические  изображения технических деталей, технологического оборудования, технологических схем, с помощью конструкторских программ, создавать сопроводительную документацию, рассчитывать траекторию движения инструментов, чертежи, поэтому современные методы подготовки персонала для отрасли предполагают информатизацию учебного процесса. Эти требования находят отражение в содержании ФГОС СПО для специальностей металлообрабатывающей отрасли, таких  как:  «Сварочное производство», «Технология машиностроения».

Одна из ведущих компетенций для этих специальностей – использование ИКТ в профессиональной деятельности.

Предъявляемые требования можно обеспечить освоением будущими специалистами информационных технологий, автоматизированных компьютерных конструкторско-технологических систем, а также современного  метода - дистанционного обучения.

Первоначальным этапом освоения, будущими специалистами, специализированных  систем в техникуме,  стало внедрение автоматизированной компьютерной конструкторско-технологической системы ADEM. ADEM (англ. Automated Design Engineering Manufacturing) — российская интегрированная  система, предназначенная для автоматизации конструкторско-технологической подготовки производства. ADEM позволяет автоматизировать следующие виды работ: объёмное и плоское моделирование и проектирование; оформление проектно-конструкторской и технологической документации; проектирование технологических процессов; анализ технологичности и нормирование проекта; программирование оборудования с ЧПУ (фрезерное, токарное, электроэрозионное, лазерное и др.); ведение архивов документов и мн.др.

По организации работы в программе ADEM разработаны: рабочая программа по учебной дисциплине «Технический рисунок» в соответствии с ФГОС, учебные пособия, практические работы, методические рекомендации.  

В учебных пособиях описаны основы компьютерной графики и 3D моделирования, приведены основные способы решения геометрических  задач методами компьютерной графики и 3D моделирования. Учебные пособия активно используются в учебном процессе при изучении дисциплины «Технический рисунок». Важно отметить, что обучающиеся показывают отличные результаты в освоении данной дисциплины.

Для успешного электронного обучения важным является не только внедрение информационно-коммуникационных технологий, автоматизированных конструкторско-технологических систем в процесс обучения, но организация дистанционного обучения. В техникуме организованна работа в виртуальной комнате. Что такое виртуальная комната?

Виртуальная комната - интерактивное приложение, используемое для проведения виртуальных мероприятий. Эта комната включает в себя различные панели и компоненты. В ней преподаватели и обучающиеся имеют возможность совместно использовать экраны компьютеров или файлы, транслировать аудио и видео.

В качестве обратной связи помимо трансляции аудио и видео с веб-камеры преподаватели и обучающиеся могут использовать чаты, опросы, белые доски и значок статуса, доступный всегда.

Одна из ведущих компаний – Российская компания Мираполис, которая предлагает сервис Mirapolis Virtual Room для проведения веб- и видеоконференций, вебинаров и удаленной совместной работы в реальном времени. Сервис имеет простой, удобный Flash-интерфейс и позволяет проводить аудио и видео- конференции с неограниченным количеством активных участников.

Работа в виртуальной комнате активно  используется в учебном процессе. Например, при изучении учебной дисциплины «Технический рисунок»  в результате дистанционной  связи,  обучающиеся получают консультации со специалистами в удаленном доступе, рекомендации и многое другое по выполнению работ в системе ADEM,  правильной организации по работе в виртуальной комнате и т.д.

 

 

Общая информация

Номер материала: 353265

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.