Использование
презентаций на уроках по окружающему миру для учащихся в начальной школе
Учитель начальной школы решает множество задач по воспитанию и обучению
растущей и развивающейся личности. Как это сделать наилучшим образом –
проблема, над которой трудится каждый учитель. Возросший объем информации для
учащихся и одновременное уменьшение часов восприятия этой информации
неизбежно приводит к увеличению умственной нагрузки. Для разрешения этой
проблемы учитель применяет на уроках различные технологии. Несмотря на
многообразие используемых технологий в процессе обучения, ведущими являются
развивающие, к которым относятся и информационно-коммуникационные технологии
(ИКТ).
ИКТ
при разумном использовании способны привнести в школьный урок элемент новизны,
повысить интерес учащихся к приобретению знаний. Применение данных технологий
активизирует умственную деятельность, способствует расширению кругозора
учащихся, углублению их знаний об окружающем мире, развитию речи и мышления.
Использование
презентаций на уроке в начальной школе – эта одна из наиболее удачных форм
ИКТ. Презентация позволяет осуществить смену видов деятельности, тем самым
снимая эмоциональную и психологическую нагрузку на учащихся в учебном
процессе. Благодаря презентациям, учитель может вовлечь учащихся в
образовательный процесс, превратив его в увлекательный способ усвоения
программного материала.
Значение
презентаций по окружающему миру заключается в красочности иллюстрируемого
материала, в создании целостного представления об изучаемом объекте, что
способствует развитию детской фантазии, работе творческого воображения,
позволяет сделать урок насыщеннее, продуктивнее, эмоционально богаче. Такие
презентации способствуют развитию наглядно-образного, наглядно-действенного
творческого мышления.
К
тому же, грамотно созданная презентация может стать планом урока, алгоритмом
его проведения. К достоинствам такого применения презентаций можно отнести
возможность использования данного способа на любых типах уроков, будь то урок
изучения нового материала, закрепления пройденного, комплексного применения
знаний на практике, повторительно-обобщающий, контрольный или
комбинированный. Но, конечно, презентацию также можно использовать и просто в
виде фрагмента на любом этапе урока (к примеру, даже при проверке домашнего
задания).
Презентации
дают возможность каждому преподавателю проявить творчество, индивидуальность,
избежать формального подхода к проведению уроков, потому как учитель может
подбирать материалы исходя из особенностей своего класса, темы, предмета. Это
позволяет выстраивать уроки так, чтобы добиваться максимальной эффективности
усвоения учебной программы. В качестве примера хочу предложить презентации,
призванные помочь учащимся лучше понять и запомнить изучаемый материал,
а также расширить кругозор. Эти презентации можно использовать в качестве
плана для проведения урока.
Презентация «Ориентирование на местности» (для учащихся по учебнику
А. А. Плешакова – 2 класс)
Презентация
"Ориентирование на местности" служит наглядным материалом при
изучении темы "Ориентирование на местности», в которой учащиеся
знакомятся с основными понятиями данной темы, учатся определять стороны
горизонта. Презентация красочная и содержит много полезной и интересной информации
о различных способах ориентирования на местности: ориентирование по Солнцу,
по камням, по тени, по Луне, по звездам, по компасу и по местным признакам.
При
изучении устройства компаса и правил работы с ним ребятам для расширения
кругозора приводится иллюстрация компаса, изобретенного в Китае около трех
тысяч лет назад. В разделе ориентирования по местным признакам представлена
необходимая информация, об ориентировании по мхам и лишайникам, по коре
берез, по цветам, по грибам, по одиноко стоящему дереву, по склонам холмов.
Презентация «Царство грибов» (для учащихся по учебнику А. А.
Плешакова – 3 класс)
Данная
презентация поможет сформировать у школьников представление о грибах, как об
особом царстве живой природы. В презентации показано строение грибов, их
связь с растениями, освещена роль грибов в круговороте веществ в природе,
наглядно представлено все многообразие грибов.
Учащиеся
узнают об использовании грибов человеком и животными, познакомятся с редкими
исчезающими видами грибов, занесенными в Красную книгу. Это поможет подвести
детей к мысли о необходимости бережного отношения к окружающему миру, ведь,
уничтожая одно, можно нанести вред другим организмам. Отдельное внимание в
презентации уделено распознаванию съедобных и несъедобных грибов, а также
правильному и безопасному их сбору.
Презентация «Пустыня» (для учащихся по учебнику А. А. Плешакова – 4 класс)
Данная
презентации поможет сформировать у ребят целостное представление о природной
зоне пустынь.
В
данной презентации рассказано о климате пустынь, представлены различные виды
пустынь: песчаная, каменистая, глинистая. Отражены в работе и возникающие в
данной зоне явления. Также проиллюстрирован разнообразный растительный и
животный мир пустыни, и способы адаптации рассматриваемых растений и животных
для выживания в этих суровых условиях.
Презентация «Тундра» (для учащихся по учебнику А. А. Плешакова – 4 класс)
Данная
презентация ознакомит учащихся с природной зоной «Тундра».
Ребята
увидят, какая бывает тундра летом и зимой. Познакомятся с такими интересными
явлениями, как полярный день, полярная ночь, полярное сияние. В презентации
достаточно полно представлен растительный и животный мир тундры, отражены
особенности приспосабливания к данной природной зоне растений и животных. В
презентации продемонстрирована связь растительного и животного мира,
приведено несколько основных цепей питания на основе рассмотренных растений и
животных. Также в работе предусмотрено закрепление пройденного материала.
Презентация «Жизнь пресного водоема» (для учащихся по учебнику А.А.
Плешакова 4 класс)
Данная
презентация ознакомит учащихся с жизнью пресного водоема, как природного
сообщества.
Ребята
узнают, какие растения и животные можно встретить в пресном водоеме. Как они
приспособились к данной среде. В презентации продемонстрирована значимость
каждого из рассматриваемых представителей пресного водоема, показана связь
растительного и животного мира, приведено несколько основных цепей питания на
основе рассмотренных растений и животных. Также в работе предусмотрено
закрепление пройденного материала.
Презентация «Луг - природное сообщество (для учащихся по учебнику А.А.
Плешакова 4 класс)
Данная
презентация ознакомит учащихся с жизнью луга, как природного сообщества.
Ребята
познакомятся с разными лугами (заливными и альпийскими) и их отличиями,
узнают о том, каких животных можно встретить на лугу, и какие растения там произрастают.
Для каждого рассматриваемого представителя растительного и животного мира
луга дано краткое описание. В описаниях используются различные занимательные
факты, что способствует развитию кругозора и поддержанию интереса детей на
протяжении всей презентации. В работе продемонстрирована связь растительного
и животного мира. Также в презентации предусмотрено закрепление пройденного
материала.
Презентация «Полезные ископаемые»
(для учащихся по учебнику А.А. Плешакова 4 класс)
Данная
презентация познакомит учащихся с понятием полезные ископаемые. В процессе
знакомства с различными полезными ископаемыми, дети учатся узнавать и
различать их. В презентации представлены наиболее известные ископаемые,такие как:
гранит, мрамор, известняк, глина, песок, торф, каменный уголь, железная руда,
нефть, природный газ.
В
ходе презентации ученики узнают о свойствах перечисленных выше полезных
ископаемых и различных способах их добычи: открытый (карьер), закрытый
(шахта, скважина). Большое значение в работе уделено использованию
представленных ресурсов. В данной презентации, опираясь на свойства полезных
ископаемых и их использование, ребята учатся их классифицировать. При
обучении детей бережному отношению к использованию полезных ископаемых
рассматривается и вопрос их транспортировки. В работе предусмотрена
возможность проверить и закрепить изученный материал в различной форме
(вопросы, загадки, картинки).
Презентация «Московский Кремль»
(для учащихся по учебнику А.А. Плешакова 2-4 классы)
Данная
презентация познакомит учащихся с возникновением и развитием Москвы.
Ребята наглядно ознакомятся с тем, как выглядел Московский Кремль и какой
материал использовался для его строительства при правлении Юрия
Долгорукого, Ивана Калиты, Дмитрия Донского, Ивана III.
Дети
узнают, какой вклад внес каждый из указанных правителей для возвеличивания
Кремля. Также в данной презентации учащиеся познакомятся с историческими
памятниками находящимися сейчас на территории Кремля, их краткой историей и
внутренним убранством. При составлении данной презентации использованы стихи
Н. Кончаловской, репродукции картин А. М. Васнецова.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.