• 

  1 слайд

  Использование видео на уроках английского языка
  
  ОРЛОВА Г.И.
  учитель английского языка
  МОУ № 4
  
  

• 

  2 слайд

  Сoдержание
  требования к видеосюжетам
  этапы работы с видеосюжетом
  упражнения при работе с видео
  

• 

  3 слайд

  Требования к видеоcюжетам
  изображение и звук должны быть четкими и качественными;
  необходимо наличие крупных планов с показом говорящего;
  мимика персонажей должна быть видна четко;
  необходимо наличие сцен с использованием жестов, реакций слушателей в разных ситуациях.
  
  

• 

  4 слайд

  Требование к сюжету
  должна прослеживаться четкая связь между сюжетом и содержанием диалогов в сценах.
  
  

• 

  5 слайд

  Требования к речи персонажей
  на начальном этапе работы с видео речь должна прослушиваться достаточно ясно, без посторонних и фоновых шумов;
  речь должна быть достаточно четкой и не слишком быстрой;
  желательно, чтобы акцент или диалект говорящего был понятен учащимся.
  
  

• 

  6 слайд

  Требования к языку
  язык должен быть современным, соответствующим требованиям и нормам литературного языка (во многих случаях данный выбор определяется задачей урока);
  необходимо наличие естественных пауз между высказываниями;
  жаргонные выражения и восклицания должны быть достаточно короткими и не слишком сложными для понимания;
  текст не должен быть перегружен новыми словами, выражениями и незнакомыми жестами.
  
  

• 

  7 слайд

  Требование к длительности сюжета
  сюжеты должны занимать не более
  10-15 минут или делиться на смысловые отрезки, которые можно повторять несколько раз за период урока;
  все отрезки должны иметь законченный сюжет.
   
  
  

• 

  8 слайд

  Требование к содержанию
  ситуации должны быть типическими, такими, которые могут встретиться учащимся в практике;
  хорошо, если сюжет может быть впоследствии пересказан учащимися в виде законченного рассказа;
  для урока могут быть выбраны учебные, художественные, рекламные фильмы, передачи новостей и другие сюжеты.
  
  

• 

  9 слайд

  Этапы работы с видеосюжетом
  1. Подготовка
  проводится предварительное обсуждение, в ходе которого повторяется лексика;
  можно попросить учащихся сделать прогнозы о том, каков будет видеосюжет;
  работа с новой лексикой, в ходе которой учащимся даются новые слова по данной теме.
  
  

• 

  10 слайд

  2. Просмотр видеосюжета
  информационный поиск: учащимся предлагаются упражнения на поиск информации, и сюжет просматривается снова, по сегментам или целиком, в зависимости от уровня класса и задач урока;
  работа с отдельным сегментом. Учащиеся просматривают какой-либо отдельный сегмент видеосюжета и выполняют одно (или более) из описанных ниже видов упражнений.
  
  

• 

  11 слайд

  Упражнения при работе с видео
  Prediction
  Jigsaw listening and viewing
  What are they thinking?
  Character role-play
  Character study
  Deducing dialogue from pictures
  Video translation
  
  
  

• 

  12 слайд

  
  
  3. Работа после просмотра
  
  повторение и отработка речевых блоков;
  комментирование и закрепление коммуникативных приемов, увиденных в фильме;
  обсуждение: учащиеся соотносят увиденное с реальными ситуациями в их жизни;
  ролевая игра;
  чтение по теме;
  творческие работы.
  

• 

  13 слайд

  Коммуникативные упражнения
  Where did it happen?
  What will you see?
  Who said it?
  Body Language
  Biographies 
  Inner monologues
  What if?
  What happens next?
  What's the product?
  
  
  Five W,s and H
  Info - Matching
  What do you want to know about?
  What happened when?
  Matching
  What did they say?
  
  

• 

  14 слайд

  Использованная литература
  А.П.Гореликова. Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроках английского языка с использованием видеоматериалов. - "Каро", Санкт-Петербург, 1998г.
  Allan, M. Teaching English with Video. - Longman, 1986
  Cooper, Richard; Lavery, Mike; Rinvolucri, Mario. Video. - Resourse Books For Teachers - Oxford University Press, 1996
  S. Stempleski. Using Video in the Classroom - Teachers College, Columbia University, N-Y, 1995. 
  
  

• 

  15 слайд

• 

  16 слайд

  Cпасибо
  за внимание!
  

Краткое описание материала