Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Исследовательская деятельность детей дошкольного возраста

Исследовательская деятельность детей дошкольного возраста



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Исследовательская работа

«О чем могут рассказать улицы нашего Тамбова».

Совершая экскурсии по родным улицам Тамбова, мы выясняли, что мы мало знаем, почему они так названы. А улица, на которой мы живем, в честь кого названа? Почему улицы носят имена Героев Великой Отечественной войны? Сколько улиц в Тамбове носят имена Героев?

Чтобы узнать больше о своём городе, о великих Героях, мы подготовили и осуществили исследовательскую работу на тему « О чем могут рассказать улицы нашего Тамбова ».

Цель исследовательской работы: Расширять  и обогащать знания детей о родном городе, о героях Великой Отечественной войны, в честь которых названы места и памятные объекты города. Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с достопримечательностями города, в котором живут дети.

2. Дать детям элементарные сведения об истории России. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности, защищать Родину.

3. Расширять знания детей о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне.

Для решения поставленной цели и задач выдвинули гипотезу: если мы соберем материал об улицах , названых в честь героев Великой Отечественной войны, то восполним недостаток информации об улицах и сможем рассказать интересные факты из истории города.

Методы исследования:

- Наблюдение.

- Анкетирование родителей, бабушек, дедушек, соседей

- Работа с семейными архивными документами, фотографиями.

- Работа в библиотеке города и в музеях.

- Поиск материалов в Интернете.

Подготовительный этап.

Провести экскурсию по улицам рядом с детским садом.

Рассматривание карты города и чтение названий улиц Тамбова.

Создание ситуации, в ходе которой ребёнок самостоятельно приходит к формулировке исследовательской задачи.

Основной этап.

1. Провести анкетирование среди родителей, педагогов, детей .

5. Изучить семейные архивы (документы, фотографии).

Оформить исследования в компьютерные презентации.

Рассказать об исследованном.

Подготовить рассказ об улице, на которой проживает участник проекта по предложенной схеме.

Полученные результаты.

Самым главным итогом работы считаем то, что с помощью собранных материалов достигли цели исследования. Тем самым подтвердили выдвинутую гипотезу: восполнили недостаток информации об улицах и смогли рассказать своим сверстникам интересные факты из истории Тамбова.

А также:

1. Изучили материалы по данной теме.

2. Подготовили рассказ об улице, на которой каждый из нас проживает.

3. Выяснили следующее: когда появилась улица, почему она так называется.

. 4. Провели анкетирование среди детей, родителей, бабушек, дедушек.

  1. Изучили семейные архивы (документы, фотографии). Результаты своей исследовательской работы (доклады и презентации) представляем на итоговом занятии « О чем могут рассказать улицы нашего города».

Выводы: 1. В результате проделанной работы мы смогли узнать много нового и интересного об улицах Тамбова, о Героях Великой Отечественной войны, в честь кого они названы.

  1. По ходу выполнения работы научились брать интервью, работать с семейными архивами, анализировать результаты выполнения своей работы.

В заключении хочется сказать: важно то, что в процессе организованной исследовательской деятельности  у дошкольников прочно  формируются патриотические чувства и складываются определённые нормы морали, основанные на уважении к людям старшего поколения, любви к своей малой Родине и к Отечеству в целом.

Оформление результатов исследования:

- Результаты анкетирования

- мультимедийные презентации для детей и их родителей ;

- альбом с фотографиями знаменитых земляков, живших на улице радом с детским садом.

В мини-музее Боевой Славы нашего детского сада были представлены материалы исследовательских работ детей и их родителей для презентации сверстникам, родителям, педагогам.

Приложение № 1

Вопросы анкеты для родителей при подготовке исследования:

1. На какой улице ты живешь? Какая она?

2. Узнай, как раньше она называлась? Почему она носила такое название?

3. Чем интересна улица, на которой ты живешь? (в прошлом и сейчас)

Приложение № 2.

Схемы, мнемотаблицы для составления рассказов детьми.

Выводы: В ходе нашего исследования мы установили, что в нашем городе 27 улиц названо именами Великих Героев - Защитников нашей Родины. Новым улицам, как и людям при рождении, дают имена.

Детям и их родителям было предложено ответить на следующие вопросы: 1. На какой улице вы живёте? 2. В честь кого (почему?) улица носит такое название? Кто этот человек? Результаты следующие: взрослые знают об истории своих улиц, но не знали, как правильно рассказать своим детям об этом.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.07.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров37
Номер материала ДБ-141983
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх