Исследование отношения подростков к алкоголизму и влияние информации на подростков к отношению алкоголизации и борьбе с ней.

Исследовательская работа

На тему:

Исследование отношения подростков к алкоголизму и влияние информации на подростков к отношению алкоголизации

и борьбе с ней.

Введение.

В настоящее время во всем мире отмечается рост употребления алкогольных напитков  подростками. В связи с этим во многих странах мира все большее внимание уделяется проблеме распространения алкоголизма среди молодежи, тем самым показывая актуальность этой проблемы. Проблема алкоголизма в подростковом возрасте в последние годы стала чрезвычайно актуальной.

Даже эпизодическое употребление алкоголя в подростковом возрасте должно рассматриваться как чрезвычайное событие, потому что это сразу сказывается на психике, поведении подростка, на учении в школе и взаимоотношения с родителями. Алкоголизм у подростков развивается гораздо быстрее, чем у взрослых, и по своим последствиям он гораздо тяжелее. В психиатрических больницах много 14-15 летних ребят с алкоголизмом второй и даже третьей стадии, которые уже никогда не станут полноценными людьми, так как у них развилось необратимое токсическое поражение головного мозга - алкогольная энцефалопатия.

По статическим данным, до 80% взрослых, больных алкоголизмом, начали злоупотреблять алкоголь именно в подростковом возрасте. Употреблению алкоголя в подростковом возрасте, как правило, предшествуют нарушения поведения.

Большинство современных подростков – акселераты, но в своем поведении и эмоциональных проявлениях многие остаются инфантильными. Это означает, что их поведение и эмоциональные реакции напоминают поведение детей. Несмотря на кажущуюся «взрослость», у них могут сохраняться детские интересы и неустойчивость выражения эмоций, незрелость психики, внушаемость, подверженность чужому отрицательному влиянию, склонность к подражанию, беспечность, легкомыслие, неспособность правильно оценить возможные последствия своих поступков, неразвитое чувство ответственности и долга.

Подростки-акселераты не всегда способны критически оценивать себя и свое поведение. Чтобы не отстать от других более развитых сверстников, не стать посмешищем, подросток старается «переплюнуть» самых « крутых» и доказать, что он не хуже других.

Несовершеннолетние обычно начинают выпивать в группе сверстников или под влиянием взрослых. Склонность к подражанию приводят к тому, что если хотя бы один из сверстников пробовал спиртное, то начинает выписать вся подростковая группа.

Обычно инициатором является подросток, уже имеющий опыт употребления спиртного. Он предлагает выпить другим, и те, как правило, не отказываются. Одни – из любопытства, другие - чтобы приобщиться к «взрослой жизни», третьи – чтобы не отставать от других членов группы.

Преобладающим мотивов потребления алкоголя по социологическим данным были праздники в кругу семьи. В целом больше половины подростков из числа употребляющих впервые познакомились с алкогольными напитками дома в дни праздников и семейных торжеств. Наряду с этим каждый четвертый подросток употребляет алкогольные напитки по случаю праздника в компании друзей. Просто так «за компанию» пили спиртное 7,8% подростков из числа употреблявших. Остальные мотивы первого знакомства с алкоголем таковы: «случайно», «хотели казаться взрослыми».

Уровень распространенности алкоголизации среди подростков остается высоким. Это говорит о необходимости принятия срочных мер по контролю над ситуацией – от принятия соответствующих законов и мер в высших эшелонах власти до совместных усилий местных администраций и ведомств, органов здравоохранения, внутренних дел, просвещения и других заинтересованных ведомств. Для организации и проведения профилактической работы среди детей и подростков с учетом местных особенностей, для оперативной корректировки и оценки эффективности необходимо постоянно, на регулярной основе отслеживать ситуацию, то есть проводить на научной основе мониторинг этих факторов риска, как на местах, так и на федеральном уровне.[1]

Данную проблему я решил рассмотреть в своей исследовательской работе. Переработав и изучив огромное количество материала по представленной теме  смог поставить цель и выделить задачи исследовательской работы. Целью моей исследовательской работы является изучение отношения подростков к алкоголизму и влияние информации на подростков к отношению алкоголизации и борьбе с ней.

Необходимо выделить следующие задачи исследовательской работы:

·        поиск изучение и анализ теоретического материала по данному вопросу;

·        проведение опросника среди  подростков учащихся лицеистов, Мариинской гимназии  и МОБУ СОШ 29;

·        показ видеофильма для подростков лицея – интерната “Педагогический” с последующим опросом;

·        анализ и представление результатов.

Объектом исследования стали 9-ти классники лицея – интерната “Педагогический”, Мариинской гимназии и МОБУ СОШ №29.

Глава 1. Теоретическая часть

1.1. История развития алкоголизма

Похититель рассудка — так именуют алкоголь с давних времен. Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до нашей эры – с появлением керамической посуды, давшей возможность изготовления алкогольных напитков из меда, плодовых соков и дикорастущего винограда. Возможно, виноделие возникло еще до начала культурного земледелия. Так, известный путешественник Н.Н. Миклухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, не умевших еще добывать огонь, но знавших уже приемы приготовления хмельных напитков. Чистый спирт начали получать в 6-7 веках арабы и назвали его «алкоголь», что означает «одурманивающий». Первую бутылку водки изготовил араб Рагез в 860 году. Перегонка вина для получения спирта резко усугубила пьянство. Не исключено, что именно это послужило поводом для запрета употребления спиртных напитков основоположником ислама (мусульманской религии) Мухаммедом (Магомет, 570--632). Этот запрет вошел впоследствии и в свод мусульманских законов – Коран (7 век). С тех пор на протяжении 12 столетий в мусульманских странах алкоголь не употребляли, а отступники этого закона (пьяницы) жестоко карались.

Но даже в странах Азии, где потребление вина запрещалось религией (Кораном), культ вина все же процветал и воспевался в стихах.

В средневековье в Западной Европе также научились получать крепкие спиртные напитки путем возгонки вина и других бродящих сахаристых жидкостей. Согласно легенде, впервые эту операцию совершил итальянский монах алхимик Валентиус. Испробовав вновь полученный продукт и придя в состояние сильного алкогольного опьянения, алхимик заявил, что он открыл чудодейственный эликсир, делающий старца молодым, утомленного бодрым, тоскующего веселым.

С тех пор крепкие алкогольные напитки быстро распространились по странам мира, прежде всего за счет постоянно растущего промышленного производства алкоголя из дешевого сырья (картофеля, отходов сахарного производства и т.п.). Алкоголь настолько быстро вошел в быт, что практически не один художник, писатель или поэт не обходил эту тему. Таковы картины пьянства на полотнах старых голландских, итальянских, испанских и немецких художников. Злую силу алкоголизма понимали многие передовые люди своего времени. Известный религиозный реформатор тех лет Мартин Лютер писал: « Каждая страна должна иметь своего дьявола, наш немецкий дьявол – добрая бочка вина».

Распространение пьянства на Руси связано с политикой господствующих классов. Было даже создано мнение, что пьянство является якобы старинной традицией русского народа. При этом ссылались на слова летописи: «Веселие на Руси – есть питии». Но это клевета на русскую нацию. Русский историк и этнограф, знаток обычаев и нравов народа, профессор Н.И. Костомаров (1817—1885) полностью опроверг это мнение. Он доказал, что в Древней Руси пили очень мало. Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво, крепость которых не превышала 5-10 градусов. Чарка пускалась по кругу и из нее каждый отпивал несколько глотков. В будни никаких спиртных напитков не полагалось, и пьянство считалось величайшим позором и грехом.

Но с 16-го столетия начался массовый завоз из-за границы водки и вина. При Иване IV и Борисе Годунове учреждаются «царевы кабаки», приносящие массу денег в казну. Тем не менее, уже тогда пытались ограничить потребление спиртных напитков. Так в 1652 году вышел указ «продавать водку по одной чарке человеку». Запрещалось выдавать вино «питухам» (т.е. пьющим), а также всем во время постов, по средам, пятницам и воскресеньям. Однако из-за финансовых соображений вскоре была внесена поправка: «чтобы великого государя казне учинить прибыль, питухов с кружечного двора не отгонять», чем фактически поддерживалось пьянство.

С 1894 года продажа водки стала царской монополией. Одним из темных пятен прошлого, следы которого еще сохранились у нас, являются пьянство и алкоголизм

Надо ли говорить, что Россия в смысле употребления спиртного страна более чем особая. Тут свои, увы, печальные традиции, свои стандарты. Превалирует у нас употребление в виде «ударных доз»: большое количество выпитого в сжатые сроки. Чаще днем. Иначе говоря, в России доминирует самый неблагоприятный, так называемый «северный» тип пития. И пьем мы исторически все больше и больше. Если в1913 году продавалось 3,4 литра на человека в год, то в 1927 – 3,7. К концу 1940 года госпродажа, правда снизилась до 2,3 литра, а к 1950 упала до 1,9 литра. Но зато потом только стремительный рост, и каждый всплеск рекордный.

Четырнадцатого июня 1985 года ЦК КПСС объявил войну пьянству, которая потрясла все основы общества. Бюджет потерял 50 миллиардов не нынешних, а тех еще полновесных рублей, в два раза возросло потребление самогона. Тем не менее, именно к 1987 году возросла средняя продолжительность жизни. Это произошло без уменьшения смертности от отравлений и несчастных случаев. В результате, как бы мы не ругали кампанию, она сберегла жизнь приблизительно 700 тысячам россиян, да и заболеваемость снизилась.

По данным Госторгинспекции, в 1992 году каждая десятая бутылка была фальсификацией горячительного напитка, в 1993 – каждая четвертая.

На сегодня потребление спиртных напитков на земном шаре характеризуется колоссальными цифрами. Одна из самых острых проблем употребление спиртных напитков молодежью.

1.2. Причины приобщения молодежи к алкоголизму.

Указываются две основные формы приобщения: в кругу родных (родители, родственники) и в кругу друзей. Родители побуждают детей к выпивке в 60,5% случаев (в основном в возрасте 6-10 лет). Приобщение к алкоголю в кругу друзей происходит в более старшем возрасте. В зависимости от формы и  характера употребления подростками алкогольных напитков их можно разделить на следующие группы:

-не употребляющие (вообще или единственный случай употребления спиртного);

-редко употребляющие (до 4-5 раз в год исключительно в связи с каким-либо торжеством и в очень незначительных количествах);

-«традиционно» употребляющие (до 10-12 раз в год по традиционным поводам: праздники, семейные торжества, дни рождения и в небольших дозах);

-часто употребляющие (2-3 раза в неделю и более не только в связи с традиционными поводами, но и без поводов, «просто так».Имеется место употребление алкоголя в больших дозах ,что приводит к асоциальному поведению в состоянии опьянения.

Очень важен возраст первого приобщения к алкоголю: чем раньше произошло знакомство с алкоголем, тем выше риск, что к периоду юности подросток перерастет «традиционную» форму употребления алкогольных напитков.

Поводы первого приобщения к алкоголю очень разнообразны. Но прослеживается их характерная эволюция в зависимости от возраста. До 11 лет первое знакомство с алкоголем происходит либо случайно, либо его «дают» для аппетита, «лечат вином» или же ребенок сам из любопытства пробует спиртное. В более старшем возрасте мотивами первого употребления алкоголя становятся традиционные поводы: «праздники», «семейное торжество», «день рождения», «гости» и т.д..С 13-16 лет появляются такие поводы ,как «неудобно было отставать от ребят», «друзья уговорили», «за компанию», «для храбрости» и т.д. юношам свойственны все эти группы мотивов первого знакомства с алкоголем. Для девушек типична в основном вторая, «традиционная» группа мотивов.

С точки зрения современной психологии, формирование и психологическое развитие ребенка происходит в результате тесного взаимодействия трех компонентов: биологического (организм ребенка, уровень его зрелости, особенности функционирования различных органов и систем), социального (люди с их делами, взглядами, отношениями, поступками, идеалами, среди которых живет и с которыми общается ребенок) и поведенческой активности ребенка ,под которой понимается физическая и умственная (стремление узнать, что это такое, как устроено и т.д.) деятельность.

Среди упомянутых выше обязательных компонентов развития личности решающим является социальный фактор общения, взаимодействия и жизни среди других, в особенности взрослых, людей.

Первой социальной средой для ребенка является его семья. Она играет важнейшую и во многом решающую роль в воспитании детей. Семья обуславливает усвоение ребенком основных правил и норм поведения, вырабатывает стереотип отношения к окружающему миру. Неблагополучные семьи обязательно отражаются на детях. Не случайно подростки, употребляющие алкогольные напитки, как правило, живут именно в таких семьях.

Функциональная неполноценность семей подростков, часто употребляющих алкоголь, выражается прежде всего в напряженной психологической обстановке, конфликтных взаимоотношениях между членами семьи. Атмосфера постоянного психологического дискомфорта выталкивает детей на улицу под влияние друзей, компании, тем долее что в такой обстановке родителям часто не до них.

Характер употребления алкоголя в семье оказывает чрезвычайно большое влияние на ребенка. Существование в семье «питейных традиций» становится объектом наблюдения и подражания ребенка. Не редко воспитатели детского сада замечают за своими воспитанниками стуканье чашек с компотом или киселем, тем самым подражают своим родителям чоканье спиртным.

Жилищные и материальные условия жизни семьи имеют лишь относительное значение для развития злоупотребления алкоголем несовершеннолетними. С ухудшением материальных и жилищных условий жизни семьи ухудшается и психологический климат в ней, возрастает напряженность во взаимоотношениях между членами семьи.

Неблагоприятные условия семейного воспитания в сочетании с психологическими особенностями периода отрочества приводят к формированию у подростков  «группы риска» своеобразного стиля или образа жизни с характерным отклонением поведения с выраженным влиянием подростковой группы.

Подростками  «группы риска» отличаются, прежде всего, пренебрежительным отношением к своим социальным функциям и обязанностям, т.е. к освоению программы средней школы, обучению. Для подростков  «группы риска» характерно неумение содержательно проводить свой досуг. Для них характерны такие занятия, как азартные игры, посещение кафе, баров, «потребление» популярной музыки.

Бессодержательное времяпровождение, которое занимает первое место среди «факторов риска», способствует частому употреблению алкоголя подростками.

Многие исследователи отмечают, что подросток, независимо от своего опыта употребления алкоголя, полученного в родительском доме, тем чаще употребляет алкоголь, чем больше у него пьющих друзей и чем сильнее социальное давление с их стороны. Для подростков характерны такие специфические психические (психологические) проявления, как стремление к самостоятельности (реакция эмансипации), сближение со сверстниками (реакция группирования). Подростки стремятся уйти из-под опеки семьи, большим авторитетом у них начинают пользоваться товарищи, сверстники из подростковой группы.

Таким образом, неблагоприятные биологические факторы являются своего рода катализатором процесса злоупотребления алкоголем, порождаемого неблагоприятными семейными и поведенческими факторами.

 «Компания» замыкает, ограничивает развитие смысловой сферы группоцентрической ориентацией и в своей деятельности, существовании идет не к коллективу, а к группе-корпорации, не соединяющейся, а, напротив, все более разъединяющейся, разобщающейся с «большим миром». В результате и возникающие в рамках этой ориентации личностные ценности оказываются все более отграниченными от общечеловеческой нравственности.

Процесс этот не мог бы происходить ни столь злокачественно, ни столь быстро, если бы его существенным, а со временем и главным системообразующим моментом, не была групповая выпивка, регулярное злоупотребление алкоголем, которое становится не только особой, асоциальной по своей направленности деятельностью, не только ведет к оторванному от реальности иллюзорно-компенсаторному удовлетворению потребностей, не только подавляет и перестраивает иерархию мотивов, но и является опаснейшим ядом для детского организма, его нервной системы, головного мозга, ведущим к явлениям абстинентного синдрома, компульсивного влечения, токсической энцефалопатии. Не случайно поэтому, что по мере перерастания злоупотребления в болезнь и особенно во время быстрого, «лавинообразного» врастания симптомов болезни группоцентрический уровень развития смысловой сферы, даже с его извращенным содержанием, становится слишком высоким для больных и происходит «сползание» на эгоцентрический уровень. Группа, своя компания как таковая остается, но она перестает быть смысловым центром, целью, становясь все более лишь средством для удовлетворения возрастающей потребности. Поэтому, в частности, больные перестают держаться только «своих ребят» и их интересов и начинают легко сходиться с любым злоупотребляющим, с любой, даже на короткое время возникшей, компанией пьющих людей.

Но и этот уровень не является конечным. В поздних стадиях болезни все чаще наблюдается выпадение из собственно смыслового, по нашей классификации, поля в поле сугубо ситуационное. Иными словами, преобладающими, наполняющими смысловую сферу становятся ситуативные смыслы, появляющиеся по поводу конкретных событий либо непосредственно происходящих перед глазами, либо отдаленных (вперед или назад) на весьма незначительное время.

Приведенные соображения позволяют по-новому подойти к одному из самых распространенных и в то же время одному из самых туманных в психиатрии определений процесса деградации, а именно определению его как «снижения», «уплощения» личности. Интуитивно термины «снижение», «уплощение», как и многие другие термины клинического описания, кажутся понятными, правда, лишь при условии соотнесения их с конкретными образами больных. Однако их содержание, равно как и содержание большинства других подобных терминов, остается в психиатрии очень неопределенным. Предложенный подход позволяет рассматривать «снижение» как термин, относимый к смысловой, нравственно-ценностной плоскости развития личности.

Итак, в ходе болезни происходят глубокие изменения личности, всех ее основных параметров и составляющих. Это в свою очередь неизбежно приводит к появлению и закреплению в структуре личности определенных установок, способов восприятия действительности, смысловых смещений, клише, которые начинают определять все, в том числе и «неалкогольные» аспекты поведения подростков, порождать их специфические для алкоголиков характерологические черты, отношения к себе и окружающему миру. В работе К.Г. Сурнова (1982) было, в частности, выделено несколько таких установок, определяющих смысловой, предметный и стилевой аспекты поведения.

Перечислением некоторых из них мы и подведем итог анализу нарушений деятельности и смысловой сферы:

·                 установка на быстрое удовлетворение потребностей при малых затратах усилий;

·                 установка на пассивные способы защиты при встречах с трудностями;

·                 установка на избежание ответственности за совершаемые поступки;

·                 установка на малую опосредствованность деятельности;

1. 3. Воздействие алкоголизма на здоровье подростка.

        Алкоголь оказывает воздействие на все органы и ткани неустоявшегося, находящегося в постоянном динамическом развитие организма. У молодого человека сильнее поражается сердечно - сосудистая, дыхательная система, обмен веществ. Быстрее наступает импотенция, меняется внешность.

Выпитый в виде любого напитка алкоголь из желудка и тонкого кишечника всасывается в кровь. Всасывание происходит гораздо быстрее, если желудок пуст. Известны случаи, когда молодые люди, выпив на пустой желудок только стакан пива, находились в состоянии глубокого опьянения. Около 90% алкоголя всасывается в желудочно-кишечном тракте, и через час- полтора самая большая концентрация алкоголя отмечается в крови, но не долго, затем задерживается и накапливается в мозге, печени, сердце на срок  от 28 часов до 15 суток. Алкоголь превращается в печени в уксусный альдегид: отсюда симптомы тошноты, головокружения, головной боли. Алкоголь снижает работоспособность, контроль за своим поведением. Регулярное употребление приводит к алкоголизму.

Алкоголизм излечим. Лечение очень длительное и трудное. Самое важное, что должен знать и исповедовать молодой человек:

-                     Алкоголь для растущего организма более опасный яд, чем для сформировавшегося. Особенно вреден он для девушек, будущих матерей.

-                     Алкоголь - враг умственной работы, учебы.

-                     Алкоголь и спорт совершенно несовместимые вещи.

-                     Алкоголь, как правило, спутник безделья, низкой культуры.

Алкоголь даже в очень ограниченных количествах может привести к так называемому патологическому алкогольному опьянению, когда человек не способен контролировать свои действия и может совершить преступление.

Алкоголь - прямая дорога к правонарушениям. Алкоголь вызывает привыкание к себе, которое переходит в опасную болезнь.

1) Мембраноразрушающее действие. Этиловый спирт нарушает состояние мембран, изменяя структуру билипидного слоя, изменяя тем самым их проницаемость, грубо нарушает систему трансмембранного транспорта.

2) Патогенное действие продуктов метаболизма этилового спирта:

После прохождения гематоэнцефалического барьера сивушные масла и ацетальдегид усиливают высвобождение, взаимодействуют с дофамином и норадреналином, оказывая психостимулирурующее и галлюциногенное воздействие.

3) Изменение метаболизма:

Изменяется жировой обмен - активируется липогенез, синтез холестерина. Итог атеросклероз, жировая дистрофия печени.

Ингибируется цикл Кребса, снижается глюконеогенез, что способствует гипогликемии.

Блокируется синтез белка, в результате чего развивается гипопротеинемия.

Выделяют две фазы действия алкоголя на ЦНС:

1) Фаза возбуждения, характеризуется эйфорией, ощущением бодрости и прилива сил, расторможенностью, снижением самокритичности. Во время этой фазы нарушается метаболизм нейронов коры головного мозга(КГМ), снижается количество серотонина, усиливается выделение адреналина, норадреналина, дофамина, которые в эту стадию активно метаболизируются; активируется эндогенная опиоидергическая система: происходит выделение энкефалинов, эндорфинов, благодаря изменяется мироощущение человека.

2) Фаза угнетения, эйфория сменяется дисфорией, причиной тому снижение метаболизма норадреналина и дофамина, повышенная концентрация которых вызывает угнетение ЦНС и депрессию.

Алкоголь оказывает, несомненно, вредное влияние на яички и яичники. При этом одинаково вредно как частое опьянение, так и систематический приём значительных количеств алкоголя. Под влиянием злоупотребления алкоголем наблюдается жировое перерождение семенных канальцев и разрастание соединительной ткани в паренхиме яичек у лиц, страдающих алкоголизмом. Особой выраженностью  токсического действия на железистую ткань яичка обладает пиво, которое намного легче других алкогольных напитков проникает через гематотестикулярный барьер, вызывая жировое перерождение железистого эпителия семенных канальцев.

Наряду с непосредственным токсическим действием алкоголя на яички, известное значение имеет развивающееся у страдающих алкогольной зависимостью нарушение функции печени и способности её разрушать эстроген. Известно, что при циррозе печени значительно повышается количество эстрогена как у мужчин, так и у женщин, что приводит к торможению гонадотропной функции гипофиза и последующей атрофией половых желёз.

Следует указать, что при злоупотреблении алкоголем раньше или позже, в зависимости от индивидуальных особенностей и выносливости организма, нарушается также и половая потенция, что связано со снижением условных и безусловных рефлексов, вследствие тормозного действия на подкорковые центры.

У женщин наблюдаются расстройства регулярности менструального цикла. Из - за токсического действия на надпочечники, алкоголь ингибирует выработку в них андрогенов, обуславливающих половое влечение, расплата за злоупотребление - снижение либидо, а в далеко зашедших случаях возможно развитие вторичной фригидности. При приёме спиртных напитков во время беременности обнаруживаются терратогенные свойства, возможно формирование у будущего ребёнка генетически детерминированной наследственной склонности к алкоголизму.

Глава 2. Экспериментальная часть

2.1. Сведения об испытуемых и использованные методики

Исследование проводилось в ГКОУ РО лицее – интернате “Педагогический” г. Таганрога, Мариинской Гимназии и МОБУ СОШ № 29. В исследовании принимали участие 116 учащихся 9 - классов (из них 54 юношей и 66 девушек); возраст испытуемых 14-15 лет.

Для проведения исследования было проведено анкетирование. Текст анкетирования приведён в приложении 1.

2. 2. Анализ результатов.

В результате обработки анкетирования были получены следующие результаты, которые приведены в таблице 1.

Таблица 1. Отношение к алкоголизму в целом.

Отношение к алкоголизму	Лицей – интернат “Педагогический”	Гимназия Мариинская	МОБУ СОШ № 29
Отрицательное  (учащиеся в %)	100%	100%	100%
Положительное (учащиеся в %)	0	0	0

При анализе полученных результатов необходимо отметить, что у 100% опрашиваемых подростков трёх разных учебных заведений отрицательное отношение к алкоголю. Тем самым у нас возник вопрос о частоте употребления подростка алкогольных напитков. И  в результате, у нас получились следующие данные, представленные в таблице 2.

Таблица 2. Частота употребления спиртных напитков.

Отношение к алкоголизму	Лицей – интернат “Педагогический”	Гимназия Мариинская	МОБУ СОШ № 29
Употребляете алкоголь часто  (учащиеся в %)	0	0	0
Употребляете алкоголь редко  (учащиеся в %)	17%(6)	12% (4)	23% (9)
Никогда не употреблял (учащиеся в %)	83%	88%	77%

Проанализировав полученные данные необходимо сказать, что в нашем лицее – интернате 6 человек из 42 употребляют спиртные напитки редко. По ответам анкет у 4 человек это происходит в кругу семьи за праздничными столами, а 2 человека распивают спиртные напитки помимо семейных торжеств с друзьями в компании. Но процент никогда не употребляющих спиртные напитки наиболее высок, а именно 83%, что означает очень хороший результат и ни один лицеист не употребляет алкогольные напитки часто.  

По ответам анкет учащихся Мариинской гимназии редко распивают спиртные напитки 4  девятиклассника из 36 и только в семейной обстановке, с разрешения родителей. 88% гимназистов никогда не употребляют спиртные напитки. 

Более низкий результат получился в результате обработки анкет подростков 29 школы. 9 учащихся из 38 опрошенных редко употребляют алкогольные напитки. Из них 5 – с родителями и 4 в кругу друзей. И соответственно 77 % школьников никогда не употребляли спиртные напитки.

Работая над своей исследовательской работой, я решил узнать и  другой очень важный  факт. Считают ли подростки целесообразной борьбу с алкоголизмом. Для этого я задал лицеистам вопрос: “По вашему мнению, имеет ли смысл борьба с употреблением алкоголя среди подростков”. На этот вопрос 43% лицеистов ответили отрицательно, т.е. нет смысла бороться с алкоголизацией. Но после просмотра поучительного видеофильма данные по этому вопросу снизились. И уже 82 % лицеистов считают, что бороться с алкоголизацией стоит, а 18% лицеистов считают, что нет. Данные этого опроса представлены в таблице 3.

Таблица 3.Отношение лицеистов к борьбе с алкоголизмом.

Отношение к алкоголизму	Нет смысла бороться	Есть смысл бороться
До просмотра фильма	43%	57%
После просмотра фильма	18%	82%

Заключение

Сделав общий вывод проделанной работы, хочется сказать, что меня, как спортсмена, очень радует полученный результат. Из 116 опрошенных подростков у всех отрицательное отношение к спиртному и очень маленький процент употребления алкогольных напитков. Так же порадовали результаты опроса отношения лицеистов к борьбе с алкоголизмом. Очень хорошо, что показанный видеофильм “зацепил” лицеистов и они пересмотрели свое мнение  о борьбе с алкоголизмом.

Необходимо отметить, что поставленной цели я достиг, а именно изучил отношение подростков к алкоголизму и влияние информации на подростков к отношению алкоголизации и борьбе с ней.

Выполнил все поставленные задачи, а именно осуществил поиск, изучил и проанализировал теоретический материал по данному вопросу, провел опросник среди  лицеистов, учащихся Мариинской гимназии  и МОБУ СОШ 29, с помощью психолога лицея и старшей вожатой показал видеофильм для подростков лицея – интерната “Педагогический” с последующим опросом, проанализировал и представил полученные результаты.

---

[1] Скворцова Е.С., О распространенности алкоголизации, курения и наркотизации

среди старшеклассников // Социс, 1992 №4