Использования WEB-сервисов в образовательном процессе

2

В настоящее время трудно представить учебный процесс без использования современных информационных технологий. Информатизация учебного процесса охватывает все ступени образования и предусматривает оснащенность учебного заведения современным компьютерным оборудованием и программным обеспечением.

Вместе с тем, развитие и совершенствование аппаратного и программного обеспечения протекает столь быстрыми темпами, что угнаться за их новинками не представляется возможным. Отличным решением проблем компьютеризации образования является внедрениевучебныйпроцессвеб-сервисов.

Веб-сервис – это программное обеспечение, которое предоставляет³ платформенно-независимый доступ к своим данным другим программным продуктамчерезсетьИнтернет.

Можновыделитьследующиеобщиехарактеристикивеб-сервисов:

•           нетребуетсяустановканакомпьютер, длядоступакнимдостаточно наличияподключенияксетиИнтернет;

•           свободныйдоступксервисуизлюбойточкимира;

•           поддержкагрупповойработысдокументами;

•           наличиеразличныхрежимовдоступакматериалам;

•           возможностьобсуждатьиоцениватьопубликованныематериалывнутри сообщества;

•           объединениематериаловвтематическиегруппы;

•           развитаясистемапоиска;

•           необходимостьрегистрациидляпубликацииматериалов.

Облачные хранилища - модель онлайн-хранилища, в котором данные хранятся на многочисленных, распределённых в сети серверах, предоставляемых в пользование клиентам.

○ Бесплатныйсервис;

○ Поддержкавеб-камерыимикрофона;

○ Инструментыдлярисования, ввод текста;

○ Загрузкаизображенийи pdf-файлов;

○ Поддержканесколькихдосоки навигацияпоним;

○ Поддержкастилуса;

○ Сохранениеизагрузкадосок;

○ Внекоторыхсервисахтребуется

Scratchwork

○

регистрация; Английскийинтерфейс.

Project

○ Бесплатныйсервис;

○ Английскийинтерфейс;

○ Большойвыборработ;

○ Измерениявключают случайныепогрешности; ○ Кроссплатформенность.

○ Регистрация;

○ Английскийилирусский

events.webinar             интерфейс;

Webroom ○ Показпрезентацийивидеофайлов; Zoom ○ Демонстрацияэкрана;

_Discord                     ○ Текстовыйиголосовойчат;

○ Режиммодератора;

○ Обменфайлами;

○ Интерактивность;

○ Ограниченныефункциив бесплатнойверсии.

○ Регистрация;

○ Русскийинтерфейс;

○ Многомиллионнаяаудитория;

○ Общениесаудиториейвличных сообщения, обсужденияхи комментариях, функциисюжетови опросов;

○ Простоепроведениепрямых трансляций;

OBS Studio – это программа для захвата и записи вашего экрана на ПК, и онлайн трансляций.

○ ○

Сохранениетрансляций; Доступкподробнойаналитике канала.

9

Динамичное развитие сети Интернет позволяет решать новые педагогические задачи, реализовывать учебную деятельность, которая не может быть реализованавнесети.

Сеть Интернет становится ресурсом и перестает быть только каналом, позволяющим получить доступ к удаленному ресурсу. Современная концепция развития всемирнойпаутиныполучиланазваниеВеб 2.0.

Использование WEB-сервисоввобразовании:  ₁₀ открывают новые возможности для деятельности, в которую легко включаютсялюди, необладающиезнаниямивИТ.

в доступе оказывается большое количество открытых материалов, которыемогутбытьиспользованывучебныхцелях.

•          упрощают процесс создания материалов и публикации их в сети, когда каждый может не только получить доступ к цифровому контенту, но и принятьучастиевформированиисобственногосетевогоконтента.

•          позволяют организовать личное пространство обучаемого. Расширяются возможности для участия студентов и преподавателей в профессиональныхсетевыхсообществах.

•          способствуют формированию критического мышления, учебной автономии, творческогосаморазвития, рефлексивнойикоммуникативной культуры.

Краткое описание документа:

Дистанционное образование в России имеет многолетнюю историю и накопило уже значительный опыт. По существу, «дистанционка» - это дальнейшее развитие заочной формы обучения с применением новых технических средств. Тем не менее, сложившаяся практика российской высшей школы такова: дистанционное обучение занимает вспомогательное место. Приоритет очной формы обучения не смогли поколебать многочисленные преимущества дистанционного образования, так как его явные и неоспоримые минусы адекватно оценивались педагогическим сообществом и абитуриентами. Однако все изменилось в одночасье. Разразившаяся пандемия Ковида вынудила школы и вузы «уйти в онлайн». Жизнь в условиях пандемии во всем мире диктует новые особенные правила жизни. В нашей стране период самоизоляции и переход на дистанционное обучение студентов и школьников – необходимая мера в борьбе с заболеванием COVID-2019. В этих условиях дистанционное обучение получило новую жизнь. К нему прибегли не только люди, которые вынуждены совмещать работу и учебу, а все обучающиеся без исключения (от первоклассника до магистранта).