Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Использование медных духовых инструментов( тубы) в симфониях П.И.Чайковского
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Использование медных духовых инструментов( тубы) в симфониях П.И.Чайковского

библиотека
материалов

Старков В.П.

преподаватель отдельной дисциплины

(специальный инструмент – медные

духовые и ударные инструменты)МВМУ


ТУБА В СИМФОНИЯХ

П.И. ЧАЙКОВСКОГО

Среди симфонических произведений П.И.Чайковского

симфонии занимают одно из самых важных мест.

В методической литературе практически не освещена роль тубы

в симфониях П.И.Чайковского, и мне хотелось бы разобраться, на что требуется обратить внимание в партии тубы, если вы исполняете одну из симфоний великого русского композитора, на примере Четвёртой, Пятой и Шестой симфоний.


Тембр тубы присутствует в симфониях, чаще в общих оркестровых эпизодах: в ансамбле с группой тромбонов , валторнами, контрабасами, за редким исключением СОЛО.


П.И.Чайковский усиливал тембром тубы в туттийных местах эмоциональное воздействие на слушателя.

Для достижения мощного , красивого, бархатного звука на тубе,

исполнителю необходим большой арсенал приёмов владения инструментом , высокий профессиональный уровень.


В симфониях П.И.Чайковского музыкант имеет большие возможности для показа своего мастерства.




Четвёртая симфония


В первой части мне хотелось бы обратить внимание на исполнение следующих эпизодов.


Первое вступление тубы в шестом такте симфонии должно, как можно естественней влиться в общее нисходящее движение валторн и тромбонов. Последующий контрапункт шагающих аккордов к главной теме ,усиливает динамику и подчёркивает драматический момент вступления : hello_html_m5414ec27.gif

Введение тубы в общие эпизоды у П.И. Чайковского всегда оправданы.

В цифре «С», в четвёртом и восьмом тактах ,туба и

бас-тромбон связывают эпизод воедино.

Хотелось бы рекомендовать исполнителям штрих,

не указанный в партитуре , но оправданный с точки зрения исполнения: hello_html_m2fb9e89d.gif

В часто встречающемся ритмическом рисунке:

hello_html_9fbcd9e.gif

восьмая с точкой должна быть строго выдержана до конца и ни в коем случае не укорочена.

В девятом такте четвёртой части симфонии цифры «А» необходимо поставить смысловые акценты на первую и четвёртую долю, отпуская вторую и третью, и с одиннадцатого такта общее оркестровое «crescendo»:

hello_html_m3e609cfe.gif


В общем оркестровом эпизоде, где туба явно солирует

с группой тромбонов , проводящих главную тему , не стоит опираться на первую и третью долю, и следует довести

фразу к началу второго такта:

hello_html_m3e39e594.gif


Очень неудобен в исполнении эпизод в цифре «С» такты тринадцатый и восемнадцатый :

hello_html_m44f7ca38.gif


Его необходимо сыграть строго ритмично, двойным языком, не форсируя, после аналогичной групп шестнадцатых у труб, потому что в быстром темпе при форсировании звука пропадает четкость артикуляции.



Пятая симфония


В этой симфонии туба задействована гораздо шире,

чем в предыдущих симфониях.

В ритмической фигуре hello_html_49de526.gif (ам-стер-дам) восьмая с точкой выдерживается до конца, а последующие шестнадцатая и восьмая должны быть сыграны «staccato».

hello_html_1c29a4c4.gif


В сольном эпизоде 1-ой части симфонии туба

представлена в выгодном для звучания диапозоне.

Этот эпизод необходимо сыграть строго ритмично, делая небольшие акценты на первую и вторую долю, не перекрывая струнные ,которые проводят широкую кантитленную тему:

hello_html_6cb0f70f.gif


В нисходящем пассаже, перенимая мелодическую линию у первого и второго тромбонов, туба с бас-тромбоном должны удержать напряжение кульминационного момента:

hello_html_m46671a70.gif



П.И. Чайковский в кульминациях часто использует

крайние нюансы « fff и ffff». Исполнитель на тубе

должен пользоваться этими нюансами очень осторожно,

потому что туба, обладая мощным звуком может

нарушить звуковой баланс в оркестре.


В следующем эпизоде чтобы точно вступить в хоральном

эпизоде с тромбонами, не нарушив при этом ритмического

движения, нужно предшествующие такты до вступления

просчитать восьмыми.

Эта фраза должна быть как бы пропета:


hello_html_m4d684655.gif


И совсем меняется характер штриха через два такта.

В этом эпизоде необходимо промаркировать каждую ноту,

и довести фразу к первой доле восьмого такта:


hello_html_m752dae55.gif


Во 2-ой части симфонии эпизод «Un poco piu animato»

исполняется с группой валторн. Исполнитель должен

постараться сыграть этот эпизод мягко, приближаясь к

тембру валторн и через вступающие трубы и тромбоны

подготовить очередную кульминацию:

hello_html_m165356c7.gif

В кульминации второй части туба с бас-тромбоном,

фаготами и контрабасами удерживают напряжение

в первом такте, и следующее за ним авторское

«diminuendo» распространяется на три такта:

hello_html_m720c26b6.gif

Начало финала туба играет вместе с контрабасами.

Регистр тубы вполне позволяет добиться полного

тембрального слияния:

hello_html_m150728b0.gif

В цифре «G», в пятом такте и далее, туба с тромбонами

должны сыграть строго ритмично, чтобы не нарушить

ровные четверти литавр и контрабасов с фаготами.

Особо обратить внимание на интонацию квинты

бас-тромбона и тубы «ми»-«си», так как при «diminuendo»

имеется тенденция к завышению:

hello_html_m46914.gif


В цифре «H», с тринадцатого по двадцатый такты,

мелодическая линия проходящая у тубы, играется

как «solo» , придерживаясь авторского нюанса:

hello_html_467bb1a0.gif


Перекличка тубы и бас-тромбона исполняется

Одним штрихом- «marcato», не осаживая темпа,

и не утяжеляя движения:

hello_html_34c662af.gif



В сольном эпизоде тромбонов и тубы «Poco piu animato»

Тематический материал подводится к ноте «ре», и залигованная

первая доля следующего такта, должна быть как бы сорвана

на «sfz», хотя это и не указано в авторском тексте:

hello_html_6bbed5e7.gif




Шестая симфония


Драматическая концепция Шестой симфонии подразумевает максимальное использование возможностей духовых инструментов,

в том числе и тубы.

Сюда относится: умение слышать свой инструмент в аккорде, точное исполнение штрихов и нюансов, владение диапазоном.

Первое вступление тубы в ансамбле с трубами и тромбонами

должно звучать как можно «cantabile» :

hello_html_m15b8b0fa.gif


Нисходящие секунды у тубы и последующий хоральный

эпизод с тромбонами играется на общее «diminuendo»

с небольшими акцентами:

hello_html_m1e511d68.gif


Наряду с крупными эпизодами, в партии тубы встречаются

небольшие эпизоды, буквально два-три такта, но они связывают в единое целое всю оркестровую ткань.



Эпизод I: Нисходящие восьмые у духовых, исполняемых

на «staccato» ,требуют большого внимания и ансамблевого

мастерства:

hello_html_m3892d1c0.gif


Эпизод II:

hello_html_mbd660db.gif

Сыграть затактную ноту «sfz» и убрать звук на «mp»,

уступив место солирующим трубам.

Эпизод III:

hello_html_m71e6aa16.gif


Исполняется строго «marcato» и последующее «solo»

бас-тромбона и тубы должно прорезать звучание всего оркестра:

hello_html_m4473b29b.gif


Нисходящий ход бас-тромбона и тубы подводит

мелодическую линию к ноте «си», не снимая с дыхания

предыдущую ноту «ля#»:

hello_html_46b97e30.gif


В кульминации , при проведении «solo» у тромбонов и тубы

шестнадцатую нельзя превращать в триольную восьмую,

как это часто бывает на практике при исполнении:

hello_html_31dd80c1.gif


В конце первой части туба должна влиться в хорал

тромбонов, не нарушив интонацию, и сфилировать

ноту «си» на «ррр»

hello_html_m75f071e8.gif


В пятидольном вальсе II части, в цифре «С», тема начатая

валторнами, переходящая к тромбонам, затем проходит

у бас-тромбона с тубой. Надо постараться сыграть

очень аккуратно на верхней позиции выполнив

общее «diminuendo»:

hello_html_m5a68942a.gif


Во II и III части симфонии автор часто использует

верхний регистр тубы. Чтобы не сорвались верхние

ноты у исполнителя, весь эпизод надо играть на «опоре»,

предварительно выучив на «legato»:

hello_html_21f316ae.gif


Нисходящие восьмые у тубы в конце III части

рекомендуется исполнить на «mp» с последующим

«crescendo» до «ff»,выводящим музыкальную

фразу на коду. Играть плотно не рассыпая звук:

hello_html_1c5a4c78.gif

Большую сложность в финале симфонии представляет

хорал тромбонов с тубой по нескольким причинам:

умение взять всей группой вместе первый аккорд,

слиться тембрально, обращая внимание при этом на

гармонические переходы у тубы, и сыграть последние

аккорды на «diminuendo», подготовив финальное

«pizzicato» контрабасов:

hello_html_1fef8b5c.gif


Заканчивая небольшой разбор партии тубы в симфониях

П.И. Чайковского, мне хотелось бы еще раз обратить внимание

на то, что великий композитор в своих произведениях показывает всю красоту тембрального звучания тубы, и дает

возможность исполнителю проявить свое мастерство.








12




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данный методический материал будет интересен и полезен студентам и преподавателям музыкальных училищ и консерваторий, институтов культуры и  искусств. В статье обобщен мой личный опыт работы в симфоническом оркестре и рассмотрены различные аспекты использования медных духовых инструментов на примере тубы при исполнении Четвертой, Пятой и Шестой симфоний Петра Ильича Чайковского.  В статье я конкретизирую исполнение партии тубы с группой тромбонов, группой валторн, контрабасами и при сольном исполнении; даю методические указания и рекомендации по исполнении той или иной части вышеперечисленных симфоний.  

Общая информация

Номер материала: 587533

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"