Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Іс-әрекетті зерттеу" коучинг жоспар

"Іс-әрекетті зерттеу" коучинг жоспар


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


2014-2015 оқу жылы

Коучинг

Коучинг өткізген коуч

ІІ деңгейді сертификатталған мұғалім: Темирбаева Куралай Хабибулла кызы

Коучингтің тақырыбы:

Іс-әрекетті зерттеу


Өткізілген уақыты:

23.10. 2014 жыл

Коучингтің мақсаты:

  • Пікірлерімен және тәжірибелерімен алмасады;

тапсырмаларды шешудің жолдарын бірлесіп табады;

  • Үздік бірлескен нәтижелерді беру.

  • Жұмыстың баламалы бағыттарының идеяларын ұсынады және онымен бөліседі;

  • Маңызды істер мен түсініктемелерді дамыту.

  • Жекелеген адамдардың тәжірибесі мен біліміне сүйенеді;

  • Күрделі тапсырмаларды орындау үшін жайлы жағдайларды қамтамасыз ету.

Мұғалімдердің коучинг барысындағы мүмкіндіктері:

  • Оқушылардың іс-әрекетін зерттеу жайлы ақпарат алу;

  • Жағдаяттардан шығу жолдарын қарастыра отырып, коммуникативтілік дағдыларын жетілдіру;

Сабақтың нәтижесі:


  • Коучинг мақсаты мен міндеттері, оқушының іс-әрекетін зерттеу туралы мағлұмат алады.

  • Тиімді әдісті қолдана отырып, оқушының іс-әрекетін зерттей алады..

  • Мұғалімдердің жаңа әдіс-тәсілдерді меңгеруіне ықпал ету арқылы , жаңалыққа құштарлығы оянады.

Сілтеме:

Бейнесюжеттер, слайдтар

Сабақ барысы:

Уақыты

Коучердің іс - әрекеті


Тапсырманың сипаты


Берілген тапсырманы орындаудағы қолданылған тәсілдер

3 минут

Сәлемдесу.

- Cәлеметсіздер ме құрметті әріптестер! Мен ойлаймын бүгінгі коучинг cабағымнан жақсы әсер алады деп. Cабақты бастамас бұрын бір шеңберге тұрып алайық,

-Енді әр түсті қағазға жазылған «Ана туралы» әнді үйлестіремін 3 шумағына байланысты үш топқа бөлініп отырады. Отырғаннан кейін әр топ өзінің шумағын айтып қайырмасына бәрі қосылады. Алған түстеріне байланысты мінездеме беріп жіберемін. Кәне бастайық.

Ойынның шартын түсінеді.

Жеке жұмыс:

әріптестерім сәлемдеседі.

3 минут

Топқа бөлу және топ ережесін құру.

  • Бірін-бірі мұқият тыңдау.

  • Ойланып,тиянақты жауап беру.

  • Топта ынтымақ-

тастықта болу.

  • Уақытты тиімді пайдалану.

  • Талқылаудың қорытындысын шығару.

1- топ;

2- топ;

3- топ;




1 минут

«Іс-әрекеттегі зерттеу» бұл – әрекеттер мен олардың салдарын жүйелі түрде зерттеумен қоса, оқыту мен оқуды жетілдіру мақсатында іс-әрекетті орындау үдерісі»-дейді Кембридж тәсілінде. Демек, мұғалімдердің білім беруге қатысты туындайтын проблемаларды шешу жолындағы әрекеті – кіші ғылыми еңбек десе болады.





5 минут

  1. Сұрақ: Іс-әрекетті зерттеу дегеніміз не?

Іс-әрекеттің негізгі төрт түрі белгілі: еңбек, оқу, ойын, қарым-қатынас. 1.Еңбек әрекетінің мәні — өнім (материалды не рухани) өндіруде нәтижеге жету.  Бұл еңбек өндірісі әлеуметтік негізделген, саналы аңғарылған, ал нәтижесі – алдын ала болжанған, жоспарланған.

2.Оқу әрекеті – тұлғаның жалпымен қабылданған білім, дағды, іскерлікті арнаулы ұйымдасқан, белсенді түрде игеруі. Бұл мұғалім мен оқушы қатынасындағы оқыту процесінің бір қыры. Бұл өз-өзін өзгертуге бағытталған оқушы әрекеті, яғни оның пәні – оқу әрекетінің субъектісі

3.Ойын әрекетінде шынайы өмірді белгілер арқылы бейнелеу, үлгі ету атқарылатыны белгілі. Сонымен қатар, ойынның түрткісі әрекет нәтижесі емес, қолданылуы мен әрекет ету процесі бол

4.Әрекет ретіндегі қарым-қатынасқа екі қасиет тән. Біріншіден, қарым-қатынас пәні келесі адам болады, субъект не адамдар тобы. Екіншіден, бұл әрекет үш аспектіні біріктіретін кешен: перцепция (қарым-қатынасқа қатысушылардың бірін-бірі қабылдауы), коммуникация (әңгімесушілер арасындағы ақпарат алмасу) және интеракция (әрекеттесу).

Қойылған сұрақтарға жауап береді

Топпен жұмыс

20 минут

Бейнефильм көрсетіледі. (Триумф)

-Кино кім туралы?

-Сыныптың іс-әрекеті қандай болды?

-Мұғалім қиын сыныппен қалай жұмыстанды?

-Оқушылардың іс-әрекетін қалай зерттеді?

-Мұғалім өзінің мақсатына жетті ме?

Кино көреді.

Сұрақтарға жауап береді




15 минут

-Әр топқа тапсырма беріледі.

Топпен жұмыстанып постер қорғайды, кинодан көргендерімен, өз іс-тәжірибелерін байланыстыра жұмыстанады.

Әр топ кино бойынша, өз іс-тәжірибелерін қоса отыра постер жасайды.

Топпен жұмыс

Пробле

малар

Шешу жолдары




5 минут

Ой толғаныс.

Рефлексия.

  • Бүгінгі коучинг ұнады ма?

  • Коучингтің соңында

қандай сезімде болдыңыз?


«Екі жұлдыз,бір тілек» әдісі бойынша бір-бірінің іс-әрекеттеріне баға беру

Жеке жұмыс

1 минут

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ !

Сіздерге жүректің жылулығын, жанның сұлулығын тілеймін!









Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров645
Номер материала ДВ-299213
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх