Использование кластеров, как метода развития критического мышления на уроках физики

Большакова Л.Н., учитель физики МБОУ СОШ №87 город Ростов-на-Дону

Основой технологии критического мышления являются три ступени (фазы) урока: «Вызов – осмысление – рефлексия».

I фаза – Вызов – на этой стадии происходит пробуждение интереса, постановка проблемных вопросов.

II фаза урока – осмысление – дает возможность познакомиться с новой информацией, понятиями, причем возможно сообщение информации учителем или ее самостоятельный поиск.

III фаза – рефлексия (размышление). На этой фазе происходит закрепление новых знаний, осмысление своего опыта.

В своей работе я использую как традиционные технологии развития критического мышления: составление таблиц, плана, постановка проблемного вопроса, так и новые, например, составление кластера.

Кластер – это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия. Понятие кластер входит во многие области науки – химию, физику, социологию, астрономию и т.д. В информатике существуют понятия, кластер – как единица хранения информации, кластер компьютеров, кластер серверов и кластер базы данных.
Составление кластера позволяет обучающимся свободно и открыто размышлять по какой-либо теме.

Данная технология способствует актуализации имеющегося у учащихся опыта и знаний, стимулированию мыслительной деятельности, развитию творческого типа мышления. Она позволяет эффективно развивать физическое мышление.

Главная цель данной технологии - научить ученика самостоятельно под руководством учителя добывать знания на основе работы с текстом учебника.

Ученик записывает в центре листа ключевое понятие, а от него рисует стрелки-лучи в разные стороны, которые соединяют это слово с другими, от которых в свою очередь лучи расходятся далее и далее.

Главная роль отводится работе с текстом.

Памятка для учащихся:

1. Прочитай текст.

2.Проанализируй, что является главным «Действующим лицом» в тексте: что именно описывается - объект или процесс.

3. Если «героем» текста является объект, тогда в названиях вертикальных столбцов – могут быть:

 Название объекта;

 Состав объекта

 Структура объекта

 Особенности объекта

Метод составления кластера можно использовать на разных стадиях урока: при объяснении нового материала, при самостоятельной работе с учебником, во время проверки домашнего задания, выполнении практических работ и закреплении изученной темы.

Скачать материал

Скачать материал "Использование кластеров, как метода развития критического мышления на уроках физики"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Критическое мышление - это способность анализировать информацию с позиции логики, различных научно-обоснованных подходов и личностного понимания с тем, чтобы выносить обоснованные суждения и решения и применять полученные результаты, как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам. Кластер – это графическая организация материала, показывающая смысловые поля того или иного понятия. Понятие кластер входит во многие области науки – химию, физику, социологию, астрономию и т.д. В информатике существуют понятия, кластер – как единица хранения информации, кластер компьютеров, кластер серверов и кластер базы данных.

Составление кластера позволяет обучающимся свободно и открыто размышлять по какой-либо теме.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 290 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Статья Воспитательный потенциал физики

18.11.2014
3145
15

docx

Календарно тематическое планирование по физике 11 класс на 2014/2015 учебный год

18.11.2014
736
0

docx

Рабочая программа по физике 11 класс на 2014/2015 учебный год

18.11.2014
1034
0

docx

Календарно тематическое планирование по физике 10 класс на 2014/2015 учебный год

18.11.2014
729
0

docx

Рабочая программа по физике 10 класс на 2014/2015 учебный год

18.11.2014
1317
0

docx

Календарно тематическое планирование по физике 9 класс на 2014/2015 учебный год

18.11.2014
714
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 18.11.2014 1409
- DOCX 17.4 кбайт
- Рейтинг: 1 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Большакова Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Большакова Людмила Николаевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 7
- Всего просмотров: 142322
- Всего материалов: 98