Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Использование здоровьесберегающих технологий на уроках истории

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках истории

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Здоровьесберегающая организация учебного процесса
Школьные факторы риска Стрессовая педагогическая тактика; Интенсификация учеб...
Правило 1. Организация урока на основе принципов здоровьесбережения Учет крит...
Правило 2. Использование каналов восприятия
Правило 3. Учет зоны работоспособности
Учет зоны работоспособности
Правило 4. Распределение интенсивности умственной деятельности
Эффективность усвоения знаний в течение урока 5 – 25 минута - 80 % 25 – 35 ми...
Педагогическая технология Почему и для чего? Что? Как? С помощью чего? Кто? Т...
Признаки педагогической технологии Целеполагание; Результативность; Экономичн...
Здоровьесберегающая технология Это качественная характеристика педагогической...
Принципы здоровьесбережения «Не навреди!»; Приоритет заботы о здоровье учител...
Виды здоровьесбегающих технологий Игровые Работа в группах, парах, модульное...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здоровьесберегающая организация учебного процесса
Описание слайда:

Здоровьесберегающая организация учебного процесса

№ слайда 2 Школьные факторы риска Стрессовая педагогическая тактика; Интенсификация учеб
Описание слайда:

Школьные факторы риска Стрессовая педагогическая тактика; Интенсификация учебного процесса; Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников; Нерациональная организация учебной деятельности.

№ слайда 3 Правило 1. Организация урока на основе принципов здоровьесбережения Учет крит
Описание слайда:

Правило 1. Организация урока на основе принципов здоровьесбережения Учет критериев здоровьесбережения; Мотивация к обучению Взаимный интерес в процессе урока.

№ слайда 4 Правило 2. Использование каналов восприятия
Описание слайда:

Правило 2. Использование каналов восприятия

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Правило 3. Учет зоны работоспособности
Описание слайда:

Правило 3. Учет зоны работоспособности

№ слайда 8 Учет зоны работоспособности
Описание слайда:

Учет зоны работоспособности

№ слайда 9 Правило 4. Распределение интенсивности умственной деятельности
Описание слайда:

Правило 4. Распределение интенсивности умственной деятельности

№ слайда 10 Эффективность усвоения знаний в течение урока 5 – 25 минута - 80 % 25 – 35 ми
Описание слайда:

Эффективность усвоения знаний в течение урока 5 – 25 минута - 80 % 25 – 35 минута - 60 - 40 % 35 – 40 минута - 10 %

№ слайда 11 Педагогическая технология Почему и для чего? Что? Как? С помощью чего? Кто? Т
Описание слайда:

Педагогическая технология Почему и для чего? Что? Как? С помощью чего? Кто? Так ли это?

№ слайда 12 Признаки педагогической технологии Целеполагание; Результативность; Экономичн
Описание слайда:

Признаки педагогической технологии Целеполагание; Результативность; Экономичность; Алгоритмируемость, проектируемость, целостность, управляемость; Визуализация

№ слайда 13 Здоровьесберегающая технология Это качественная характеристика педагогической
Описание слайда:

Здоровьесберегающая технология Это качественная характеристика педагогической технологии, показывающая, насколько решается задача сохранения здоровья учителя и учеников

№ слайда 14 Принципы здоровьесбережения «Не навреди!»; Приоритет заботы о здоровье учител
Описание слайда:

Принципы здоровьесбережения «Не навреди!»; Приоритет заботы о здоровье учителя и учащегося; Непрерывность и преемственность; Субъект – субъективные взаимоотношения; Учет возрастных особенностей; Комплексный, междисциплинарный подход; Успех порождает успех; Активность.

№ слайда 15 Виды здоровьесбегающих технологий Игровые Работа в группах, парах, модульное
Описание слайда:

Виды здоровьесбегающих технологий Игровые Работа в группах, парах, модульное обучение, семинары – практикумы и др. Диагностические тесты, тематические тесты, контрольные тесты, ЕГЭ Дидактические игры, обучающие игры, интерактивные игры Адаптивные Тестовые

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

В связи с переводом российской общеобразовательной школы в новое качество в рамках модернизации образования, назрела необходимость внедрения в учебный процесс инновационных методик и передовых педагогических технологий, призванных обеспечить индивидуализацию обучения, развивать самостоятельность учащихся как сложное интегральное качество личности, а также содействовать сохранению и укреплению их здоровья. Здоровый образ жизни объединяет все, что способствует выполнению человеком профессиональных, общественных, семейных и бытовых функций в оптимальных для здоровья условиях и определяет направленность усилий личности в сохранении и укреплении индивидуального и общественного здоровья.

Организация рационального учебного процесса в соответствии с САНиП; рациональная организация двигательной активности учащихся; система работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни. Одна из важнейших технологий здоровьесбережения - школьная оценка.

Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым.

 Каждый урок должен оставлять в душе ребенка только положительные эмоции.

  Дети должны испытывать ощущение комфорта, защищенности и, безусловно, интерес к уроку. Урок строится на основе закономерностей учебно-воспитательного процесса с использованием последних достижений передовой педагогической практики с учетом вопросов здоровьесбережения. Реализация, на уроке в оптимальном соотношении принципов и методов как обще дидактических, так и специфических. Обеспечение необходимых условий для продуктивной познавательной деятельности учащихся с учетом их состояния здоровья, особенностей развития, интересов, наклонностей и потребностей. Логичность и эмоциональность всех этапов учебно-воспитательной деятельности. Эффективное использование педагогических средств здоровьесберегающих образовательных технологий (физкультминуток, подвижных игр).

Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров237
Номер материала 520207
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх