Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Использование специальных игр и упражнений для развития логико-математического мышления дошкольников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Использование специальных игр и упражнений для развития логико-математического мышления дошкольников

библиотека
материалов
Использование специальных игр и упражнений для развития логико-математическог...
Основные мыслительные операции
Умение активно перерабатывать в уме информацию, используя приёмы логического...
В старшем дошкольном возрасте одним из эффективных способов развития мышлени...
Типы игр логико-математического содержания настольно-печатные игры игры на об...
Что умеют счетные палочки? 1)Задачи на построение простых фигур; 2)Задачи на...
Палочки Кюизенера Каждая палочка – это число, выраженное цветом и величиной....
Логические блоки Дьенеша 	Логические блоки придумал венгерский математик и пс...
Игры-головоломки
Этапы освоения игр-головоломок
Танграм 	Одна из первых древних игр головоломок. Родина возникновения - Китай...
Вьетнамская игра Круг, разрезан на части таким образом, что элементы, его сос...
Листик Геометрическая фигура сложной конфигурации, напоминающая схематичное и...
Сфинкс 	Набор из 7-ми геометрических фигур, полученных при делении прямоуголь...
Пентамино Запатентовал головоломку “Pentomino” Соломон Голомб, житель Балтимо...
Интерактивные игры танграм.swf танграм 1.swf танграм 2.swf танграм 3.swf Колу...
Рассмотренные игры-головоломки способствуют развитию образного мышления, вооб...
Система Никитиных, игры и занятия 	Очень интересная система развивающих игр с...
Развивающие игры Никитиных Сложи узор Игра состоит из 16 одинаковых кубиков....
Методика Воскобовича 	Первые игры Воскобовича появились в начале 90-х. «Геоко...
Методика Монтессори 	Она создала педагогическую систему, которая максимально...
Материалы Монтессори
Решение логических задач Саша ел яблоко большое и кислое. Коля — большое и сл...
Шуточные задачи по математике для дошкольников Из какой посуды нельзя ничего...
Знакомство детей с числами и цифрами Играя и выполняя упражнения, дети постеп...
Работа с числами, числовым рядом
Расселим наши цифры по домикам (кругам). Пусть ребенок предложит свой вариан...
Литература: Носова Е.А., Непомнящая Р.Л. «Логика и математика для дошкольнико...
Интернет-ресурсы http://www.everego.com/ http://www.razvitierebenka.com/ http...
«Математика приводит в порядок ум»
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование специальных игр и упражнений для развития логико-математическог
Описание слайда:

Использование специальных игр и упражнений для развития логико-математического мышления дошкольников Сошкина И. А., старший воспитатель

№ слайда 2 Основные мыслительные операции
Описание слайда:

Основные мыслительные операции

№ слайда 3 Умение активно перерабатывать в уме информацию, используя приёмы логического
Описание слайда:

Умение активно перерабатывать в уме информацию, используя приёмы логического мышления, позволяет ребёнку получить более глубокие знания и понимание учебного материала в отличие от тех, кто, обладая невысоким уровнем развития логики, постигает образовательный курс, полагаясь лишь на память.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 В старшем дошкольном возрасте одним из эффективных способов развития мышлени
Описание слайда:

В старшем дошкольном возрасте одним из эффективных способов развития мышления являются дидактические игры, логико-математические игры и упражнения. Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности. Логико-математические игры и упражнения – это игры и упражнения, в которых смоделированы математические отношения, закономерности, предполагающие выполнение логических операций и действий.

№ слайда 6 Типы игр логико-математического содержания настольно-печатные игры игры на об
Описание слайда:

Типы игр логико-математического содержания настольно-печатные игры игры на объемное моделирование игры на плоскостное моделирование игры на составление целого из частей игры-забавы игры с числами, числовым рядом.

№ слайда 7 Что умеют счетные палочки? 1)Задачи на построение простых фигур; 2)Задачи на
Описание слайда:

Что умеют счетные палочки? 1)Задачи на построение простых фигур; 2)Задачи на построение сложных фигур; 3)Задачи на преобразование фигур (головоломки- добавь/убери палочки)

№ слайда 8 Палочки Кюизенера Каждая палочка – это число, выраженное цветом и величиной.
Описание слайда:

Палочки Кюизенера Каждая палочка – это число, выраженное цветом и величиной.. Использование «чисел в цвете» позволяет одновременно развить у детей представление о числе на основе счета и измерения. Комплект состоит из 116 пластмассовых призм 10-ти различных цветов и форм. Наименьшая призма имеет длину 10 мм и является кубом. Выбор цвета преследует цель облегчить использование комплекта. Класс белых чисел образует число один. Палочки 2,4,8 образуют «красную семью», (2 – розовый, 4- красный, 8- вишневый цвет), 3,6,9 – «синюю семью»(голубой – 3, фиолетовый – 6, синий – 9.) «Семейство желтых» составляют числа кратные 5: 5- (желтый) и 10 (оранжевый).Класс черных чисел образует число 7.

№ слайда 9 Логические блоки Дьенеша 	Логические блоки придумал венгерский математик и пс
Описание слайда:

Логические блоки Дьенеша Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. Игры с блоками доступно, на наглядной основе знакомят детей с формой, цветом, размером и толщиной объектов, с математическими представлениями и начальными знаниями по информатике. Развивают у детей мыслительные операции (анализ, сравнение, классификация, обобщение), логическое мышление, творческиеи познавательные способности. Логические  блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 геометрических фигур: а) четырех форм (круги, треугольники, квадраты, прямоугольники); б) трех цветов (красные, синие и желтые); в) двух размеров (большие и маленькие); г) двух видов  толщины (толстые и тонкие). В наборе нет  ни одной одинаковой фигуры. Каждая геометрическая фигура характеризуется  четырьмя признаками: формой, цветом, размером, толщиной.

№ слайда 10 Игры-головоломки
Описание слайда:

Игры-головоломки

№ слайда 11 Этапы освоения игр-головоломок
Описание слайда:

Этапы освоения игр-головоломок

№ слайда 12 Танграм 	Одна из первых древних игр головоломок. Родина возникновения - Китай
Описание слайда:

Танграм Одна из первых древних игр головоломок. Родина возникновения - Китай, возраст - более 4 000 лет. Головоломка представляет собой квадрат разрезанный на 7 частей: 2 больших треугольника, один средний, 2 маленьких треугольника, квадрат и параллелограмм. Суть игры - собирать всевозможные фигурки из данных элементов по принципу мозаики. Всего насчитывают более 7 000 различных комбинаций. Самые распространенные из них - фигуры животных и человека. Игра способствует развитию образного мышления, воображения, комбинаторных способностей, а также умения визуально делить целое на части.  

№ слайда 13 Вьетнамская игра Круг, разрезан на части таким образом, что элементы, его сос
Описание слайда:

Вьетнамская игра Круг, разрезан на части таким образом, что элементы, его составляющие, имеют округлые контуры. Это позволяет конструировать из них большое количество силуэтов различных птиц, животных, цветов. Как и любая другая игра этой серии, данная головоломка оставляет и возможность для самостоятельного творческого конструирования.

№ слайда 14 Листик Геометрическая фигура сложной конфигурации, напоминающая схематичное и
Описание слайда:

Листик Геометрическая фигура сложной конфигурации, напоминающая схематичное изображение человеческого сердца или листа дерева, разделенная на 9 элементов. Особенно хорошо из элементов этой головоломки получаются силуэты различных видов транспорта. Полученные изображения напоминают детские рисунки (собачки, птички, человечки). Конструируя простые образные фигуры, дети учатся восприятию формы, способности выделять, фигуру из фона, выделению основных признаков объекта. Головоломка развивает глазомер, аналитико-синтетические функции, воображение (репродуктивное и творческое), зрительно-моторную координацию, умение работать по правилам.

№ слайда 15 Сфинкс 	Набор из 7-ми геометрических фигур, полученных при делении прямоуголь
Описание слайда:

Сфинкс Набор из 7-ми геометрических фигур, полученных при делении прямоугольника. Суть игры в эти головоломки в первую очередь в том, чтобы разбудить фантазию ребенка в процессе геометрического конструирования с помощью деталей головоломки.  Вместе с головоломкой в комплекте есть инструкция, в которой немного описана история головоломки, а также даны примеры фигур, которые можно сложить из деталей этой головоломки. Для детей от 4 до 10 лет.

№ слайда 16 Пентамино Запатентовал головоломку “Pentomino” Соломон Голомб, житель Балтимо
Описание слайда:

Пентамино Запатентовал головоломку “Pentomino” Соломон Голомб, житель Балтимора, математик и инженер, профессор университета Южная Калифорния. Игра состоит из плоских фигур, каждая из которых состоит из пяти одинаковых квадратов, соединённых между собой сторонами, отсюда и название. Существуют еще версия головоломок Тетрамино, состоящие из четырех квадратов, от этой игры и произошел известный Тетрис. Игровой набор “Пентамино” состоит из 12 фигурок. Каждая фигура обозначается латинской буквой, форму которой она напоминает.

