711011
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Презентации / Использование методов исследования на уроках биологии и химии 2013-2014 гг

Использование методов исследования на уроках биологии и химии 2013-2014 гг


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Методы исследования на уроках биологии и химии Разработал учитель биологии и...
Структура научного метода познания Данные Новые данные ? ? Гипотеза Новая гип...
Цель: Учебные: сформировать знания о методах исследования биологии и химии; Р...
Задачи: 1. Раскрыть понятие методы исследования. 2. Определить роль научных м...
Методы – это способы, посредством которых познается предмет науки. Исследован...
Методы научного исследования
Теоретические методы исследования Анализ Синтез Сравнение Абстрагирование Ко...
Эмпирические методы исследования Эксперимент Изучение документов Изучение пр...
Математические методы исследования Ранжирование Шкалирование Регистрация Нах...
Эмпирический метод Виды наблюдений: Лабораторным и полевым (повседневной жизн...
Эмпирический метод Виды эксперимента: Физический -способ познания природы; Ко...
Математический метод Ранжирование (или метод ранговой оценки) – требует распо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Методы исследования на уроках биологии и химии Разработал учитель биологии и
Описание слайда:

Методы исследования на уроках биологии и химии Разработал учитель биологии и химии МОУ Юговской средней школы Хомякова Л.Г.

2 слайд Структура научного метода познания Данные Новые данные ? ? Гипотеза Новая гип
Описание слайда:

Структура научного метода познания Данные Новые данные ? ? Гипотеза Новая гипотеза Эксперимент - + Теория

3 слайд Цель: Учебные: сформировать знания о методах исследования биологии и химии; Р
Описание слайда:

Цель: Учебные: сформировать знания о методах исследования биологии и химии; Развивающие: развивать умение мыслить логически и использовать полученные ранее знания; Воспитательные: формирование научного мировоззрения у учащихся.

4 слайд Задачи: 1. Раскрыть понятие методы исследования. 2. Определить роль научных м
Описание слайда:

Задачи: 1. Раскрыть понятие методы исследования. 2. Определить роль научных методов исследования в изучении биологии и химии. 3. Научиться различать и использовать методы исследования на уроках биологии и химии.

5 слайд Методы – это способы, посредством которых познается предмет науки. Исследован
Описание слайда:

Методы – это способы, посредством которых познается предмет науки. Исследование – процесс выработки новых знаний, направленный на изучение определенного объекта или явления; один из видов познавательной деятельности. – метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности.

6 слайд Методы научного исследования
Описание слайда:

Методы научного исследования

7 слайд Теоретические методы исследования Анализ Синтез Сравнение Абстрагирование Ко
Описание слайда:

Теоретические методы исследования Анализ Синтез Сравнение Абстрагирование Конкретизация Обобщение

8 слайд Эмпирические методы исследования Эксперимент Изучение документов Изучение пр
Описание слайда:

Эмпирические методы исследования Эксперимент Изучение документов Изучение продуктов деятельности Социометрия Тестирование Анкетирование Беседа Наблюдение

9 слайд Математические методы исследования Ранжирование Шкалирование Регистрация Нах
Описание слайда:

Математические методы исследования Ранжирование Шкалирование Регистрация Нахождение математических величин Обработка полученных результатов позволяет наглядно отобразить выявленные зависимости в виде графиков, таблиц, диаграмм.

10 слайд Эмпирический метод Виды наблюдений: Лабораторным и полевым (повседневной жизн
Описание слайда:

Эмпирический метод Виды наблюдений: Лабораторным и полевым (повседневной жизни); Явным и скрытым; Непосредственным и опосредованным; Включённым и не включённым (закрытым и открытым); Прямым и косвенным; Сплошным и выборочным (по определённым параметрам). Наблюдение – Это целенаправленное восприятие объекта, обусловленное задачей деятельности. Основное условие научного наблюдения – объективность, т.е, возможность контроля путём либо повторного наблюдения, либо применения других методов исследования (например, эксперимента). Это наиболее элементарный метод, один из множества других эмпирических методов.

11 слайд Эмпирический метод Виды эксперимента: Физический -способ познания природы; Ко
Описание слайда:

Эмпирический метод Виды эксперимента: Физический -способ познания природы; Компьютерный; Психологический; Мысленный; Критический. Эксперимент – исследование каких – либо явлений путём активного воздействия на них при помощи создания новых условий, соответствующих целям исследования, или же через изменения в течения процесса в нужном направлении. Это наиболее сложный и эффективный метод эмпирического исследования.

12 слайд Математический метод Ранжирование (или метод ранговой оценки) – требует распо
Описание слайда:

Математический метод Ранжирование (или метод ранговой оценки) – требует расположение собранных данных в определённой последовательности( в порядке убывания или нарастания каких – либо показателей).

Краткое описание документа:

Цель:
Учебные: сформироватьзнанияометодахисследованиябиологииихимии;
Развивающие: развиватьумениемыслитьлогическиииспользоватьполученныеранеезнания;
Воспитательные: формированиенаучногомировоззренияуучащихся.

 

 

Задачи:
1. Раскрытьпонятиеметодыисследования.
2.
Определитьрольнаучныхметодовисследованиявизучениибиологииихимии.
3.
Научитьсяразличатьииспользоватьметодыисследованиянаурокахбиологииихимии.

 

Методыэтоспособы, посредствомкоторыхпознаетсяпредметнауки.
Исследованиепроцессвыработкиновыхзнаний, направленныйнаизучениеопределенногообъектаилиявления; одинизвидовпознавательнойдеятельности.
методпознания, припомощикотороговконтролируемыхиуправляемыхусловияхисследуютсяявлениядействительности.

 

Общая информация

Номер материала: 374935



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.