Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Использование интерактивных методов в преподавании истории и обществознания
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Использование интерактивных методов в преподавании истории и обществознания

библиотека
материалов
Использование интерактивных методов в преподавании истории и обществознания...
ориентироваться в меняющейся жизненной ситуации, самостоятельно приобретая не...
«Учитель – ученик» «Учитель – группа» «Ученик – ученик» «Ученик- группа учащи...
«Мозговой штурм»; Дискуссия; Деловая игра; Ролевая игра; Метод «Синквейна» Иг...
Это метод продуцирования идей и решений при работе в группе.
 Поиск путей решения какой либо проблемы.
Включение в работу всех членов группы. Определение уровня знаний и основных и...
Называя идеи, нельзя повторяться. Чем больше список идей, тем лучше. Разрабат...
Определяет направление и тему мозгового штурма. Фиксирует идеи, высказанные у...
Форма беседы, когда у участников на основании своих знаний и опыта имеются ра...
круглый стол; экспертные группы; форум; симпозиум; дебаты; «судебное заседани...
Решение групповых задач или воздействие на мнения и установки участников в пр...
Обучение участников анализу реальных ситуаций. Формирование навыков формирова...
Обозначение проблемы. Побуждение к дискуссии всех участников. Сбор различных...
ситуация , в которой участник берет нехарактерную для него роль.
Моделирование Инструктаж Подкрепление
Это – формирование эффективного способа поведения каждого участника группы в...
Это – вмешательство ведущего (учителя), который помогает участникам группы со...
Это – поощрение, стимулирующее правильное поведение участников группы в разыг...
Предоставить участникам возможность применять новые формы поведения в ситуаци...
1 строка – название темы, 2 строка – определение темы в двух прилагательных,...
Кроссворды; «Интервью с историческим героем»; «Найди ошибку»; «Аукцион имен»...
Использование интерактивного метода помогает выполнить заказ общества, подго...
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование интерактивных методов в преподавании истории и обществознания
Описание слайда:

Использование интерактивных методов в преподавании истории и обществознания Учитель истории и обществознания МАОУ гимназии № 83 города Тюмени Доценко Максим Юрьевич

№ слайда 2 ориентироваться в меняющейся жизненной ситуации, самостоятельно приобретая не
Описание слайда:

ориентироваться в меняющейся жизненной ситуации, самостоятельно приобретая необходимые знания, применяя их на практике для решения разнообразных возникающих проблем; самостоятельно критический мыслить; грамотно работать с информацией; быть коммуникабельными, контактными в разных социальных группах; работать над развитием собственной нравственности, интеллекта, культурного уровня.

№ слайда 3 «Учитель – ученик» «Учитель – группа» «Ученик – ученик» «Ученик- группа учащи
Описание слайда:

«Учитель – ученик» «Учитель – группа» «Ученик – ученик» «Ученик- группа учащихся» «Ученик – аудитория» «Группа учащихся – аудитория» «Ученик – компьютер»

№ слайда 4 «Мозговой штурм»; Дискуссия; Деловая игра; Ролевая игра; Метод «Синквейна» Иг
Описание слайда:

«Мозговой штурм»; Дискуссия; Деловая игра; Ролевая игра; Метод «Синквейна» Игры, игровые элементы

№ слайда 5 Это метод продуцирования идей и решений при работе в группе.
Описание слайда:

Это метод продуцирования идей и решений при работе в группе.

№ слайда 6  Поиск путей решения какой либо проблемы.
Описание слайда:

Поиск путей решения какой либо проблемы.

№ слайда 7 Включение в работу всех членов группы. Определение уровня знаний и основных и
Описание слайда:

Включение в работу всех членов группы. Определение уровня знаний и основных интересов участников. Активизация творческого потенциала участников.

№ слайда 8 Называя идеи, нельзя повторяться. Чем больше список идей, тем лучше. Разрабат
Описание слайда:

Называя идеи, нельзя повторяться. Чем больше список идей, тем лучше. Разрабатывая проблему, подходите к ней с разных сторон, расширяя и углубляя различные подходы. Идеи не оцениваются и не критикуются.