№ слайда 17 Интерактивные игры танграм.swf танграм 1.swf танграм 2.swf танграм 3.swf Колу
Описание слайда:

Интерактивные игры танграм.swf танграм 1.swf танграм 2.swf танграм 3.swf Колумбово яйцо2.swf головоломка новогодняя.swf головоломка 2.swf

№ слайда 18 Рассмотренные игры-головоломки способствуют развитию образного мышления, вооб
Описание слайда:

Рассмотренные игры-головоломки способствуют развитию образного мышления, воображения, комбинаторных и аналитических способностей, а также умения визуально делить целое на части.

№ слайда 19 Система Никитиных, игры и занятия 	Очень интересная система развивающих игр с
Описание слайда:

Система Никитиных, игры и занятия Очень интересная система развивающих игр создана знаменитыми русскими педагогами-новаторами Борисом Павловичем (1916-1999) И Леной Алексеевной (Р.1930) Никитиными. Каждая игра представляет собой набор задач, которые ребенок решает с помощью кубиков, кирпичиков, квадратов из картона или пластика, деталей из конструктора-механика и т. Задачи даются ребенку в различной форме: в виде модели, плоского рисунка в изометрии, чертеже, письменной или устной инструкции и т. п., и таким образом знакомят его с разными способами передачи информации. Задачи расположены примерно в порядке возрастания сложности, т. е. в них использован принцип народных игр: от простого к сложному. Задачи имеют очень широкий диапазон трудностей: от доступных иногда 2-3-летнему малышу до непосильных среднему взрослому. Поэтому игры могут возбуждать интерес в течение многих лет (до взрослости).

№ слайда 20 Развивающие игры Никитиных Сложи узор Игра состоит из 16 одинаковых кубиков.
Описание слайда:

Развивающие игры Никитиных Сложи узор Игра состоит из 16 одинаковых кубиков. Все 6 граней каждого кубика окрашены различно, в 4 цвета. Это позволяет составлять из них 1, 2, 3- и даже 4-цветные узоры в громадном количестве вариантов. В игре с кубиками дети выполняют три разных вида заданий. Сначала учатся по узорам-заданиям складывать точно такой же узор из кубиков. Затем ставят обратную задачу: глядя на кубики, сделать рисунок узора, который они образуют. И наконец, третье – самостоятельно придумывать новые узоры из 9 или 16 кубиков. Уникуб Широкий диапазон заданий "Уникуба" может увлекать детей от 2 до 15 лет. Первое впечатление – нет одинаково окрашенных кубиков, все 27 - разные, хотя использованы всего три цвета, а граней у кубика 6. Потом оказывается, что, кроме единственных, есть и 8 триад, по числу граней каждого цвета, но есть ли они и по взаимному расположению? Игра учит четкости, внимательности, точности, аккуратности.

№ слайда 21 Методика Воскобовича 	Первые игры Воскобовича появились в начале 90-х. «Геоко
Описание слайда:

Методика Воскобовича Первые игры Воскобовича появились в начале 90-х. «Геоконт» «Игровой квадрат» (сейчас это «Квадрат Воскобовича»), «Складушки» «Цветовые часы» сразу привлекли к себе внимание. С каждым годом их становилось все больше – «Прозрачный квадрат», «Прозрачная цифра», «Домино», «Планета умножения», серия «Чудо-головоломки», «Математические корзинки». Появились и первые методические сказки. Технология Воскобовича - это как раз путь от практики к теории. С помощью одной игры можно решать большое количество образовательных задач. Незаметно для себя малыш осваивает цифры и буквы; узнает и запоминает цвет, форму; тренирует мелкую моторику рук; совершенствует речь, мышление, внимание, память, воображение. Как показала практика, игры прекрасно вписались в программы образовательных учреждений, например «Детство», «Развитие», «Радуга».

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Методика Монтессори 	Она создала педагогическую систему, которая максимально
Описание слайда:

Методика Монтессори Она создала педагогическую систему, которая максимально приближена к той идеальной ситуации, когда ребенок обучается сам. Система состоит из трех частей: ребенок, окружающая среда, учитель. В центре всей системы стоит ребенок. Вокруг него создается специальная среда, в которой он живет и учится самостоятельно. В этой среде ребенок совершенствует своё физическое состояние, формирует моторные и сенсорные навыки, соответствующие возрасту, приобретает жизненный опыт, учиться упорядочивать и сопоставлять разные предметы и явления, приобретает знания на собственном опыте. Учитель же наблюдает за ребенком и помогает ему, когда это требуется. Основа педагогики Монтессори, ее девиз – «помоги мне это сделать самому». Такие специально созданные развивающие пособия, как «Рамки с застежками» , «Коричневая лестница», «Розовая башня» способствуют развитию у малыша координации движений, мелкой и общей моторики. Другие игры могут тренировать равновесие («Ходьба по линии»), развивать эстетический вкус

