Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБОРУДОВАНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБОРУДОВАНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Марченко Татьяна Григорьевна,

учитель математики

МБОУ СОШ №10 МО г. Горячий Ключ


ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБОРУДОВАНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

В рамках внедрения комплекса мер по модернизации образования значительно улучшилась материально-техническая база образовательного учреждения. В школе появилось и используется в учебном процессе современное оборудование: компьютеры, проекторы, интерактивные доски.

Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам служат мультимедийные презентации.

Презентации помогают мне разнообразить формы работы на уроке, дают возможность учащимся увидеть качественные чертежи и графики, увидеть чертеж в динамике, сделать наглядной информацию и, наконец, просто сэкономить время.

Презентации я использую на различных этапах урока: при проведении устного счёта, при объяснении нового материала; при закреплении, повторении, на этапе контроля ЗУН. С помощью слайдов, созданных в программе Power Point, организовываю математические разминки и самопроверки, осуществляю демонстрацию примеров, цепочек для устного счета, решение задач по готовым чертежам. Работа по готовому чертежу способствует развитию конструктивных способностей, отработке навыков культуры речи, учит составлению устных планов решения задач различной сложности. Появляется возможность с помощью компьютерной анимации создавать на уроке ситуацию учебной игры, и у большинства детей повышается мотивация к учению. При проведении таких уроков реализуются принципы доступности, наглядности. Уроки эффективны своей эстетической привлекательностью, урок-презентация обеспечивает получение большего объема информации и заданий за короткий период.[2]

Огромную помощь оказывают презентации при изучении геометрии, особенно в 10-11 классах. У некоторых учащихся возникают трудности при построении сечений многогранников, решении стереометрических задач. Презентации позволяют сделать видимое поэтапное построение чертежей, дополнительные построения.

Использование анимации на слайдах, способствует развитию пространственного воображения, образного мышления. Можно показать, как получаются тела вращения (цилиндр, конус). В результате вращения прямоугольника вокруг своей стороны получается цилиндр, и ученики это видят, а значит и лучше воспринимают новый материал.

Анимацию можно применять при решении задач на движение. С помощью анимированных рисунков и картинок, используя эффекты перемещения в презентациях, задачи становятся понятны и интересны каждому школьнику.

При подготовке материалов к уроку для демонстрации в режиме мультимедийного проектора лучше всего создавать собственные презентации, а не использовать уже готовые. В этом случае подбирается материал, рассчитанный на учащихся именно вашего класса. Каждый учитель может и должен сам планировать свой урок, творчески использовать свои возможности и средства подготовки - мощный аппарат работы с текстом, диаграммами, таблицами. На слайды таких презентаций можно добавить готовый рисунок, создать свой, вставить график, схему, формулу и др.

Хорошим подспорьем для учителя является пособие серии «Наглядная математика» которое ориентировано на использование современного мультимедийного оборудования - интерактивной доски, проектора с экраном. Материал сгруппирован в крупные блоки: «Графики функций», «Многогранники», «Тела вращения» и это очень удобно при работе на уроках, потому что его можно использовать во время объяснения новой темы, во время фронтального опроса, для самостоятельной работы.

Мультимедийные презентации позволяют подавать информацию в разных форматах, что делает усвоение учащимися материала наиболее продуктивным. использование компьютерных мультимедиа-технологии на уроках позволяет внести разнообразие в методы и приемы обучения, развить интерес школьников к учебному процессу, сделать его привлекательным, интересным, а соответственно повысить его эффективность и результативность.

Список литературы:

  1. Шайхиева Е.Н. Создание и использование электронных презентаций на уроках математики. [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа: http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2013/11/10/sozdanie-i-ispolzo

  2. Осипова М.В. Использование ИКТ и ресурсов сети Интернет как средство повышения мотивации к изучению математики (из опыта работы). [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа: http://festival.1september.ru/articles/642649/






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

В рамках внедрения комплекса мер по модернизации образования значительно улучшилась материально-техническая база образовательного учреждения. В школе появилось и используется в учебном процессе  современное  оборудование: компьютеры, проекторы, интерактивные доски.

Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам служат  мультимедийные презентации.

Презентации помогают мне разнообразить формы работы на уроке, дают возможность учащимся увидеть качественные чертежи и графики, увидеть чертеж в динамике, сделать наглядной информацию и, наконец, просто сэкономить время.

Автор
Дата добавления 31.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров825
Номер материала 551426
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх