Исследование
на тему "Что читают подростки".
Книга…Мир увлекательный,
познавательный открывает она.
Но увы! Социологический
опрос по изучению чтения, проведенный педагогом-библиотекарем в Смоленской
общеобразовательной школе № 1 ( в нем приняло участие 118 человек, то есть 16,3
% от общего числа пользователей ) показал, что только после компьютера, видео
подросток обращается к книге.
По результатам анкетирования
был составлен портрет современного подростка - читателя. Реальный читатель
школьной библиотеки - это ребенок, который посещает библиотеку более двух раз
в месяц, удовлетворен уровнем обслуживания: большинство ребят отмечают
профессионализм, вежливость и общительность библиотекаря.
В целом же вырисовывается
типичная для сегодняшнего времени картина: на вопрос «Какие книги вы больше
всего любите читать?» респонденты указали тематику. По – прежнему,стабильно
высоким остается интерес к приключенческой литературе, детективам, фантастике,
литературе о войне, о технике, о природе, и очень редко обращаются подростки к
литературе о профессиях.
Более 20% опрошенных ребят
сетуют на то, что художественные книги они читают в основном из школьной
программы, так как это необходимая учебная деятельность, к тому же не
вызывающая радости.
В ходе опроса предполагалось
изучение интереса к чтению, а также изучение информационных потребностей
читателей в периодических изданиях. Из названных периодических изданий стало
возможным составить таблицу популярности журналов у подростков.
На первом месте оказались
такие журналы, как «Маруся», «Юный техник», а затем идут «Лиза», «Бумеранг»,
«Очаг». Стоит отметить, что вышеназванные журналы рекомендованы для
старшеклассников и семейного чтения.
В процессе анкетирования была
определена задача: изучить цели, ради которых дети обращаются к журналам. На
вопрос «С какой целью ты читаешь книги и журналы?» были получены следующие
ответы:
|
Цели и
мотивы чтения
|
Количество
ответов
|
% количества
опрошенных детей
|
|
Для своих
увлечений
|
27
|
64,1 %
|
|
Хочу все
знать
|
18
|
36,7 %
|
|
Готовлюсь к
урокам
|
8
|
16,3 %
|
|
Для
саморазвития
|
7
|
14,3 %
|
|
Чтобы быть
грамотным
|
3
|
6,1 %
|
|
Готовлюсь к
поступлению
|
1
|
2,04 %
|
|
Другое
|
12
|
24,4 %
|
Отсюда следует, что и книгу,
и журнал ребята прежде всего читают для своих увлечений (64,1 % ), также
мотивом чтения является выражение «Хочу все знать», и только для 16,3 % книга и
журнал – дополнительный источник в подготовке к урокам.
Знание интересов и
потребностей читателей, мотивов их обращения к книге, журналу важно для
школьной библиотеки, так как исходя из этого библиотекарь пытается приобрести
или заказать необходимую литературу, подписаться на нужное периодическое
издание и помочь школьнику в определении приоритетов чтения.
Ориентироваться подросткам в
книжном мире помогает и массовая работа, проводимая библиотекарями. Какая же
форма работы с книгой и журналами привлекает читателей?
|
Форма
массовой работы
|
Количество
ответов
|
% количества
опрошенных
|
|
Выставка
новинок литературы
|
18
|
47,3
|
|
Обзор
новинок литературы (книг и журналов)
|
3
|
7,9
|
|
День
информации
|
5
|
13,1
|
|
Премьера
книги или журнала
|
14
|
36,8
|
Самый высокий показатель
получила традиционная выставка новинок литературы (36,8 %). Это берется в
основу разработки программы, направленной на повышение
библиотечно-библиографических знаний читателей с использованием средств
наглядной и устной пропаганды.
Какой видят книгу современные
читатели-подростки?
Книга, по их мнению, должна
быть хорошо оформленной: иметь прочный переплет, интригующую обложку (лучше
суперобложку), иллюстрированной, но доступной по цене. А если касаться
содержания, то книга для подростка –
а) индикатор настроения:
«Мне плохо, и я беру стихи
Ю.Друниной, Дементьева и забываю о том, что меня беспокоит, тревожит. Мне
хорошо, и я опять вспоминаю о книге, только читаю прозу (люблю детективы,
приключения, исторические романы)»;
б) источник информации:
«Сколько нового узнаешь, когда
готовишься к выступлению на какую-нибудь тему, пишешь реферат или сообщение.
Это самый таинственный момент, ты остаешься один на один с книгой. И столько
узнаешь!»
Интересы ребенка… Как они
причудливы, непостоянны, парадоксальны для взрослого ума. Их логика кажется
непостижимой: то, что для одного является признаком нескончаемого удовольствия,
ради которого он готов не спать ночами, другого оставляет абсолютно
равнодушным…
Воспитывая интерес, сохраняя
удивление у читателя перед окружающим миром, пробуждая в подростке тягу к
любознательности и самоутверждению своей личности, формируя у юноши идеал и
характер, мы опираемся на книгу.
И так хотелось бы, чтобы в
сегодняшних летящих днях книга не была отодвинута на задний план, наоборот,
время подтвердило бы точку зрения одной из наших читательниц: «Я не думаю, что
настанет время, и компьютеры, кино, видео или что-то другое вытеснит книги.
Пусть будет и то, и другое. Все
должно разумно уживаться вместе».
Анкета
8-11 класс
1.Какие газеты и журналы
выписывает ваша семья?
2.Ге ты берешь необходимые для
чтения газеты и журналы?
3.Что больше всего любишь
читать? Подчеркни.
Журналы
Газеты
1.«Маруся»
1. АиФ
2.«Бумеранг» 2.
«Заря»
3.»Мы»
3. «Свободный курс»
4.
4. «Комсомольская правда»
5.
5.
4.С какой целью ты читаешь
газеты и журналы?
1.Для своих увлечений
2.Хочу все знать
3.Готовлюсь к урокам
4.Другое
5.Каких газет и журналов,
по-твоему, не хватает в школьной библиотеке?
6.Наша библиотека приглашает на
разные мероприятия, посвященные журналам и газетам. Что ты выберешь?
7.Наша библиотека приглашает
тебя на разные мероприятия, посвященные газетам и журналам. Что ты выберешь?
1.Выставка новых журналов.
2.Обзор по журналам и газетам.
3.День детских журналов.
4.Премьера газеты или журнала.
Анкета для учащихся 5-8 классов
1. Ваши
родители любят читать?
А. Да
Б. Нет
В.
Другое
2. Вам
нравится посещать школьную библиотеку?
3. Как
часто вы посещаете школьную библиотеку?
А. Два
раза в неделю
Б.
Один раз в неделю
В. Два
раза в месяц
Г.
Один раз в месяц
Д.
Другое
4. Что
больше всего любите читать и почему?
А.Журналы
Б.
Газеты
В.
Книги
5.
Какую книгу читаете в данное время?
6.
Какие книги вы больше всего любите читать?
А.
Детективы
Б.
Приключения
В.
Фантастика
Г.
Сказки
Д.
Повести
Е.
Стихи
7.
Назовите книги, прочитанные по школьной программе:
А.
Самую веселую
Б.
Самую интересную
В.
Самую страшную
Г.
Самую добрую
Д.
Самую умную
8. С
какой целью вы читаете?
А. Для
развлечения
Б. Для
подготовки к урокам
В.
Узнать новое
Г. Для
саморазвития
Д.
Чтобы лучше учиться
Е.
Чтобы быть грамотным человеком
Ж.
Готовлюсь к поступлению
9.
Обсуждаете ли вы прочитанные книги, если да, то с кем?
А. В
кругу семьи
Б. С
друзьями
В. С
библиотекарем
Г.
Другое
10.
Есть ли у вас любимые книжные герои? Назовите их.
11.
Что вас привлекает в нашей библиотеке?
А. Уют
Б.
Тишина
В.
Можно пообщаться с ровесниками
Г.
Вежливое обращение библиотекаря с читателями
Д.
можно спокойно подготовиться к урокам
Е.
Другое
12.
Всегда ли вы находите в библиотеке нужную вам литературу?
13.
Каких журналов, газет, книг, которые вам необходимы, нет в библиотеке?
14.
Каким, на ваш взгляд, должен быть библиотекарь?
А.
Общительным
Б.
вежливым
В.
Внимательным
Г.
Профессионалом
Д.
Красивым и нарядным
Е.
Другое
15.
Что бы вы хотели изменить в библиотеке?
16.
Какие из ниже перечисленных услуг оказались бы вам полезны:
А.
Ксерокопирование
Б.
Выдача изданий на ночь под залог из читального зала
В.
Продажа списанных книг
Г.
Продажа канцелярских товаров
Д.
Подбор литературы по конкретной теме
Е.
Списки литературы для рефератов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.