№ слайда 24 Материалы Монтессори
Описание слайда:

Материалы Монтессори

№ слайда 25 Решение логических задач Саша ел яблоко большое и кислое. Коля — большое и сл
Описание слайда:

Решение логических задач Саша ел яблоко большое и кислое. Коля — большое и сладкое. Что в яблоках одинаковое, что разное? Маша и Нина рассматривали картинки. Одна в журнале, другая в книге. Где рассматривала Нина, если Маша не рассматривала в журнале? Толя и Игорь рисовали. Один — дом, другой — ветку с листьями. Что рисовал Толя, если Игорь не рисовал дом? Алик, Ваня и Вова жили в разных домах. Два дома были в 3 этажа, один в 2 этажа. Алик и Боря жили в разных домах, Боря и Вова тоже в разных домах. Кто где жил? Коля, Ваня и Сережа читали книги. Один о путешествиях, другой о войне, третий о спорте. Кто о чем читал, если Коля не читал о войне и о спорте, а Ваня не читал о спорте?... 

№ слайда 26 Шуточные задачи по математике для дошкольников Из какой посуды нельзя ничего
Описание слайда:

Шуточные задачи по математике для дошкольников Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой) Курица, стоящая на одной ноге, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на двух ногах? (2 кг) Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц? (4 мин) На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? (4 яблока)

№ слайда 27 Знакомство детей с числами и цифрами Играя и выполняя упражнения, дети постеп
Описание слайда:

Знакомство детей с числами и цифрами Играя и выполняя упражнения, дети постепенно: — овладевают умением выделять образы цифр; — закрепляют навыки последовательного счета; — учатся соотносить количество предметов с определенной цифрой; — развивают зрительную память и ручную моторику, внимание и мышление; — овладевают различными речевыми умениями и навыками.

№ слайда 28 Работа с числами, числовым рядом
Описание слайда:

Работа с числами, числовым рядом

№ слайда 29 Расселим наши цифры по домикам (кругам). Пусть ребенок предложит свой вариан
Описание слайда:

Расселим наши цифры по домикам (кругам). Пусть ребенок предложит свой вариант заселения. Например, по цветовому признаку.

№ слайда 30 Литература: Носова Е.А., Непомнящая Р.Л. «Логика и математика для дошкольнико
Описание слайда:

Литература: Носова Е.А., Непомнящая Р.Л. «Логика и математика для дошкольников». Михайлова З.А. «Игровые задачи для дошкольников». Гоголева В.Т. «Логическая азбука для детей 4-6 лет». Гоголева В.Т. «Математика от трех до семи». Санкт-Петербург 2001 г. Колесникова Е.В. «Развитие математического мышления у детей 5-7 лет». Волина В. «Праздник чисел». Методические советы к программе «Детство». Соболевский Р.Ф. «Логические математические игры». Соловьева Е. «Логический класс» Д/в № 10, 2001г. Смоленцева А.А., Пустовойт О.В. «Математика до школы».

№ слайда 31 Интернет-ресурсы http://www.everego.com/ http://www.razvitierebenka.com/ http
Описание слайда:

Интернет-ресурсы http://www.everego.com/ http://www.razvitierebenka.com/ http://www.glazkisad1125.ru/art/74 http://www.babylessons.ru/igra-golovolomka-tangram/ http://www.babylessons.ru/mongolskaya-igra-golovolomka/ http://rada-baby.ru/pages/tangram/

№ слайда 32 «Математика приводит в порядок ум»
Описание слайда:

«Математика приводит в порядок ум»

Краткое описание документа:

УУмение активно перерабатывать в уме информацию, используя приёмы логического мышления, позволяет ребёнку получить более глубокие знания и понимание учебного материала в отличие от тех, кто, обладая невысоким уровнем развития логики, постигает образовательный курс, полагаясь лишь на память.

В старшем дошкольном возрасте одним из эффективных способов развития мышления являются дидактические игры, логико-математические игры и упражнения.

Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.

Логико-математические игры и упражнения  – это игры и упражнения,  в которых смоделированы математические отношения, закономерности, предполагающие выполнение логических операций и действий.

мение активно перерабатывать в уме информацию, используя приёмы логического мышления, позволяет ребёнку получить более глубокие знания и 

Автор
Дата добавления 30.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров1219
Номер материала 352501
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх