Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Исследование в действии на серии последовательных уроков русского языка (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Исследование в действии на серии последовательных уроков русского языка (5 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Цель: формирование умений и навыков обучения тому, как обучаться, активизаци...
Трудности
Тема: Общество. Путешествие по родному краю. Имя существительное. Одушевленны...
Создание коллаборативной среды является важным условием для развития коммуник...
Конструктивное взаимодействие в группе и паре является важным условием для ра...
Обеспечение эффективной обратной связи с учениками Чемодан знаний Истина или...
«… если ребенок живет во вражде, он учится агрессии; если ребенка постоянно...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Цель: формирование умений и навыков обучения тому, как обучаться, активизаци
Описание слайда:

Цель: формирование умений и навыков обучения тому, как обучаться, активизация и развитие устойчивого познавательного интереса учащихся к данному предмету; развитие устной и письменной речи учащихся; Ключевая идея: интеграция и внедрение семи модулей Программы в серию последовательных уроков являются основой успешного усвоения данного материала Ожидаемый результат: развитие у учащихся умений работать в группе, самостоятельное нахождение и изучение информации, создание благоприятной атмосферы для плодотворной учебно-познавательной деятельности учащихся. Исследование в действии на серии последовательных уроков русского языка в 5 классе. Тема: «Имя существительное» Тунгатарова Алия Медиахметовна . КГУ«СОШ48» г.Семей ВКО. Казахстан

№ слайда 2 Трудности
Описание слайда:

Трудности

№ слайда 3 Тема: Общество. Путешествие по родному краю. Имя существительное. Одушевленны
Описание слайда:

Тема: Общество. Путешествие по родному краю. Имя существительное. Одушевленные и неодушевленные имена существительные. Собственные и нарицательные имена существительные. Основные цели обучения: Формирование знаний об имени существительном как части речи. Дать понятие об одушевленных и неодушевленных существительных и научить их отличать. Развивать орфографическую зоркость Способствовать умению слушать других и умению работать в группах и паре. Результаты обучения: Знают об имени существительном, умеют отличать одушевленные и неодушевленные имена существительные. Умеют работать по лексическому материалу, определять главную мысль и аргументировать свою точку зрения. Формы работы и стратегии «Дотронься до цвета» «Дерево достижений» Групповая работа.- «Баскетбол» Работа с классом - Чтение с остановками. Работа в группе - «Логическая цепочка» Работа в группе. Назвать и записать существительные, которые обозначают Самооценивание - «3 хлопка», «Большой палец», «Светофор» Тема: Человек. Поведение. Поступки. Род имён существительных. Основные цели обучения: Совершенствовать умение отличать категории рода. Через лексическую тему развивать связную речь, умение аргументировано анализировать текст и отстаивать свою точку зрения. Развивать орфографическую зоркость Способствовать умению слушать других и умению работать в группах и паре. Результаты обучения: Умеют отличать категории рода. Умеют анализировать текст и приводить аргументы. Слаженно работают в группе и паре.. Формы работы и стратегии Работа в группе - «Золотая рыбка», «Чемодан знаний» Распределить слова по группам. Индивидуальная работа - «Найди пару»   Работа в группе - Работа по сюжетной картинке   Групповая работа -«Логическая цепочка». Продолжить ряд существительных , Ролевая игра «Азбука вежливости»  «Кроссворд» Тема: Человек. Поведение. Число имён существительных Основные цели обучения: Совершенствовать знания об единственном и множественном числах имен существительных. Развивать орфографическую зоркость Способствовать умению слушать других и умению работать в группах и паре.. Результаты обучения: Ученики умеют образовывать от существительных единственного числа существительные множественного числа и наоборот. Умеют работать в группе и паре Формы работы и стратегии: «Волшебная поляна».  «Истина или ложь» Групповая работа - «Кто быстрее?» Самооценивание – «3 хлопка», «Большой палец», «Сигнальные карточки», «Лесенка успеха» Тема: Человек. Поведение. Изменение существительного по падежам. Основные цели обучения: Углублять знания детей об имени существительном как части речи. Познакомить учащихся со склонением как изменением формы слова. Научить употреблять существительные в определенном падеже, . Развивать орфографическую зоркость Способствовать умению слушать других и умению работать в группах и паре. Результаты обучения: Умеют определять падеж имен существительных. Умеют определять морфологические признаки имен существительных. Умеют конструктивно взаимодействовать между собой в группе и паре. Формы работы и стратегии: «Улыбка»., «Мишень»   Работа в группе - Кластеры: «Фишбоун», «Гроздь винограда», «Таблица»  Самооценивание: «Мишень», «3 хлопка», «Большой палец»     Индивидуальная работа – Работа с учебником

№ слайда 4 Создание коллаборативной среды является важным условием для развития коммуник
Описание слайда:

Создание коллаборативной среды является важным условием для развития коммуникативной компетенции учащихся Мы вместе Деление на группы по фишкам «Дотронься до цвета» Волшебная поляна

№ слайда 5 Конструктивное взаимодействие в группе и паре является важным условием для ра
Описание слайда:

Конструктивное взаимодействие в группе и паре является важным условием для развития речи учащихся Ментальная карта Баскетбол Найди пару Кроссворд Установление подмостков ПОПС – позиция, объяснение, пример, следствие Самостоятельная работа

№ слайда 6 Обеспечение эффективной обратной связи с учениками Чемодан знаний Истина или
Описание слайда:

Обеспечение эффективной обратной связи с учениками Чемодан знаний Истина или ложь? Лесенка успеха Дерево достижений 3 хлопка Светофор

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 «… если ребенок живет во вражде, он учится агрессии; если ребенка постоянно
Описание слайда:

«… если ребенок живет во вражде, он учится агрессии; если ребенка постоянно критиковать, он учится ненависти; если ребенка высмеивать, он стремится к замкнутости; если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины, но, в то же время, если ребенок растет в терпимости, он учится понимать других; если ребенка подбадривают, он учится верить в себя; если ребенка хвалят, он учится быть благодарным; если ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей; если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире». В.А.Сухомлинский

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-374475

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>