Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Исследование «Зоосад» на руках и вокруг нас или как обезопасить себя от лишней микрофлоры (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Исследование «Зоосад» на руках и вокруг нас или как обезопасить себя от лишней микрофлоры (2 класс)

библиотека
материалов
+ Работу выполняли ученики 3 «А» класса, ГБОУ школа № 530 Жукова Екатерина и...
Цель: экспериментальным путем определить, как лучше очищать руки и воздух каб...
Результаты эксперимента заносились в лист наблюдений
Результаты эксперимента Таблица 1. Наличие микроорганизмов на поверхности на...
Мы установили на стол(пол) и открыли чашки Петри с питательным раствором на...
Санитарное состояние воздуха в помещениях Во время уроков в классе в рекреаци...
Через неделю мы занесли изменения, которые произошли в чашках Петри в лист на...
ВЫВОД: лучше мыть руки с мылом, убирать помещения влажной уборкой с проветрив...
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 + Работу выполняли ученики 3 «А» класса, ГБОУ школа № 530 Жукова Екатерина и
Описание слайда:

+ Работу выполняли ученики 3 «А» класса, ГБОУ школа № 530 Жукова Екатерина и Логинов Владислав «Зоосад» на руках и вокруг нас или как обезопасить себя от лишней микрофлоры.

№ слайда 2 Цель: экспериментальным путем определить, как лучше очищать руки и воздух каб
Описание слайда:

Цель: экспериментальным путем определить, как лучше очищать руки и воздух кабинета от микроорганизмов. Из литературы учащиеся узнали, что мир микрофлоры обширен. Существуют очень много видов микроорганизмов. Жизнь без них была бы невозможна. Среди них есть болезнетворные и полезные для организма человека виды. Для исследования санитарного состояния поверхности рук и воздуха в кабинете был использован метод «свободного оседания» (метод Коха). В эксперименте по санитарному состоянию поверхности рук принимало участие 25 учащихся 2 «А» класса. Всем было предложено по 2 чашки Петри с питательным раствором. Учащиеся отпечатали - пальцы грязных рук. Затем разделившись на три группы: 1 группа – вымыла руки с мылом, 2 группа – вымыла руки только водой, 3 группа – протерли руки влажной салфеткой. Чашки запечатывались и подписывались.

№ слайда 3 Результаты эксперимента заносились в лист наблюдений
Описание слайда:

Результаты эксперимента заносились в лист наблюдений

№ слайда 4 Результаты эксперимента Таблица 1. Наличие микроорганизмов на поверхности на
Описание слайда:

Результаты эксперимента Таблица 1. Наличие микроорганизмов на поверхности на руках. Любое средство (вода, мыло, влажная салфетка) уменьшает количество микроорганизмов на руках. Лучше всего очищать руки вымыв их с мылом. Немного хуже водой и хуже всего протирать влажной салфеткой. До мытья рук После мытья рук водой без мыла После мытья рук с мылом После протирания рук влажной салфеткой Разница 22 15 > 7 20 7 > 15 27 42 < 15 27 6 > 21 79 5 > 74 15 11 > 4 13 7 > 6 55 21 > 43 17 14 > 3 32 8 > 26 11 18 < 7 19 5 > 14 15 10 > 5 20 14 > 6 19 9 > 10

№ слайда 5 Мы установили на стол(пол) и открыли чашки Петри с питательным раствором на
Описание слайда:

Мы установили на стол(пол) и открыли чашки Петри с питательным раствором на 15 минут в кабинете после уроков до уборки, в рекреации во время уроков, в кабинете после влажной уборки и проветривания, в кабинете после сухой уборки и проветривания. Затем чашки закрыли и подписали. Санитарное состояние воздушного пространства помещений.

№ слайда 6 Санитарное состояние воздуха в помещениях Во время уроков в классе в рекреаци
Описание слайда:

Санитарное состояние воздуха в помещениях Во время уроков в классе в рекреации После уборки Сухая уборка и проветривание Влажная уборка

№ слайда 7 Через неделю мы занесли изменения, которые произошли в чашках Петри в лист на
Описание слайда:

Через неделю мы занесли изменения, которые произошли в чашках Петри в лист наблюдений. Таблица 2. Наличие микроорганизмов в воздухе Любое средство (вода, мыло, влажная салфетка) уменьшает количество микроорганизмов на руках. Лучше всего очищать руки вымыв их с мылом. Немного хуже водой и хуже всего протирать влажной салфеткой. Результаты: Цвет колоний Кол-во колоний Примечание В непроветриваемом помещении класса (после уроков) Белый Желтые 55 17 гладкие, плоские В непроветриваемом помещении рекреации (после уроков) Белый Желтые 2 59 пушистые, мелкие- гладкие Сухая уборка и проветривание Серые Черные Желтые 6 1 1 пушистые, гладкие. Влажная уборка и проветривание - 0 -

№ слайда 8 ВЫВОД: лучше мыть руки с мылом, убирать помещения влажной уборкой с проветрив
Описание слайда:

ВЫВОД: лучше мыть руки с мылом, убирать помещения влажной уборкой с проветриванием. Продукт проекта «Памятка дежурному»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Идея исследовательской работы по изучению флоры на руках пришла сама собой. Обращая внимание на то, что ребята нашего класса, находясь в задумчивости, держат письменные принадлежности во рту. Устав делать замечания я предложила  провести исследование наших рук, которыми мы держим ручки, карандаши, линейки, а потом тянем их в рот. Цель работы экспериментальным путем определить, как лучше очищать руки  и воздух  кабинета от микроорганизмов. Исделать выводы, каким способом лучше очищать руки и воздух в кабинете, микробы с рук и воздушного пространства кабинета.

Автор
Дата добавления 16.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров435
Номер материала 115836
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх