Исследовательская деятельность детей дошкольного возраста

Исследовательская работа

 «О чем могут рассказать улицы нашего Тамбова».

Совершая экскурсии по родным улицам Тамбова, мы выясняли, что мы мало  знаем, почему они так названы.   А улица, на которой мы живем, в честь кого названа? Почему улицы  носят имена Героев Великой Отечественной войны?   Сколько улиц в Тамбове носят имена Героев?

Чтобы узнать больше о своём городе,  о великих Героях, мы подготовили и осуществили исследовательскую работу на тему « О чем могут рассказать улицы нашего Тамбова ».

 Цель исследовательской работы: Расширять  и обогащать знания детей о родном городе, о героях Великой Отечественной войны, в честь которых названы места и памятные объекты города. Задачи:

 1. Продолжать знакомить детей с достопримечательностями города, в котором живут дети.

2. Дать детям элементарные сведения об истории России. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности, защищать Родину.

3.  Расширять знания детей о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне.

 Для решения поставленной цели и задач выдвинули гипотезу: если мы соберем материал об улицах , названых в честь героев Великой Отечественной войны, то восполним недостаток информации об улицах и сможем рассказать  интересные факты из истории города.

 Методы исследования:

- Наблюдение.

- Анкетирование родителей, бабушек, дедушек, соседей

- Работа с семейными архивными документами, фотографиями.

- Работа в библиотеке города и в музеях.

- Поиск материалов в Интернете.

Подготовительный  этап.

 Провести экскурсию по улицам рядом с детским садом.

Рассматривание карты города и чтение названий улиц Тамбова.

Создание ситуации, в ходе которой ребёнок самостоятельно приходит к формулировке исследовательской задачи.

Основной этап.

1. Провести анкетирование среди родителей, педагогов, детей .

 5. Изучить семейные архивы (документы, фотографии).

 Оформить исследования в компьютерные презентации.

 Рассказать об  исследованном.

 Подготовить рассказ об улице, на которой проживает участник проекта по предложенной схеме.

Полученные результаты.

Самым главным итогом работы считаем то, что с помощью собранных материалов  достигли цели исследования. Тем самым подтвердили выдвинутую гипотезу: восполнили недостаток информации об улицах и смогли рассказать своим сверстникам интересные факты из истории Тамбова.

 А также:

 1. Изучили материалы  по данной теме.

2. Подготовили рассказ об улице, на которой каждый из нас проживает.

3. Выяснили следующее: когда появилась улица, почему она так называется.

. 4. Провели анкетирование среди детей,  родителей, бабушек, дедушек.

1.     Изучили семейные архивы (документы, фотографии). Результаты своей исследовательской работы (доклады и презентации) представляем на  итоговом занятии « О чем могут рассказать улицы нашего города».

Выводы: 1. В результате проделанной работы мы смогли узнать много нового и интересного об улицах Тамбова, о Героях Великой Отечественной войны, в честь кого они  названы.

2.     По ходу выполнения работы научились брать интервью, работать с семейными архивами, анализировать результаты выполнения своей работы.

       В заключении хочется сказать: важно то, что в процессе организованной  исследовательской деятельности  у дошкольников прочно  формируются патриотические чувства и складываются определённые нормы морали, основанные на уважении к людям старшего поколения, любви к своей малой Родине и к Отечеству в целом.

Оформление результатов исследования:

- Результаты анкетирования

- мультимедийные презентации для  детей и их родителей ;

 - альбом с фотографиями знаменитых земляков, живших на улице радом с детским садом.

В мини-музее Боевой Славы нашего детского сада  были представлены материалы исследовательских работ детей и их родителей для презентации сверстникам, родителям, педагогам.

Приложение № 1

 Вопросы анкеты для родителей при подготовке исследования:

1. На какой улице ты живешь? Какая она?

 2. Узнай, как раньше она называлась? Почему она носила такое название?

3. Чем интересна улица, на которой ты живешь? (в прошлом и сейчас)

Приложение № 2.

 Схемы, мнемотаблицы  для составления рассказов детьми.

Выводы: В ходе нашего исследования мы установили, что в нашем городе    27      улиц названо именами Великих Героев -  Защитников нашей Родины. Новым улицам, как и людям при рождении, дают имена.

Детям  и их родителям было предложено ответить на следующие вопросы: 1. На какой улице вы живёте? 2. В честь кого (почему?) улица носит такое название? Кто этот человек? Результаты следующие: взрослые знают об истории своих улиц, но не знали, как правильно рассказать своим детям об этом.