№ слайда 9 Определяет направление и тему мозгового штурма. Фиксирует идеи, высказанные у
Описание слайда:

Определяет направление и тему мозгового штурма. Фиксирует идеи, высказанные участниками. Держится в стороне от дискуссии.

№ слайда 10 Форма беседы, когда у участников на основании своих знаний и опыта имеются ра
Описание слайда:

Форма беседы, когда у участников на основании своих знаний и опыта имеются различные мнения по какой – либо проблеме.

№ слайда 11 круглый стол; экспертные группы; форум; симпозиум; дебаты; «судебное заседани
Описание слайда:

круглый стол; экспертные группы; форум; симпозиум; дебаты; «судебное заседание»; «аквариум»

№ слайда 12 Решение групповых задач или воздействие на мнения и установки участников в пр
Описание слайда:

Решение групповых задач или воздействие на мнения и установки участников в процессе общения.

№ слайда 13 Обучение участников анализу реальных ситуаций. Формирование навыков формирова
Описание слайда:

Обучение участников анализу реальных ситуаций. Формирование навыков формирования проблемы. Развитие умения воздействовать с другими участниками. Демонстрация многозначимости решения различных проблем.

№ слайда 14 Обозначение проблемы. Побуждение к дискуссии всех участников. Сбор различных
Описание слайда:

Обозначение проблемы. Побуждение к дискуссии всех участников. Сбор различных мнений и аргументов. Выделение общих точек зрения и важных пунктов. Подведение итога групповой дискуссии. Сообщение объективной информации по теме дискуссии и своего комментария.

№ слайда 15 ситуация , в которой участник берет нехарактерную для него роль.
Описание слайда:

ситуация , в которой участник берет нехарактерную для него роль.

№ слайда 16 Моделирование Инструктаж Подкрепление
Описание слайда:

Моделирование Инструктаж Подкрепление

№ слайда 17 Это – формирование эффективного способа поведения каждого участника группы в
Описание слайда:

Это – формирование эффективного способа поведения каждого участника группы в конкретной разыгрываемой ситуации.

№ слайда 18 Это – вмешательство ведущего (учителя), который помогает участникам группы со
Описание слайда:

Это – вмешательство ведущего (учителя), который помогает участникам группы советами, поддержкой поиска оптимального выхода из трудной ситуации.

№ слайда 19 Это – поощрение, стимулирующее правильное поведение участников группы в разыг
Описание слайда:

Это – поощрение, стимулирующее правильное поведение участников группы в разыгрываемой ситуации.

№ слайда 20 Предоставить участникам возможность применять новые формы поведения в ситуаци
Описание слайда:

Предоставить участникам возможность применять новые формы поведения в ситуациях, приближенных к реальным. Показать, как поведение участников влияет на окружающих. Дать возможность испытать новые чувства, мысли, идеи. Побудить к работе , обеспечить обратную связь со стороны членов групп.

№ слайда 21 1 строка – название темы, 2 строка – определение темы в двух прилагательных,
Описание слайда:

1 строка – название темы, 2 строка – определение темы в двух прилагательных, 3 строка – 3 глагола, показывающие действия в рамках темы, 4 строка – фраза из 4 слов, сказывающая отношение автора к теме, 5 строка – завершение темы, синоним первого слова.

№ слайда 22 Кроссворды; «Интервью с историческим героем»; «Найди ошибку»; «Аукцион имен»
Описание слайда:

Кроссворды; «Интервью с историческим героем»; «Найди ошибку»; «Аукцион имен» «Отгадай термин, героя и событие» «Три предложения»

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Использование интерактивного метода помогает выполнить заказ общества, подго
Описание слайда:

Использование интерактивного метода помогает выполнить заказ общества, подготовить личность, способную самостоятельно мыслить и принимать решения.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Сегодня определен обязательный минимум содержания обществоведческого образования выпускников школы.  Учителям известен перечень основных дидактических единиц. Постепенно складываются представления  о том, что делать на уроках, чему обучать. Однако по-прежнему учителей и методистов волнует вопрос, как преподавать и обучать, как учить и учиться. Основные методические инновации связаны с применением интерактивных методов обучения, позволяющих взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога с чем-либо (например,  компьютером) или кем-либо (например, человеком).

 

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров283
Номер материала 365905
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх