Исследование "Вещь в контексте. Яблоко"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА №1

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ

Адрес: 445004, Самарская область, г.Тольятти, ул.Лесная, 46.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

«Вещь в контексте искусства. Яблоко»

Выполнила:

преподаватель МБОУ ДО ХШ№1

 г.Тольятти

Кабина Лариса Анатольевна

Тольятти 2017 г.

Содержание

Введение. 3

Глава 1. ОБРАЗ ЯБЛОКА В ЖИВОПИСИ.. 5

Глава 2. ОБРАЗ ЯБЛОКА В СОВРЕМЕННОЙ ЖИВОПИСИ, СКУЛЬПТУРЕ И ГЕРАЛЬДИКЕ. 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ..................................................................................................23

Библиографический список использованных источников и литературы.. 24

ВВЕДЕНИЕ

Развитие человека — это сложный процесс движения от простого к сложному; от несовершенного к совершенному; движение по восходящей траектории от старого качественного состояния к новому. И в понимании искусства, умении проникнуть в содержание замысла художника возможно заложить аналогичный процесс познания. Для этого необходимо изучить, проанализировать суть и смысл изображаемых предметов.

Несмотря на видимую простоту яблока в его образе особый смысл, множество информации и тайн.

Актуальность. В процессе изучения истории искусства возникает необходимость познать, осознанно понять суть и содержание многих картин. А развитие культурного, всесторонне развитого человека является приоритетной задачей образования на сегодняшний день. Искусство сложно, но можно проникнуть в него, если пойти по пути исследования и изучения той информации, которая заложена в произведения культуры. Образ яблока будет рассмотрен от древнего искусства до сюрреализма, от живописи и мифологии до архитектуры.

 Целью данной работы является систематизирование информации об образе яблока в произведениях искусства различных эпох и религий, изучить наиболее яркие цепочки сюжетов, найти каждой развивающейся линии визуальное подтверждение.

Для реализации поставленных целей были выдвинуты следующие задачи:

-провести исследование и изучение произведений искусства, в которых встречается яблоко;

-систематизировать живописные работы по сюжетам;

-проанализировать роль дракона в формировании мировоззрения;

-собрать и систематизировать информационный материал по теме;

-найти произведения искусства из различных видов искусства, иллюстрирующие устное творчество о драконах;

Объект исследования – яблоко в произведениях искусства.

Предметом исследования-  являются сюжеты и смыслы образа яблока в изобразительном искусстве.

Методы исследования. Методы теоретического уровня, такие как изучение и обобщение, анализ и синтез, метод классификации лежат в основы данного исследования. Для осуществления поставленных целей были изучены различных публикации и статьи и материалы Интернет-ресурсов.

Структура исследования включает в себя введение, две главы, заключение, библиографический список источников и литературы, включающего 18 наименование. Общий объем работы 35 страниц.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

В ходе исследования образа яблока в творчестве художников от классицизма до сюрреализма мы пришли к следующему выводу: в христианской традиции образ яблока имеет двойственное значение. С одной стороны, означает зло (по-латински malum) и связано с искушением, с другой стороны, изображенное с Христом или Девой Марией, оно указывает на нового Адама и на спасение.

  В светской жизни яблоко означает плодородие, любовь, радость, знание, мудрость, обожествление и роскошь, но, вместе с тем, обманчивость и смерть. Благодаря своей шарообразной форме обозначает Вечность без начала и без конца; бессмертие.

 В результате проведенной работы задачи в виде сбора информации по теме, исследования          произведений живописи, в которых встречается образ яблока, систематизации собранного материала, оформления и представления   результатов исследования на конференции были решены.

         Цель исследования - определить смысл образа яблока в произведениях живописи достигнута.

И как завершающая стадия данного исследования прошла выставка, на которой и были представлены итоги в виде экскурсии по образам яблока в произведениях искусства различных эпох и культур.

МБОУДО ХШ №1. Г.Тольятти, Самарской области. Экскурсовод- Шмидт Е.А.